【正文】 在家時(shí),要告訴他們不要隨意觸摸電等危險(xiǎn)地方和物品,不要隨意打開(kāi)天然氣,煤氣等易燃危險(xiǎn)品。(5)同時(shí)要注意食品安全衛(wèi)生,不要吃腐爛變質(zhì)的食品和在小攤小販處購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品或無(wú)QS標(biāo)志的食品,注意個(gè)人衛(wèi)生,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)師:通過(guò)學(xué)習(xí),你有哪些收獲?在家中你會(huì)怎樣按要求去做呢?需要父母老師給你哪些幫助呢?預(yù)防一氧化碳中毒教案五年級(jí)一、教學(xué)目的要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解認(rèn)識(shí)一氧化碳產(chǎn)生、中毒原理和懂得預(yù)防中毒事故發(fā)生，初步掌握一氧化碳中毒的急救方法，教育學(xué)生珍惜生命，防止有毒氣體傷害人體。容易被誤認(rèn)為有味而造成中毒事故，不易溶于水。正因?yàn)镃O是一種無(wú)色無(wú)味不溶于水的氣體，所以人體接觸容易造成中毒不知覺(jué)而死亡，是很危險(xiǎn)的氣體。下午1時(shí)許，花都江防根據(jù)群眾報(bào)警，在獅嶺鎮(zhèn)合成村某出租屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3名死者，分別為曹某、曹某妻子劉某（均為湖南人）及劉某的母親。從案情分析看，CO中毒死亡可能性最大，根據(jù)CO的性質(zhì)和中毒原理，燒煤爐，門(mén)窗緊閉，死者無(wú)傷痕，極有可能是煤燃燒過(guò)程中空氣不流通。加上氣體無(wú)味，人在睡覺(jué)過(guò)程中毒昏迷易失去知覺(jué)而死去。知道在校園里哪些活動(dòng)是安全的，那些事不安全的。二，教學(xué)要求：知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)，明確校園活動(dòng)不安全的行為。覺(jué)悟方面：識(shí)校園活動(dòng)安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。發(fā)生在校園里的事故： ⑴ 高空拋物，砸到同學(xué)。⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。總結(jié)：在校園里活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意安全。⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；實(shí)驗(yàn)課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)藥品。⑸ 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（四）、作業(yè)寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來(lái)做。網(wǎng)絡(luò)安全教案五年級(jí)教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)大概的了解 教學(xué)過(guò)程:課前引言:信息時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。通過(guò)本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí),在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握,通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性,通過(guò)各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類似問(wèn)題。二、網(wǎng)絡(luò)安全概述學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒?！靶茇垷恪备腥具^(guò)天涯社區(qū)等門(mén)戶網(wǎng)站。部分變種中還含有盜號(hào)木馬?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例安全漏洞從理論上說(shuō),安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過(guò)安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。2月8日支付寶升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的威脅。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來(lái)說(shuō),就是掌握一份壞人的花名冊(cè),根據(jù)花名冊(cè)去找。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么?不是。四、了解黑客黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí),隨后,他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)：疏散要求、紀(jì)律要求和疏散演練。四、教學(xué)過(guò)程（一）常識(shí)講解火災(zāi)時(shí)的撤離知識(shí)：如果是火災(zāi)發(fā)生，濃煙很大，很多人死于濃煙窒息或踩踏事故。疏散過(guò)程中，學(xué)生必須做到：降低重心、小步快走、右側(cè)通行；不推、不超、不沖，前后保持一定距離。切忌亂沖亂撞和不必要的大聲呼叫。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入并介紹有關(guān)知識(shí)：從目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。是為常見(jiàn)的呼吸道傳染病，有很強(qiáng)的傳染性。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開(kāi)始。傳染源 甲型H1N1流感病人為主要傳染源。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播。潛伏期一般為17天，多為14天。病人是主要傳染源。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。可分為三型：?jiǎn)渭冃停鹤畛Ｒ?jiàn)，癥狀如上所述，病程約一周。肺炎型：老幼患者及有慢性基礎(chǔ)疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細(xì)菌性肺炎。如合并細(xì)菌感染者的細(xì)胞數(shù)及中性粒細(xì)胞則增多。血清學(xué)檢查：取急性期及病后3—4周的雙份血清，可測(cè)特異抗體，效價(jià)如有4倍以上增長(zhǎng)，有助于回顧性診斷。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。五、預(yù)防措施，及時(shí)隔離治療。在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機(jī)會(huì)或減輕流感癥狀。假期安全教案五年級(jí)教育目的: ,提升自我保護(hù)意識(shí)。(2)教育孩子在假期玩耍游戲時(shí)要遵守交通規(guī)則,在安全寬闊的地帶游戲,切忌在馬路邊或車輛來(lái)回穿梭的地方游戲,以免發(fā)生不必要的傷害。(4)要提醒孩子多喝水,注意午休,防止孩子在酷日下曝曬,孩子中暑。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防CO中毒措施教學(xué)難點(diǎn)：CO中毒原理及急救方法三、時(shí)間安排：45分鐘四、教學(xué)過(guò)程（一）認(rèn)識(shí)一氧化碳ＣＯ一氧化碳的性質(zhì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)了一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，常溫下顯氣態(tài)，密度比空氣小，是一種可燃?xì)怏w。一氧化碳的中毒原理一氧化碳有害氣體被人體吸入肺部，CO與人體的血液中的血紅蛋白結(jié)合很穩(wěn)定，極難分離，影響了血紅蛋白對(duì)氧氣的運(yùn)載能力，從而造成細(xì)胞缺氧而死亡。第三篇：小學(xué)生校園安全教育教案小學(xué)生校園安全教育教案教育內(nèi)容：1校內(nèi)活動(dòng)的安全；.。2.、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。重點(diǎn)： 對(duì)食品污染和中毒的預(yù)防活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。（一）討論以下問(wèn)題：你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠安全的，如何防止危險(xiǎn)？課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問(wèn)題嗎？（二）學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽1．下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。③翻單杠、蕩秋千。②左行。師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。A、參加室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（四）教師小結(jié)學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。芽土豆中毒、毒蘑菇中毒（三）化學(xué)性食物中毒蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。制作熟食加過(guò)量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過(guò)量引起中毒。飯前便后要洗手。選擇新鮮和安全的食品。盡量不吃剩飯菜。警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。小學(xué)生安全教育教案教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。認(rèn)識(shí)食物中毒特征。預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清潔食c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。（二）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。（三）道路交通安全在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想?；顒?dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。（二）討論以下問(wèn)題：你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠安全的，如何防止危險(xiǎn)？課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問(wèn)題嗎？（三）學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽1．下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。③翻單杠、蕩秋千。②左行。師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。A、參加室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（六）教師小結(jié)學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。動(dòng)物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食