外教英語培訓(xùn)現(xiàn)狀分析-在線瀏覽
2024-10-28 18:34本頁面
【正文】 上。專業(yè)的外教會引導(dǎo)你去開口。我們請外教的目的就是提高自己的口語水平，如果交流中不懂裝懂，那么就失去了學(xué)習(xí)的意義。雖然是口語學(xué)習(xí)，以對話為主，但一節(jié)課下來，涉及到的詞匯和句型也不少，用筆記錄下來可以幫助自己在課下更好的復(fù)習(xí)。第四篇：外教英語培訓(xùn)外教英語培訓(xùn)，提升英語綜合素質(zhì)由于中國經(jīng)濟的發(fā)展，英語的重要性也與日俱增，很多人需要在工作中用到英語，開始意識到在學(xué)校簡單的從課堂上學(xué)習(xí)的知識是不夠的，但面對紛雜的外教培訓(xùn)班，很多人感到迷茫，不知道從何處下“口”?？谡Z的提高必須得靠自己開口說，然后老師幫你糾正，我們學(xué)習(xí)英語口語主要還不是為了和外國人交流，不如現(xiàn)在就去跟外教學(xué)，外教英語培訓(xùn)，“對癥下藥。這是一種對英語綜合素質(zhì)的提升，是可以從根本上讓學(xué)習(xí)者的英語口語能力更上一層樓的。第二，要看老師的教學(xué)經(jīng)驗。最后外教老師的教學(xué)態(tài)度也非常關(guān)鍵，最好請上課認(rèn)真，待人隨和的老師。當(dāng)然，就算是有再優(yōu)秀的外教英語培訓(xùn)老師，也離不開自己的勤奮刻苦。第五篇：英語外教培訓(xùn)心得體會英語外教培訓(xùn)心得體會(精選多篇)外教培訓(xùn)心得體會本人有幸參加了教育局組織的“xx市2014年高中英語老師外教培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習(xí)活動。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸為期10天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的10天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的外教老師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹 的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識通過聽外教老師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！署假英語教師外教培訓(xùn)心得體會長春市永春實驗學(xué)校趙忠范7月15日至7月24日我有幸參加了市教育局組織的為期十天的“暑假英語教師外教培訓(xùn)”活動。他們一進來，便輕松的用英語與我們打招呼hello!hello!nice tomeet 。雖然短短的十天培訓(xùn)結(jié)束了，但我相信外教們那充滿活力的身影、別具一格的問候方式、上課時的賣力表演……這一幅幅美好的場景將永遠(yuǎn)定格在我們每一位參與者的腦海里。在他們眼里師生是平等的，沒有絲毫界限，他們教學(xué)最大特點就是始終讓學(xué)員參與課堂教學(xué)的全過程，鼓勵學(xué)員自己說，親身感受，主動交流。不同的教學(xué)內(nèi)容他們會選擇不同的教學(xué)方法，如師生互動，小組協(xié)作互動，說、唱、寫、游戲、表演等等，增強教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強化識記效果。他們將我們分為若干個組，熱情地教我們發(fā)音、朗讀；和我們一起討論日常話題等等并讓我們上臺表演，我們因為詞匯量少而不能表達(dá)得很好，開始都害怕被老師點到說，但老師總是面帶微笑地幫助我們，當(dāng)學(xué)生漲紅著臉，羞于開口時，老師會耐心的一直用真誠的目光和激勵的眼神微笑著看著你，當(dāng)你終于說出時。整個課堂氛圍充滿著民主、平等、和諧。在每天的“習(xí)語”教學(xué)中，steven都能給我們帶來一些感動和快樂，為了讓我們準(zhǔn)確理解每個習(xí)語的意思，人高馬大的“大男人” steven會像猴子一樣在地上蹦蹦跳跳，會像小姑娘一樣裝的楚楚可憐也會假裝生氣摔門而出。逗的人哈哈大笑。老師非常注重以自身的人格修養(yǎng)去感染學(xué)員，一個眼神，一個手勢皆預(yù)示著對學(xué)員的激勵。感謝我們的外教他們非常勤奮、敬業(yè)、有責(zé)任心、熱情、友好、耐心的對待每個人。他把課安排的動靜結(jié)
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