【正文】 堅(jiān)持立足崗位，圍繞中心，服務(wù)大局，把支部的戰(zhàn)役堡壘作用體現(xiàn)在辦好案件、推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)上來(lái)。同時(shí)，重視以案釋法，辦案的法律效果和社會(huì)效果得到有機(jī)統(tǒng) 1。在工作中，全部黨員勇當(dāng)先、爭(zhēng)榜樣，發(fā)揮了較好的先鋒模范作用。第三篇：先進(jìn)黨支部事跡（范文）電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心黨支部，在學(xué)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，在學(xué)校的改革發(fā)展、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作中取得突出成績(jī)。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用尤為突出。大家對(duì)中心支部的產(chǎn)生充滿了希望，希望黨支部成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，以三個(gè)代表為指導(dǎo)，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中心全體教工齊心協(xié)力，迎接信息時(shí)代挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)提高教學(xué)和科研水平的新局面，完成上級(jí)黨、政交給的各項(xiàng)工作，完善實(shí)驗(yàn)中心的全面建設(shè)，以嶄新的面貌出現(xiàn)在全校師生面前。勤勤懇懇，任勞任怨。在她的帶動(dòng)下，黨員教師劉丹、辛風(fēng)玲、等同志爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)要求。只有對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都做過(guò)細(xì)的要求，才會(huì)收到良好的效果。在黨員韓知恩、陳大慶、辛麗平等同志的帶動(dòng)下，中心實(shí)驗(yàn)教師很少有按時(shí)下班的時(shí)候，不計(jì)報(bào)酬加班加點(diǎn)是中心黨員教師的一貫作風(fēng)。同時(shí)，中心特別重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，制訂了創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行方式。在2007年山東省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中，獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)2個(gè)，省一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)的好成績(jī)。要求黨員要把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在行動(dòng)上，充分發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔自律的表率。三、嚴(yán)格組織生活，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)在黨的生活會(huì)上，支部提出要求，建立健康的黨內(nèi)民主生活，要有一個(gè)能夠暢所欲言的環(huán)境，在互相尊重的前提下，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，目的是幫助別人把工作做好。同時(shí)還要講究語(yǔ)言藝術(shù)和態(tài)度，支部成立后，找了許多同志談心，針對(duì)一些同志的缺點(diǎn)和不足，也進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，深入細(xì)致的思想工作，顯示了黨組織的作用，群眾樂(lè)于和組織上交流思想,更樂(lè)于做出奉獻(xiàn)，較好的發(fā)揮了集體的力量?，F(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)中心，黨群之間、干群之間、教工之間更加團(tuán)結(jié)，關(guān)系非常融洽，哪位教工有病，組織上都會(huì)派人看望,與此同時(shí)，參加校、院舉辦集體活動(dòng)的人積極性空前提高在中心在全體黨員、教工的共同努力下，曾獲得以下榮譽(yù)；（1）國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；（2）全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；（3）全國(guó)巾幗文明示范崗；（4）中央與地方共建高?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室；（5）山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；（6）山東省師德建設(shè)先進(jìn)集體；（7）青島市巾幗文明示范崗；（8）徐淑華同志被評(píng)為山東省先進(jìn)女職工、山東省教學(xué)名師、青島市勞動(dòng)模范、青島市第十次黨代會(huì)代表；（9）中心黨支部曾多次被評(píng)為青島大學(xué)，自動(dòng)化學(xué)院基層黨組織、先進(jìn)黨支部；（10）多人被評(píng)為青島大學(xué)、自動(dòng)化學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，在“知本位”逐漸統(tǒng)領(lǐng)風(fēng)騷的今天，黨的基層組織建設(shè)，尤其是高等院校學(xué)生黨支部的建設(shè)更顯得至關(guān)重要。