蘇教版二年級語文下冊猴子種果樹教案-在線瀏覽
2024-10-28 22:09本頁面
【正文】 回答理解“農(nóng)諺”、“梨五杏四”的意思。學(xué)生自讀烏鴉的話，思考“梨五杏四”的意思。小朋友，烏鴉的話是什么意思？(5)、指名答你現(xiàn)在就是這只烏鴉，請你對猴子說說這段話，注意把你的意思讀出來。師生評議(7)、分角色朗讀3自然段同桌練讀，指名幾桌戴頭飾賽讀，師相機進一步指點。學(xué)習(xí)5自然段(1)、請小朋友自己讀讀5自然段，你有什么發(fā)現(xiàn)？(與3自然段結(jié)構(gòu)相似)(2)、你能讀懂嗎？4人小組互相交流交流，你讀懂了什么？(3)、全班交流：說說猴子為什么杏樹又沒種成。(4人小組內(nèi)練習(xí)分角色朗讀，指名幾組試讀，師生評議。(1)、各自讀(2)、讀懂了嗎？請把你讀懂的通過朗讀告訴大家。板書：還是等不及二(第二、三自然段，以扶為主，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。)學(xué)習(xí)第8自然段引讀，猴子哪里知道__________，一年幾年___________。(2)、可以用什么詞來形容？ 板書：一事無成。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，在討論時，學(xué)生中可能會出現(xiàn)不同的“聲音”，教師應(yīng)尊重學(xué)生，讓學(xué)生暢所欲言，說出自己的心聲，教師只要作適當?shù)囊龑?dǎo)點撥。五、板書設(shè)計 22 猴子種果樹梨杏桃櫻桃什么樹也沒種成五四三二等不及也等不及 還是等不及難栽(板書設(shè)計展現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容，提示了課文蘊含的深刻道理)第二篇：小學(xué)二年級下冊《猴子種果樹》精品教案教學(xué)要求：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，懂得做事要有恒心，有主見，不能急于求成。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程設(shè)計：第一課時一、課時目標：能正確、流利地朗讀課文。二、教具準備：生字卡片三、教學(xué)過程：22課。一、導(dǎo)入（出示掛圖）這是誰呀？（一只小猴）它在干什么呢？（它在種果樹）猴子是怎樣種果樹的？結(jié)果怎樣？今天，我們一起來學(xué)習(xí)第二、初讀課文。出示詞語：猴子 澆水 施肥 哇 耐心 拔掉 改種 喜歡 喜鵲 桃三櫻四（1）自由讀。（4）去拼音讀。指名分段讀課文。討論交流：（1）農(nóng)諺：有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民從長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)作用。再讀課文，把你認為難讀的句子多讀幾遍，注意停頓看誰讀得最通順。）二、指導(dǎo)生字。說一說你用什么方法記住了這些字？學(xué)生描紅。三、作業(yè)設(shè)計：朗讀課文，以及田字格中的生字。你除了知道“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三櫻二”這些農(nóng)諺外，你還知道哪些農(nóng)諺，請寫下來。教育學(xué)生做任何事情要有耐心，不要盲目地聽從別人的話。從這里我們知道猴子拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃，到頭來什么樹也沒種成。a、小組表演 b、小組派代表表演這三只鳥是怎么對猴子說的呢？ 你喜歡哪只鳥就讀哪只鳥說的話。如小組讀、小組選代表讀、擺擂臺、表演讀等等。1猴子聽了烏鴉這么一說，它是怎么想的，怎么做的？1聽喜鵲說“杏四桃三”，猴子又是怎么想的，怎么做的？1那么猴子一定吃到桃子了！（沒有）為什么？1那這次猴子一定吃到櫻桃了?。]有）為什么？（櫻桃好吃樹難栽）1齊讀第8自然段1就這樣，猴子到頭來什么樹也沒有種成。b、愿意展示的小組，上臺表演。學(xué)生評價。四、小結(jié)通過學(xué)習(xí)，希望每位小朋友今后做任何事情都要有耐心，有主見，爭取把事情做成功，不要半途而費。說說為什么這只猴子什么樹也沒種成。２、學(xué)會本課９個生字，理解有生字組成的詞語。教學(xué)重點及難點：１．學(xué)會本課生字，理解有生字組成的詞語。教學(xué)手段及方法：朗讀法、討論法、游戲法、小組合作探。今天，老師也帶來了一只小猴子，（出示圖片）大家想不想看看這又是一只怎樣的小猴子呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇童話故事《猴子種果樹》出示課題，齊讀課題。猴子種了一棵什么樹？梨樹。我們能天天澆水、施肥嗎？不能?？墒?，猴子為什么這樣做呢？因為猴子的心里非常著急，很想吃梨子。指導(dǎo)朗讀：猴子想吃梨子的心情多么急切啊，你能把猴子的這種心情讀出來嗎？（指名讀）。學(xué)習(xí)第二、三自然段過渡：按理說，在猴子的細心栽培下，梨樹會長的枝繁葉茂，然后結(jié)出滿樹的果子，沒想到烏鴉的一番話改變了他的想法。理解：梨五杏四——梨樹苗種后要五年才能成果，杏樹要四年才結(jié)果。理解耐心的意思：學(xué)會等待，不厭煩。烏鴉對猴子的耐心產(chǎn)生了懷疑，替它擔心，從哪句話可以看出來？ 指名答：梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個耐心嗎？你真會讀書，你能讀出烏鴉質(zhì)疑的語氣嗎？指名讀，評價，齊讀。讓我們一起讀好這只沒有耐心的猴子想的話。聽完了它們的對話，你們想不想也來做一只烏鴉和猴子呢？請男同學(xué)讀烏鴉說的話，女同學(xué)讀猴子說的話?？偨Y(jié)學(xué)法，自學(xué)四、五和六、七自然段。杜鵑桃三櫻二找同學(xué)解釋“桃三櫻二”的意思。最后改種櫻桃樹了。生齊讀（出示圖片）板書：櫻桃好吃樹難栽 對，櫻桃樹也沒有栽活。這只小猴子最終什么樹也沒種成，你能幫它找出原因嗎？學(xué)生：因為猴子沒有耐心； 因為猴子沒有恒心； 因為猴子自己沒有主見； 因為猴子輕信別人。自己沒有主見，所以最終什么樹也沒種成。出示：這是一只 的猴子。雖勤勞卻一事無成，正是因為它沒耐心，急于求成。那就讓我們來演一演吧！請同
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