【正文】 我們堅持開展了晨練活動。雖然占用了一些看似寶貴的時間，但從促進師生健康的角度絕對是有意義的。間操始終堅持進行，一直到期末，提高了學(xué)生體能。（二）健全人格塑造方面開展“自尊、自信、自強、自立、自制”的“五自”教育。《知高小、愛高小、興高小》主題隊會、《我愛我家》主題班會。這六次主題教育，各位班主任相當(dāng)重視，進行設(shè)計和組織，活動中對學(xué)生進行反復(fù)的指導(dǎo)，學(xué)校錄制之后面向全校進行了展播，班主任結(jié)合進行有針對性的教育，形式新穎，也減輕了全體班主任的負擔(dān)，教育效果突出，同時活動的班級學(xué)生得到了積極的鍛煉。有家長曾經(jīng)激動的表達：感謝學(xué)校為我們對孩子進行了在家里不能接受的教育。（四）個性風(fēng)格鍛煉上學(xué)期由于各種原因，少年宮的社團活動沒有按計劃開展，但是我們有六年組組建的“威風(fēng)鑼鼓”社團活動的效果突出。我們還舉辦了首屆校園好聲音大賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批具有良好音樂素養(yǎng)和天賦的學(xué)生，這一次的登臺將終生難忘，孩子不必非要成為歌唱家但有了一顆熱愛音樂的心，他們的人生也會與眾不同，種下一顆種子就是一種好的教育?！罢嫘摹惫こ蹋洪_展“榜樣的力量”教師示范活動?！芭摹惫こ蹋洪_展了家訪活動，全體班主任對貧困學(xué)生進行了認真走訪，既幫助學(xué)校完成了貧困家庭調(diào)查走訪工作，也拉近了教師、家長和孩子之間的距離，更重要的39。王波、司義榮等老師還給孩子買衣服買用品，很是感人。但在家校溝通上，嘗試通過信息平臺展示學(xué)校的一些亮點工作和學(xué)生活動，得到廣大家長的積極關(guān)注，增強了家長對學(xué)校工作的了解和認可，收到一定效果。通過這項活動的開展，提高了班主任班級管理的水平，學(xué)生自主管理能力得到了一定的提升，學(xué)生自我控制力顯著增強。四、學(xué)生層面：開展了爭做高小好少年，培養(yǎng)一種好品質(zhì)的“星級”少年評選活動。星級班級，星級小隊、星級少年評選對于建立優(yōu)良班風(fēng)、培育良好學(xué)風(fēng)、增強個人良好習(xí)慣養(yǎng)成有著重要意義，絕大多數(shù)班級重視，日常管理步步和自主管理、星級評價相結(jié)合，定期進行總結(jié)和評價，良好的班級風(fēng)氣逐漸形成。德育特色的工作總結(jié)2本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。創(chuàng)新發(fā)展”為主線，以傳承民族精神為立足點，以“文明禮儀”主題教育為突破口，以日常行為規(guī)范為抓手，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，寓德育教育與豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。加強校園德育環(huán)境建設(shè)。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進行檢查登記。加強校園廊道文化建設(shè)，在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下，新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計成階梯英語，方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品，和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育。加強教師隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年段長是年段工作的第一責(zé)任人，要加強班主任、年段長之間的聯(lián)系。開好每周的年段工作例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽，在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎。黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎。在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎。(二)堅持“體驗學(xué)習(xí)魅力，共享成長快樂”活動教育首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽，“文明禮儀手抄報”比賽，開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動，共送交53篇文章，經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。第四是常規(guī)教育常抓不懈結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。讓新隊員了解隊，敬佩隊，從中受到教育，使每位隊員都能參與少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外，還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動，如：書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會中，學(xué)校運動隊打破前兩年的歷史，取得了總分第二名的好成績。