近幾年來(lái)，儀器儀表學(xué)院學(xué)生黨支部，在校黨委和系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，面向全系五百多名大學(xué)生，指導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作，做到突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面部署，扎實(shí)推進(jìn)，明確任務(wù)，從嚴(yán)要求，從自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的職責(zé)，在健康、有序、規(guī)范發(fā)展學(xué)生黨員上狠下功夫，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，一方面堅(jiān)持和改進(jìn)我們過(guò)去在黨員培養(yǎng)、發(fā)展、管理方面長(zhǎng)期新成的思想觀念、活動(dòng)方式和工作方法，另一方面在加強(qiáng)中改進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新，通過(guò)制度化、規(guī)范化的形式，把黨員培養(yǎng)、發(fā)展、管理工作提高到一個(gè)新水平，努力地把精儀系學(xué)生黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，為黨的基本路線方針政策在基層的順利貫徹執(zhí)行和黨的未來(lái)干部的培養(yǎng)和選拔，提供了強(qiáng)有力的素質(zhì)保證。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，理論上的清醒和堅(jiān)定是政治上清醒和堅(jiān)定的前提。針對(duì)于此，我系學(xué)生黨支部克服了其他一些基層黨支部在理論學(xué)習(xí)上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴(yán)、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付、理論學(xué)習(xí)不能聯(lián)系實(shí)際等缺點(diǎn)與不足，創(chuàng)新思維，開(kāi)拓性地開(kāi)展了黨員理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，把黨的思想建設(shè)放在首要地位，在全系學(xué)生黨員和積極分子中掀起學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的高潮，并推動(dòng)學(xué)習(xí)向廣度和深度發(fā)展。一年來(lái)，我們?cè)谒枷虢ㄔO(shè)方面所做的工作有：一是嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)制度，做到加強(qiáng)教育，健全制度，注重效果，督促檢查。二是用黨章規(guī)范支部工作，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和學(xué)習(xí)制度等。三是積極支持學(xué)生支部開(kāi)展活動(dòng)，讓黨員和入黨積極分子在活動(dòng)中接受教育增進(jìn)了解，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和吸引力。四是積極調(diào)動(dòng)廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的知識(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在本學(xué)年校舉辦的首屆大學(xué)生第二課堂學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會(huì)上，我院鄧研會(huì)會(huì)員田英華、彭芳、王昌才三同學(xué)提交的三篇論文分獲一、二、三等獎(jiǎng)，位全校各院之首，獲獎(jiǎng)率為100%。我院學(xué)生黨支部建立了一套完善的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行黨章及中央下發(fā)的各項(xiàng)條例，結(jié)合本支部的實(shí)際制定了具體的工作制度和實(shí)施辦法，使黨的生活和組織建設(shè)有章可循，以規(guī)范和制度來(lái)保證黨建工作和黨組織作用的發(fā)揮。把思想政治素質(zhì)高，熟悉全系學(xué)生情況，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群眾信任，熱心黨務(wù)工作，具有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神的同志選出來(lái)?yè)?dān)任支部委員。輔導(dǎo)員和各班級(jí)學(xué)生黨員每學(xué)期12次向黨支部推薦表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)員作為培養(yǎng)考察對(duì)象，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和團(tuán)組織在大學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)中的作用，認(rèn)真聽(tīng)取他們的推薦考察意見(jiàn)，使得學(xué)生黨支部能夠了解真實(shí)情況，提高發(fā)展質(zhì)量，又有利于調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性，促進(jìn)團(tuán)的工作開(kāi)展。我院學(xué)生黨支部在入黨積極分子培養(yǎng)教育方面，已形成依托系、校兩級(jí)黨校學(xué)習(xí)，依*鄧小平理論研究會(huì)這一理論陣地，多層次多渠道地培養(yǎng)教育入黨積極分子。與此同時(shí)，學(xué)生黨支部也加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對(duì)一名積極分子進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)指導(dǎo)，每6個(gè)月寫一份考察記錄，并定期向支部匯報(bào)考察情況。四是確立“制定發(fā)展計(jì)劃嚴(yán)格發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”制度，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。黨員質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系主要內(nèi)容有：政治思想上，能努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及****關(guān)于新時(shí)期黨的發(fā)展方略，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念；行為上，遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，能圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作，并起到表率作用，能以自己的模范行動(dòng)去影響、團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)周圍的同學(xué)共同前進(jìn)；生活上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于肋人，能和同學(xué)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常向同學(xué)正確宣傳解釋黨的方針和政策，同各種錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)，并能及時(shí)向黨組織反映同學(xué)的思想、意見(jiàn)和要求，成為黨組織聯(lián)系學(xué)生的橋梁紐帶。