【正文】 ，發(fā)現(xiàn)了愛，知道了這是一篇贊美母子情的文章，不過呀，我們要想進一步感悟作品深情，弄明白作者是怎樣把這份愛表達出來的，還需要深入文本，從多種視角來仔細品味文章。學(xué)習(xí)提示：閱讀課文，在字里行間中去尋找愛。）閱讀時，先在文中畫出相關(guān)語句，再將自己的體會，批注在相應(yīng)的位置。為了方便交流，老師先給大家做個示范：如果你已經(jīng)在文中畫好了一個句子，站起來要先給大家讀讀這句子，比如：“我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。如果這個句子里有值得品味的字、詞，你還可以接著交流：尤其是里面的“連吃帶玩兒”這個詞，讓我感受到了母親的良苦用心。??準(zhǔn)備好了嗎，我們開始交流吧！“我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。生：我知道，在那么艱苦的日子，經(jīng)常吃不到餃子，就算吃餃子也不一定每一次都有肉餡的，而媽媽卻玩了一個花招，既讓我們玩，又讓我們把肉餡的餃子吃進去?！蔽腋惺艿搅藡寢尠溩訒r的能干。師：愛的味道，多么令人向往！這段話中哪些詞句讓你感受深刻？生：我覺得“威風(fēng)凜凜、沙場點兵”寫出了媽媽很擅長包餃子，她像一個將軍一樣。生：“又香又綿，軟硬適度，盆手兩盡”表明媽媽和面、調(diào)餡的技術(shù)很高。師：除此之外，通過人物的哪些描寫也能很好地表達愛的情感？生：“我和弟弟常搗亂，把餃子弄混??媽教你們包花邊餃子”我從媽媽不生氣還叫我和弟弟包花邊餃子，體會到這個家庭特別的溫馨和諧美好，并且媽媽也非常愛我們。生： “??媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏，便捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。師：哦，孩子，你是抓住了“捏”這個動作，找到了母親對孩子的愛。煞是好看就是——非常好看，那作者為什么不用“非常好看”呢？生：因為“煞是好看”讓我們感受到了一種好奇和興奮，媽媽包的花邊餃，給我們帶來了美的享受，所以，用了這個詞。讀媽媽把包好的餃子?? 引：母親就這么一捏一捏，一個簡簡單單的動作，不僅捏出了一個個漂亮的花邊餃，捏出了母親對孩子的疼愛，也捏出了孩子們快樂、幸福的童年。好，請你說。那曾是她老人家教我包過的花邊餃。”生：我從花招這個詞感受到了兒子對媽媽的愛，用心良苦的愛。尤其是里面的“浸滿”一詞，讓我感受到母親的愛非常的深厚。讓我們帶著這份享受之情，帶著對母親的感謝，一起讀讀這句話。生：我有補充，三個餃子分別代表著“我愛你”三個字，并且第二個糖餡的餃子一定是“愛”字，充滿了甜蜜蜜的感覺。生：從這里可以看出，看似不起眼的三個餃子，包含著母子之間的愛?！弊屛殷w會到了兒子對母親深沉的愛，感受到了兒子的良苦用心。同學(xué)們，那一天可是一個特殊的日子！生：是大年初二。師：對是母親的生日。從課文第五段“我知道，讓母親吃得開心的未有方法就是常包餃子。師 ：是啊，不管世事怎樣變換，“媽媽卻雷打不動只愛吃餃子??”，因為餃子已經(jīng)成為她老人家“幾十年歷久常新的最佳食譜。生活改善之后，為了不讓母親在吃的方面再受委屈，我做了很多努力，但沒有用！后來，我終于明白了，盡管世上食品名目繁多，人們的口味花樣翻新，媽媽卻雷打不動——只愛吃餃子。師：讓我們看看年邁的母親包餃子又是怎樣一番情景吧，誰給大家讀讀相關(guān)的句子?好，請你來。先去和面，再去打餡兒，絕對不讓別人沾手，那精神氣兒，又回到了我們小時候。