在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎，蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎。在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎。在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化，德育培養(yǎng)為根本，以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。通過誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，在充滿書香的校園中健康成長。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會，贏得了社會各界的一致好評，充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。(五)成立安全工作小組加強學(xué)校安全管理制度。成立安全管理小組，優(yōu)化護導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度。加強各班的安全教育。各師紛紛行動起來，召開道路交通安全教育主題班會。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會。本學(xué)期，學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達室達標”檢查。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活，鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析、表達能力，又增強了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識，取得了良好社會效果。四年段開展以“做文明交通人，從小家開始”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。通過這次活動，增強了家長與學(xué)生安全意識、責(zé)任意識和守法意識，共同維護交通安全意識。一二年段開展“文明交通，告別陋習(xí)黑板報評比，各班積極參與，認真出版，期中一年(3)班，一年(5)班，二年(2)班，二年(3)班，二年(5)班榮獲板報評比一等獎?？傊?，一學(xué)期以來，我校德育工作還是基本按照學(xué)校總體思路進行，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實，也取得了一定的成績，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績?！睂W(xué)校德育工作作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對抓好學(xué)校德育工作，樹立良好的校風(fēng)、校紀，促進學(xué)生健康成長是極為重要的。我校在實施素質(zhì)教育的過程中，充分認識到：推進學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品味的重要舉措，為此我校開展各項特色德育工作，現(xiàn)就我校特色德育工作做如下匯報：一、健全、完善學(xué)校德育工作運行機制。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運籌全面工作。二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的德育氛圍?！苯陙砦覀兞幾龅阶屆恳幻鎵Ρ诙紩f話，讓每一條通道都富有生命力，讓每一個設(shè)施都具有教育功能。班級走廊文化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，我們在每個樓層都設(shè)計了不同主題的教育版塊，有少先隊教育版塊、安全教育版塊等等。都鐫刻著古詩文，這是我校著力打造的古詩詞文化，學(xué)生們在課間玩的時候就可以隨時感受古詩詞的魅力。勵志故事文化。三、寓德育于教學(xué)和豐富多彩的活動中。我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細致的工作。整個大課間活動20分鐘，怎樣合理安排非常重要。我校在活動安排上設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)出場活動：首先是在節(jié)奏感強勁的樂曲《開幕式進行曲》中，讓學(xué)生輕松愉快地走出教室。本環(huán)節(jié)配有我國第二環(huán)節(jié)誦讀活動。第三環(huán)節(jié)《七彩陽光》：全校整齊劃一、精神飽滿，表現(xiàn)小學(xué)生鍛煉身體，放飛遠大理想，茁壯成長的精神風(fēng)貌。第四環(huán)節(jié)武術(shù)活動。第五環(huán)節(jié)跳繩活動，音樂伴奏是《踏浪》，學(xué)生在歡快輕松的歌曲中結(jié)束了大課間活動，各班由班主任老師按秩序帶回。舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。