組織好校黨校預(yù)備黨員班的學(xué)習(xí)與討論，舉辦各種革命傳統(tǒng)教育，要求他們積極參加學(xué)生黨支部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，增進(jìn)了解，進(jìn)一步升華思想；學(xué)生支部每季度填寫一次預(yù)備黨員考察記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)教育幫助，確保了預(yù)備黨員在預(yù)備期的思想一如既往，健康向上的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。通過(guò)實(shí)行規(guī)范化、制度化管理，近幾年來(lái)我院學(xué)生黨支部的建設(shè)一直處于一個(gè)健康、有序、規(guī)范、良性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。目前，%，位于全校第三名。廣大黨員以自己的崇高理想和堅(jiān)定信念帶領(lǐng)全校教師，堅(jiān)定不移地貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定信念，深化改革，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求發(fā)展，在各自的崗位上體現(xiàn)帶頭作用，使學(xué)校在近幾年中取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、最滿意單位、西湖區(qū)辦學(xué)水平優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、西湖區(qū)文明單位，杭州市示范小學(xué)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位和浙江省示范小學(xué)。提高黨員素質(zhì)，保持黨員的先進(jìn)性，最重要的是在學(xué)習(xí)上下功夫。我們始終把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)做到制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。使全體黨員始終展現(xiàn)時(shí)代性，始終維護(hù)純潔性，始終保持先進(jìn)性，使黨支部始終充滿生機(jī)和動(dòng)力。學(xué)校黨支部提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀和世界觀、價(jià)值觀和苦樂(lè)觀，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)至上，樹立為家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。注重身教重于言教，學(xué)校制訂了《XXX中心小學(xué)群體師德創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案》和《教師文明禮儀若干規(guī)定》，以此來(lái)規(guī)范每位教師的言行，爭(zhēng)做愛(ài)生模范。像張水珠副書記“下崗”后又重新“上崗”，一直擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，盡管班級(jí)基礎(chǔ)較差，但在她勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力下，不但使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)有了大幅度的提高，而且還帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)組的共同進(jìn)步。還有像總務(wù)主任戴正和老師多年來(lái)一直以校為家，所有的節(jié)假日幾乎都能看到他在校園忙碌的身影，一心撲在工作上，為學(xué)校的教育教學(xué)提供最優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師不僅是教育教學(xué)的骨干，在其它各方面也都能成為榜樣模范，近三年教師義務(wù)獻(xiàn)血，黨員人人報(bào)名，僅校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就有五人先后帶頭參加。去年春節(jié)前，黨支部發(fā)動(dòng)“送溫暖、過(guò)好年”黨員幫困活動(dòng)，結(jié)對(duì)貧困學(xué)生30多人，捐款物折人民幣10680元，為這些貧困孩子解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感受到黨的溫暖，享受童年的歡樂(lè)。在黨支部、工會(huì)組織的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，我們對(duì)教師角色的定位進(jìn)行了認(rèn)真的思考和探討，確立學(xué)生是我們的教育主體，更是我們的服務(wù)對(duì)象，要求全體教師摒棄傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”中絕對(duì)化、不合理的觀念和意識(shí)，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛(ài)、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需要作為第一任務(wù)，把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的滿意程度作為第一追求，為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通，學(xué)校向每位學(xué)生發(fā)放了《真誠(chéng)服務(wù)卡》，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，聘請(qǐng)了30多位“校長(zhǎng)助理”，開(kāi)通了“心靈直通車”。學(xué)校還把“黨員保先教育活動(dòng)”、“學(xué)生最喜歡教師評(píng)選活動(dòng)”和“學(xué)校創(chuàng)最滿意單位”與學(xué)校