【正文】 及時、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。在以后的工作，我還需認(rèn)真加以克服和改進(jìn)。針對最近發(fā)生的“查擺”問題，在自己能嚴(yán)格要求自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度情況下，對于其他同學(xué)所出現(xiàn)的私掛圍簾亂用電器現(xiàn)象應(yīng)及時制止并進(jìn)行思想教育，充分融入群眾中去，對于一些學(xué)校出現(xiàn)的設(shè)施故障等問題應(yīng)及時向上級反映，從而防止一些意外事故的發(fā)生。要時刻學(xué)習(xí)，不斷充實自己，不斷提高自己的臨床水平，提高與病患交流溝通的能力，以適應(yīng)當(dāng)今社會嚴(yán)峻的醫(yī)患關(guān)系，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體看待問題，解決問題。作為一名合格的志愿者要有愛心責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，作為一名黨員同志除此之外我們還要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，處處體現(xiàn)先鋒模范作用，從群眾中來，到群眾中去。第三篇：黨員批評與自我批評發(fā)言稿批評與自我批評發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：以下是我的批評與自我批評材料。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析不足。沒有主動擠出時間來開展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)理論。對新知識，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識，對東西一知半解。具體工作不夠扎實，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對每一件事。缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時緊時松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格。個人創(chuàng)新不夠。在義無反顧抓落實方面做得不到位?？偸歉虑樽?，為能更好的創(chuàng)新工作方法。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問題，是必須干好的問題。因此，我們必須堅持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對我們教師提出了更高的要求。加強管理不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化責(zé)任意識和主人翁意識，提高工作效率。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。在實踐中，還要能辨別是與非。提高質(zhì)量在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會每天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個學(xué)生當(dāng)做自己的親人來對待。三、對支部班子成員的意見及建議支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。第四篇：黨員批評與自我批評發(fā)言稿黨員批評與自我批評發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)：今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀的召開的民主生活會。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一**寶。1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“內(nèi)的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”?！拔覀儽仨毮闷鹋u與自我批評的武器，使黨員更提高更進(jìn)步”。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，對自己的批評是主要的”。在中共七大上，發(fā)揚批評與自我批評優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)容第一次被寫進(jìn)了中共七大通過的新黨章中。中國應(yīng)該用批評和自我批評的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤?？v觀中國的發(fā)展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗告訴我們：批評與自我批評是戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝敵人的強大武器。在矛盾斗爭中，戰(zhàn)勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發(fā)現(xiàn)的，即便發(fā)現(xiàn)了，具有敢于承認(rèn)、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。批評與自我批評是民主政治的試金石。如果黨員、干部不能從怕字當(dāng)頭的精神狀態(tài)中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監(jiān)督、制約、民主都會是空話。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。自我批評的作風(fēng)不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認(rèn)、想方設(shè)法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風(fēng)。在某種意義可以說，自我批評的作風(fēng)培育起來，正確的批評作風(fēng)才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風(fēng)中，應(yīng)把培育自我批評的作風(fēng)放在首位。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。民主生活會情況報告及整改方案根據(jù)辦事處“民主政治建設(shè)年”活動日程安排，在第二個階段，我認(rèn)真開展了自查，并結(jié)合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上征求的意見和建議，特制定如下的整改方案：一、存在的問題和不足決策不民主的問題。管理不民主的問題。監(jiān)督不民主的問題。二、整改的目標(biāo)完善教職工代表大會制度，調(diào)動教職工參與學(xué)校決策、民主監(jiān)督和行使民主權(quán)利的積極性，嚴(yán)格教代會程序，嚴(yán)肅教代會紀(jì)律，把權(quán)力還給教師，讓教師真正成為學(xué)校的主人。強化民主評議，建立規(guī)范的審計制度，促進(jìn)校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的健全發(fā)展。教