【正文】 明紙，報(bào)告紙五 實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）周口店野外定點(diǎn)在原油廠附近進(jìn)行目估定點(diǎn)經(jīng)過盤查后，我們組決定選擇原油廠附近水渠一側(cè)的斷崖和公路橋交界的交點(diǎn)處，經(jīng)過GPS讀數(shù)（039410698，004395698），并同時(shí)在地形圖上初步算出該點(diǎn)在圖上的地理坐標(biāo)（039410700，004395710），經(jīng)過比例尺初步計(jì)算得出在X方向上只差2米，而在Y方向上也只差12米。在主壩上進(jìn)行后方交會(huì)定點(diǎn)的實(shí)習(xí)我們組選擇了居于靠主壩中央的地方進(jìn)行測量。當(dāng)用羅盤測出三個(gè)點(diǎn)的角度后，老師再次來到我們組，并指出我們有兩個(gè)點(diǎn)角差太小，進(jìn)行交會(huì)時(shí)誤差較大，最終我們選擇了其中兩個(gè)點(diǎn)和主壩本身的那條線的方位角進(jìn)行交會(huì)。并運(yùn)用羅盤測出了方位角。（ＮＥ４５度）（０３９４１１３２３，００４３９６０９５）第三個(gè)點(diǎn)選在了某副壩的盡頭，那里可以說很好定點(diǎn)，就在盡頭的地方就可以，而且那里在地形圖上也好標(biāo)記。（）（０３９４１１１９１，００４３９３２３）最后用量角器把測量展現(xiàn)在地新房圖上，結(jié)果只能說還湊合！畢竟也是一次努力。選擇轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候主要采用繩子本身和目測而定，進(jìn)本能反映現(xiàn)實(shí)！子啊測角是的確不怎么好把握，一不小心就有可能相差很多。在找點(diǎn)過程中，可根據(jù)實(shí)地地物，地形，再借助羅盤，地形圖按照既定路線行進(jìn)，隨時(shí)確定自己的大致位置，尋找標(biāo)記點(diǎn)，并在地形圖上標(biāo)記出點(diǎn)位和點(diǎn)號。由于比較喜歡親近自然，所以我在這個(gè)過程中基本處于“領(lǐng)隊(duì)”狀態(tài)，也不知道為什么，不覺得累，反而覺得很開心，邊走邊嬉戲玩耍，仿佛回到童年。在找到點(diǎn)后，我們便及時(shí)的把大致路線描在了地形圖上，當(dāng)圖中沒有實(shí)地路線時(shí)，我們通過簡單的推理和老師的提點(diǎn)最終確定了路線的延伸趨勢。學(xué)校為了實(shí)習(xí)可謂煞費(fèi)苦心啊，在能標(biāo)記的地方都標(biāo)記上了路線或點(diǎn)號，還是非常感謝學(xué)校和辛勤工作的老師。傳統(tǒng)的方法是采用目視判讀，使用目視觀察，憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)和手頭上的相關(guān)資料，通過人腦的分析，推理和判斷，提取有用信息。（2）野外判讀：沿路線，選擇地勢較高，視野開闊的地方作為站立點(diǎn)，找到航片上該地點(diǎn)的大致位置，利用明顯的地物地貌對該位置進(jìn)行準(zhǔn)確定位，必要時(shí)，可利用GPS或者看航片上該位置及附近的色調(diào)，形狀，紋理，圖型等。（3）航片比例尺的確定：在某三角形地域，用皮尺測出某邊的邊長大致為110米，所以航片的比例尺也大致是1：10000。這次實(shí)習(xí)使我對測量學(xué)知識(shí)有了一個(gè)綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，加上老師的親自示范，和組員之間的討論，使得理論教學(xué)知識(shí)得以鞏固，實(shí)際操作的技能得以提高，并使理論知識(shí)在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中得到了進(jìn)一步升華。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。第三篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：專業(yè)班級：學(xué)號：實(shí)習(xí)時(shí)間： 2011 年 月 日 ～ 月 日2011年 月 日一、實(shí)習(xí)目的或研究目的與意義《測量學(xué)》是建設(shè)類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)科，是一門實(shí)踐性強(qiáng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程。該課程實(shí)踐能力體現(xiàn)在應(yīng)用測量原理、基本方法與測量儀進(jìn)行測、算、繪作業(yè)三方面。本次測量實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作步驟，掌握計(jì)算機(jī)繪制地形圖的方法，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2011年12月5日至12月10日。