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20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊43探索三角形全等的條件-在線瀏覽

2025-02-09 23:01本頁面

　　

【正文】 AD是 ∠ BAC的角平分線。那么 ∠ B與 ∠ C相等嗎？為什么？ C 解：相等理由：在△ ABD和△ ACE中 ∴ △ ABD≌ △ ACE（ SAS） ∴ ∠ B＝ ∠ C ? ? ? ? ? ? ? ＝＝＝ AE AD A A AC AB 如圖， ∠ B＝ ∠ E， AB＝ EF， BD＝ EC，那么△ ABC與△ FED全等嗎？為什么？ AC∥FD 嗎？為什么？ F E D C B A 4 3 1 2 在△ ABC與△ FED中解：全等。即 BC＝ ED ∴ △ ABC≌ △ FED（ SAS）

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2025-02-02 15:17

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2025-02-10 00:53

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2025-01-30 22:04

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊432探索三角形全等的條件2ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第四章三角形?三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“SSS”如圖△ABC是任意一個(gè)三角形，畫一個(gè)三角形△A’B’C’使A’B’=AB，∠A’=∠A，∠B’=∠B畫法：A’B’=ABA’B’C’A’B’的同

2025-01-19 23:16

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【摘要】第四章三角形到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個(gè)條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角

2025-01-20 08:36

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【摘要】探索三角形全等的條件（3）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確SAS公理的內(nèi)容，能用SAS證明兩個(gè)三角形全等。2、通過SAS公理的運(yùn)用提高學(xué)生的邏輯思維能力，通過觀察幾何圖形培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過動(dòng)手操作得出“SAS”可以判定兩個(gè)三角形全等.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過操作發(fā)現(xiàn)

2025-01-22 15:45

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2025-01-22 15:45

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