【正文】 佩她獨(dú)特的思想，她已經(jīng)成了我心中飄不走的一朵云。讀書像一場(chǎng)幸福的旅行。讀書與我，就是尋找快樂(lè)與滿足感的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我心中的喜悅也在一點(diǎn)點(diǎn)地增加，想看完的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，時(shí)間是無(wú)情的殺手。一天又一天，不禁要感慨飛逝的高中時(shí)光了。首先，我們每周都有閱讀課，可以在這個(gè)時(shí)間里充分地閱讀；其次，午休睡不著的時(shí)候，我也會(huì)翻上幾頁(yè)書。如果把這些零碎時(shí)間都用來(lái)讀書，那么讀書量大概就不怕不多了吧！很多人都新歡看一些言情、玄幻類書籍，我從來(lái)不讀它們。時(shí)代雖然在變化，而名著卻是從歷史中沉淀出來(lái)的精華，是具有無(wú)盡的價(jià)值的書籍；閱讀歷史，可以帶我們走進(jìn)消失的過(guò)去，在你的腦海中重現(xiàn)歷史長(zhǎng)河中的英雄豪杰、文人奇事，不至于數(shù)典忘祖；至于卷卷美文，我們可以一邊欣賞它的美麗，一邊查找出自己的不足，這樣，既放松了心情，又提升了自己，還有助于寫出更有文采的文章呢！有時(shí)候讀過(guò)一本書不久，就會(huì)把它一點(diǎn)一點(diǎn)地忘掉。那么做摘抄吧！有的情節(jié)令人回味無(wú)窮，有的語(yǔ)句言近旨遠(yuǎn)，有的描述優(yōu)美動(dòng)人，有的字句深入人心：這些都可以摘抄。一些經(jīng)典的書籍，非常值得細(xì)細(xì)品讀，進(jìn)行深入研究，研究一次就會(huì)深入一層，對(duì)書的理解就會(huì)加深一些。學(xué)，然后知不足。如果當(dāng)初沒(méi)有閱讀《安徒生童話》，我將不會(huì)認(rèn)識(shí)那個(gè)受盡苦難卻給世界帶來(lái)愛(ài)的鞋匠的兒子；如果當(dāng)初沒(méi)有翻閱《大衛(wèi)科波菲爾》，我就不會(huì)結(jié)識(shí)觀察敏銳、感情豐富的查爾斯從前，我認(rèn)為一本書的終了就是一段旅行的結(jié)束，但是，現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到它只是萬(wàn)里征途中的一處旅舍，一條新的起跑線罷了。讀書就是放一只風(fēng)箏飛回天空，替我尋回心靈的寧?kù)o。讀書是一種樂(lè)趣，揭過(guò)輕柔的紙張，帶給我的是簡(jiǎn)單的快樂(lè)?！边@是他的快樂(lè)。讀書還會(huì)磨礪我的心性。在惡劣的環(huán)境中，圣地亞哥一直沒(méi)有放棄拼搏，讀到他與鯊魚搏斗的緊張之處，我甚至還想去幫他一把，以減少他這些日子的損失。這可贊的硬漢精神一次又一次地撞擊著我的心門，我心中不禁生出了深深的敬佩之情。三毛說(shuō)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。?dāng)然，也能顯露在生活和文字中。熱愛(ài)生活，這也是從閱讀中領(lǐng)悟到的?，F(xiàn)在開(kāi)始吧！選上一本好書，一日讀上數(shù)十頁(yè)，或者幾小頁(yè)，從而收獲不一樣的心情，交上一位至死相隨的朋友。你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊。朗朗書聲，清脆悅耳。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言。你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣?？?，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快。再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞黑板報(bào)，看得多專心……同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫。請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。在微笑中，友善在潛滋暗長(zhǎng)，文明程度也隨之提升。當(dāng)然，人需要用一些詞來(lái)發(fā)泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼。同學(xué)們，人的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)不斷前進(jìn)的，所以你們要學(xué)會(huì)控制自己。一個(gè)微笑并不奢侈，只要抽動(dòng)一下你的嘴角，沒(méi)有什么是不能用微笑去面對(duì)的，沒(méi)有什么是可以用臟話解決的。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園。俗話說(shuō)，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。我在早晨巡看時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多班級(jí)的學(xué)生，都能夠在班干部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真讀書，書聲瑯瑯。希望能引起重視，加以改進(jìn)，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展示我們珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的軍隊(duì)才能戰(zhàn)無(wú)不勝；有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。如有的班級(jí)，上課時(shí)有好多位同學(xué)一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時(shí)候，有的同學(xué)連書也懶得拿起來(lái)；舉手發(fā)言的寥寥無(wú)幾，卻在下面悄悄講話。這樣的學(xué)生，自己沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響了他人。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是教育的途徑，我們的老師應(yīng)該理直氣壯，抓好課堂紀(jì)律，抓好常規(guī)教育，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣，讓課堂真正成為同學(xué)們展現(xiàn)自我才華的天地。小學(xué)階段是為未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段，初中、高中、大學(xué)??今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng)；小學(xué)的基礎(chǔ)打得好不好，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫出一手漂亮的字。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。正如葉圣陶爺爺說(shuō)的，那時(shí)，你自己會(huì)覺(jué)得高興，而看你寫