節(jié)約光榮，浪費可恥優(yōu)秀主題班會教案-在線瀏覽
2024-10-28 21:40本頁面
【正文】 得明明白白，在教學本課的過程中或在教學本課之后，指導學生制訂出本班的“節(jié)儉公約”，成為學生的行為準則。2．懂得節(jié)儉光榮，浪費可恥，要珍惜勞動成果。行為：能自覺愛惜勞動成果，生活節(jié)儉，不浪費錢物。教學過程一、啟發(fā)談話，導入新課師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。）消息：2001年6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布小學生“瀟灑”為哪般？本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥二、合作學習，明白道理師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：1．課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？2．焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？師：口述合作學習的步驟：（1）小組合作學習課文。（3）小組代表匯報學習情況。師：同學們都談得很好。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧。”）師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。請結合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。師（學生回答后）：無論是
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