師：從哪看出來的？生：從“立刻麻利地、先、再、絕對”這幾個詞感受到的。我從“每逢”這個詞知道，母親每次都是這樣高興。生：是想看到全家人在一起時其樂融融的樣子，想讓兒子常回家看看她，一家人和睦相處。引讀：孩子們，讓我們帶著母親對過去生活的懷念，再來讀讀這個句子。剛才，我們通過讀課文尋找愛，交流了令我們感受深刻句子，對文章蘊含的愛有了更深入的體會。但你能相信嗎？這位母親居然是與他毫無血緣關(guān)系的繼母，關(guān)于肖復(fù)興的繼母，他還寫過另外一篇文章，他在文中是這樣寫的（配樂）：（引讀）當(dāng)她剛進家門時，我硬是不肯喊她媽媽；當(dāng)她給我開家長會時，我愣是把她堵在教室門口；當(dāng)我把生母的遺照掛在家里最醒目的位置時，她不但沒有生氣，而是每天為它輕輕擦去浮塵…（師讀）當(dāng)我因淘氣而受傷時，是她，用瘦弱的身體背著我一步一步、一米一米奔向醫(yī)院； 當(dāng)三年自然災(zāi)害來臨時，是她，為了減輕家里的負擔(dān)將親生女兒遠嫁他鄉(xiāng)； 當(dāng)她用偉大的母愛換得我一句“媽媽”的稱呼時，一向堅強的她居然哭得像個孩子！所有的一切，一切的所有，豈止是幾段文字、幾頁文章所能表達的？所以，當(dāng)母親去世時，肖復(fù)興懷著深深的悲痛與思念寫下了這樣一段文字：世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。（配樂讀。生：媽媽教會我要懂得感恩。愛是可以回報，可以代代傳承的！出示活動三：分享愛母愛是天底下最博大的情懷，是生命中最豐富的營養(yǎng)，它讓平淡顯得精彩，它讓人生變得絢爛，它也讓享受到這份愛的人變得赤誠。生：那一句句絮叨的話語里浸滿媽媽對我關(guān)心和照料，如今，在媽媽生日時，我謹(jǐn)以一句“生日快樂”來討得媽媽的快樂和開心。又是一位偉大的母親，又是一位懂得感恩的孩子，老師為你驕傲！生：深夜，外婆為我蓋被，屋子里浸滿外婆對我的愛，如今，我謹(jǐn)以為外婆捶背討得外婆的開心和快樂......師：擁有愛的人是幸福的，像你這樣懂得回報愛的人，則是不平凡的。師：其實，人的每一個細小舉動的背后，都隱藏著內(nèi)心最神秘的情感，即使是一句話、一個動作、一個眼神，都能夠展現(xiàn)人們豐富的內(nèi)心世界。師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們用發(fā)現(xiàn)愛的眼睛尋找到了一份永恒而偉大的愛；同時又用我們充滿愛的心靈，分享了我們身邊的愛，表達了這份愛。最后，老師給大家留一項作業(yè)：請同學(xué)們聯(lián)系自己的生活，試著以“母親曾為我，我要為母親。提示：至少用上一處神態(tài)、動作、語言的具體描寫，講述你和母親之間的故事。有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，感悟母子之間誠摯的愛。二、教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、品味語句、感悟母子之間誠摯的愛。同學(xué)們，剛才我們聽到的歌曲名字叫什么？對，叫《母親》。文中的母愛蘊含在哪種事物中？對，是餃子。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這花邊餃子里的愛。課文圍繞“花邊餃子”主要寫了幾件事？表現(xiàn)了幾種愛？ 學(xué)生讀書、掌握字詞、思考交流。 lǐn xi224。i 餃 拮 凜 餡 葷 晰 筷積累詞語：拮 據(jù) 破 天 荒 威