升國旗奏國歌時自覺肅立，每周一的升旗儀式上的國旗下的演講是我校愛國教育的主要途徑。每周二的周會課班主任都會根據(jù)本班級出現(xiàn)的各種問題對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，開展各種主題班會，比如《安全法制教育》《冬季防火演練》等等。學(xué)校每個階段都會在全校評選出養(yǎng)成教育先進個人，學(xué)校教學(xué)樓前的報欄里會彰顯先進個人的照片，有爭做好事先進個人，熱愛班級先進個人，勤儉節(jié)約先進個人等。各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是對我校德育特色工作的一個簡要介紹，今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人。一是建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運籌全面工作。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。俗話說：“學(xué)校無閑處，處處能育人。面向全體學(xué)生”是第二小學(xué)向家長、向社會做出的鄭重承諾。我們學(xué)校實施的管理模式，從最開始的經(jīng)驗管理，到科學(xué)管理，最后過渡到現(xiàn)在實施的文化管理，盡管經(jīng)歷了一個漫長而艱辛的過程，但我們堅信“制度讓想犯錯誤的人犯不了錯，文化讓有機會犯錯誤的人不愿意犯錯。圖書共享。我們本著“你要培養(yǎng)大度的學(xué)生，首先學(xué)校要大度”的原則，倡導(dǎo)開放圖書、圖書共享，我們向全校師生發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！營造了濃厚的書香氛圍。精心打造三種文化古詩詞文化、班級走廊文化、濃郁的文化氛圍，使我校的各方面工作屢結(jié)碩果。在書架的上面，在辦公室的玻璃上，在教室前后門的玻璃上，在樓頂，在樓道的墻上，我們精選了部分對學(xué)生有深遠影響的中英文對照的名言警句、標語，圖文并茂，生動形象，這些內(nèi)容，時時處處規(guī)范著師生的言行，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。（2）古詩詞文化。另外我們的課間鈴聲將古詩編成好聽的歌曲，優(yōu)美的樂曲，瑯瑯上口的詩詞，孩子們在玩中不知不覺就學(xué)會了、記住了、理解了。植物走廊是我校師生休閑放松的場所，每到夏天，地錦會爬滿欄桿，師生們可以在這里乘涼，各種各樣的瓜讓人目不暇接，有絲瓜、南瓜、冬瓜、蛇瓜、倭瓜、砍瓜等等。這里種植著柿子、豆角、茄子、青椒、白菜、黃花菜、玉米、黃瓜、土豆、大蒜、菲菜、生菜、水蘿卜菜等蔬菜，還有萬壽菊串紅牽?；ǖ龋@些都是學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下親手種植的，他們從中體會到了勞動的樂趣和收獲的喜悅。感恩教育。每學(xué)期，學(xué)校都會通過各種活動形式，讓學(xué)生們接受感恩教育，培養(yǎng)愛家、愛校、愛社會以及尊重他人，熱愛生命的優(yōu)秀品質(zhì)。每年的六一兒童節(jié)，我們都將在操場上舉行“雙語義賣活動”，學(xué)生們以班級為單位，將自己閑置的學(xué)習(xí)用品、玩具圖書等捐到學(xué)校進行義賣，孩子們分別用英語和漢語進行義賣活動，去年義賣所得款項5046元全部捐給了四川災(zāi)區(qū)的小朋友。在整個義賣現(xiàn)場，孩子們的英語口語表達能力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。通過這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到了心靈的觸動，理解了感恩。這些活動的開展，使學(xué)生在生動活潑的形式中受到了教育，在潛移默化中得到了提高。根據(jù)學(xué)生普遍存在的心理問題，教師制定切實可行的活動方案，通過愛的暖流，對學(xué)生進行疏導(dǎo)，引領(lǐng)她們健康快樂成長。我校在原有的舞蹈、合唱、鼓號隊、繪畫、書法、素描、象棋、乒乓球、田徑等興趣小組活動的基礎(chǔ)上，我們又外聘專業(yè)教師開設(shè)了葫蘆絲、豎笛、口風(fēng)琴、口琴、邰拳道等特長班，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，鍛煉了學(xué)生的特長。鑒于時間不是很充足，我們把間操課分為兩部分進行，其中周二周四大課間全部留給師生們活動，學(xué)生可以盡情地玩一些民間游戲，進行分組活動。實施德育導(dǎo)師制，讓學(xué)困生融入集體。了解學(xué)生的家庭基本情況，把與學(xué)生每次談心交流幫扶的過程作詳細記錄，學(xué)期末對學(xué)生受導(dǎo)情況進行比較、分析、總結(jié)，并填寫在德育導(dǎo)師手冊中，老師們通過一系列的幫扶活動，孩子們變得自信開朗了，轉(zhuǎn)變了不良心理，學(xué)習(xí)熱情也有所提高，能夠健康快樂地成長。我校先后開展了城鄉(xiāng)少年“手拉手”活動，同時又與旗內(nèi)兄弟學(xué)校建立了手拉手活動關(guān)系。四、播種行為，收獲習(xí)慣。正如《中共中共關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通