【正文】 國主義教育系列活動。慶“五一”國際勞動節(jié)活動。開展校園“藝術節(jié)”活動。六月份：開展“小手牽大手，文明一起走”活動。評選“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”等。辦好第五期黑板報。力爭做到常規(guī)工作扎實，重點工作突出，特色工作鮮明，力求使少先隊工作服務于學校的總體發(fā)展和少年兒童的健康成長。以《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》為重點，結合實際創(chuàng)設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規(guī)范行為習慣做起，從小培養(yǎng)符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。精心準備每周一的升旗儀式，繼續(xù)加強訓練國旗隊，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。結合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。在“全國中小學生安全教育日”前后開展安全主題教育。五月份以全國助殘日為契機，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人。開展各種青少年法律宣傳教育活動。開展安全教育和自護教育。加強未成年人思想道德建設。通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學生從一點一滴做起，一言一行抓起。（1）定期組織中隊輔導員的學習培訓及教育交流活動。（3）進一步完善中隊輔導員工作考評機制，加大獎懲力度。重視課堂主渠道建設。重視德育主陣地建設。三、具體工作安排三月份：制訂班隊工作計劃，新學期校園環(huán)境布置。強化常規(guī)管理，突出安全、禮儀、衛(wèi)生教育。進行教室布置，打造內涵豐富，各具特色的班級文化。組織“全國中小學生安全教育日”主題活動。體育藝術2+1推進會。舉行春季田徑運動會。選舉優(yōu)秀學生干部、班集體。春季衛(wèi)生知識講座。體育藝術2+大課間檢查。每天進行鼓號隊集訓。開展“世界環(huán)保日”宣教活動。少兒文化藝術展演、XX市鼓號比賽。春季學期少先隊工作計劃2一、指導思想本學期我校少先隊工作將在市教育局德育工作和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點，以實踐體驗作為德育工作的突破口，培養(yǎng)隊員自主管理能力，志愿服務意識等。二、德育工作重點學校努力在“校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色”上下功夫，不斷深化“靜態(tài)的校園文化、多彩的班級文化、靈動的活動文化、人文的管理文化”的內涵，使文化建設成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。貫穿兩條主線——成長銀行、現代班集體建設。本學期學校將對班隊、心理、夕會、樂娃紅領巾廣播、出彩xx人等課程進行系統(tǒng)的規(guī)劃，做到教育有專題，訓練有重點，活動有抓手，大力提升常態(tài)活動課程的效率，為學生的養(yǎng)成教育創(chuàng)設多姿多彩的課堂環(huán)境。一方面我們要持續(xù)開展家長會活動、定期家訪、家長開放日、家委會定期活動；另一方面，學校會更關注家庭教育中的優(yōu)秀典型，對優(yōu)秀典型加以表彰，并加以總結和分享，以此提升全校的家庭教育工作。每位記住自己要有全員育人的理念，不管在什么工作崗位上，不管執(zhí)教的是什么學科，我們在和學生交流的過程中都要隨時記住自己的身份，談為學生所仿，行為學生所范。保持少先隊工作與時俱進，掌握少先隊最新發(fā)展動態(tài)，了解少年兒童教育發(fā)展的最新成果，不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握，教育引導服務好少年兒童。形成一人上課，團隊幫忙，榮譽共享的班主任團隊。有意識的培養(yǎng)校級優(yōu)秀德育骨干人才，嘗試以優(yōu)秀班主任實現以點帶面的團隊發(fā)展，為將來培養(yǎng)揚中市德育骨干人才做準備。本學期在一年級開展以“禮儀”為主題的班隊活動，通過校園禮儀宣講，禮儀標兵評選等強化禮儀教育活，同時深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，八禮四儀，社會主義核心價值觀。常規(guī)管理工作。開展精品化“出彩xx人”活動，搭建平臺讓學生展示個人特長。重視體藝工作。按照上級教育部門的要求，開奇、上足、教好體育課、體育活動課，全面提高體育課的教學質量。利用學生活動時間，讓更多的同學參與到陽光體育活動中來，發(fā)展學生的體能，鍛煉學生的身體，愉悅學生的身心。加強學生課外藝術興趣小組建設，特別要關注草編藝術教育項目的推進實施工作，充分調動學生參與活動的積極性，充分展示學生的藝術才能，鞏固藝術教育教學成果。豐富班會課的內容和形式。讓中隊長主持起來，隊歌隊活動正常起來，常規(guī)化搞好班隊活動；讓志愿服務活起來，走進社區(qū)，基地，家庭，特殊人群，讓小紅帽流動起來；主題教育的主講人豐富起來，有老師，有家長義工，有學生微班會，有外請的專業(yè)人員；心理教育主題和課件進入課堂，團輔和個輔不斷走進學生身邊。每班出精品節(jié)目參加展演，選擇優(yōu)秀作品進行精加工參加社區(qū)巡演。本學期春季游學活動，畢業(yè)班游學活動，清明祭掃活動，少年軍?；顒樱昙壥畾q禮活動，六一兒童節(jié)等系列節(jié)日活動，讓學生的學校生活豐富多彩。學校層面設置志愿崗（文明娃，紀律娃，衛(wèi)生娃，服務娃，愛心娃）；通過制定班級計劃：班級層面每月走出去，拍照攝像，實踐動手，交流分享，切實落實志愿者活動。以《我為祖國點贊》為內容開展系列活動，對學生進行愛國主義教育。“搏樂娃”爭章活動。優(yōu)秀家長評選活動。同時出臺優(yōu)秀家長評選條例，評選出第一批熱心教育，支持教育的優(yōu)秀家長。充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、校外輔導站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展