方法：儀器安置好后，可以選用附近其他組的已知點(diǎn)作為定向點(diǎn)，盤左定向后，然后按照儀器中的“數(shù)據(jù)采集”功能把所有控制點(diǎn)的坐標(biāo)測出來，測了一個(gè)來回時(shí)，再測量下原來的已知點(diǎn)，判斷與原給出數(shù)據(jù)是否一致（要求“米”以內(nèi)的數(shù)據(jù)應(yīng)相同）；高程控制采用四等水準(zhǔn)測量測定，構(gòu)成閉合或附合水準(zhǔn)路線，可采用校園內(nèi)的獨(dú)立高程系統(tǒng)，各項(xiàng)技術(shù)要求見教材所示意。（2）地形圖測繪及要求成圖方法采用全站儀測繪成圖。要求對中誤差不超過2㎜，水準(zhǔn)管氣泡偏離不超過1格，儀器高、中絲讀到㎝即可。立尺應(yīng)在地物、地貌的特征點(diǎn)上。能看到的點(diǎn)要盡可能實(shí)測，個(gè)別看不到的地物點(diǎn)或規(guī)則形的可以丈量。碎部測量時(shí)，角度可不記錄“秒”的讀數(shù)。小組成員要互相配合好，工作步調(diào)要一致，觀測員讀數(shù)要正確無誤，吐字清楚，記錄員要回報(bào)讀數(shù)，立尺員要正確判斷地物地貌，要做到邊測邊連線畫草圖，注記高程，保持圖面的整潔美觀。繪圖時(shí)要注意立尺點(diǎn)的連線關(guān)系，一個(gè)站測完要檢查無誤后方可搬到下一站觀測。然后把測量的數(shù)據(jù)表現(xiàn)在圖上，把A,B棟的平面圖畫出來。平時(shí)我們僅有的三次實(shí)驗(yàn)課，僅僅是讓我們熟悉認(rèn)識(shí)了一下水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀。因此，這次實(shí)習(xí)能讓我們更深入全面地了解測量工作的內(nèi)容與步驟，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。(1)實(shí)習(xí)第一天早上六點(diǎn)半，大家便早早起來做好充足的準(zhǔn)備，來到教學(xué)樓準(zhǔn)備實(shí)習(xí)，今天早上因?yàn)橐黄疬€沒到位，老師開始大概講了一下我們應(yīng)該怎么做，還有一些流程，告訴我們應(yīng)該注意哪些問題，應(yīng)該怎么去選點(diǎn)，還有兩個(gè)班的實(shí)習(xí)時(shí)間。接著我們組進(jìn)行了認(rèn)真的討論，討論出路線的選擇，以及怎樣去選擇點(diǎn)才便于我們?nèi)y量，最后我們選擇了L點(diǎn)作為我們的起始點(diǎn)，而且我們從起點(diǎn)圍著教學(xué)樓一共選了6個(gè)點(diǎn)作為測量點(diǎn)，為我們下午進(jìn)行測量做好了充分準(zhǔn)備。這也提醒我們，測量時(shí)候要非常小心，不然的話會(huì)導(dǎo)致很多不必要的損失。貌似我們這個(gè)組是最快的一個(gè)小組，在進(jìn)行最后的檢驗(yàn)時(shí)，我們都非常的緊張，一旦錯(cuò)了，那么前面做的都成了浮云。這時(shí)我們的心才放下來，經(jīng)過一天的努力終于沒有白費(fèi)，而且我們還是最有效率的，哈哈。有些組因?yàn)闆]有弄清原理，急著去測，最后還要重測，真的是賠了夫人又折兵。(2)實(shí)習(xí)第二天實(shí)習(xí)第二天，天氣依舊算晴朗，但是天氣還有有點(diǎn)冷，大家還是按照預(yù)計(jì)時(shí)間來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，拿好儀器進(jìn)行今天的實(shí)習(xí)任務(wù)，今天我們進(jìn)行的是測量第一天選擇的幾個(gè)測站點(diǎn)的高程的一些測量，由于對水準(zhǔn)儀儀器的不夠了解，所以我們在拿好儀器后，等老師來到的時(shí)候，給大家講解了一番今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)的主要要求和注意事項(xiàng)，我們變開始了今天的測量，今天測量的叫做三四等水準(zhǔn)測量。一開始那個(gè)點(diǎn)，我們進(jìn)行了幾次的測量才把第一個(gè)點(diǎn)測量準(zhǔn)確，檢驗(yàn)了一下誤差，沒問題后，我們又搬到第二個(gè)點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)上我們以為很快就把它搞定，但是測完之后，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀到前尺和后尺的相差8米，而全部點(diǎn)的誤差要在10米以內(nèi)，這顯然就不行了，所以我們又要重測，由于那個(gè)中點(diǎn)是在草坪上，所以很難選點(diǎn)，第二次剛好相反，后尺比較長了點(diǎn)啊，這時(shí)我們也徹底無語了，但事不過三，經(jīng)過大家的努力終于把這個(gè)點(diǎn)給克服了，這也認(rèn)證了“No cross,No crown”，克服了這個(gè)點(diǎn)之后，我們的測量也就快了很多了，在這過程中我們小組團(tuán)結(jié)一致，有說有笑的，也使整個(gè)過程顯得沒有那么的枯燥。時(shí)間過得很快，夜幕降臨，第二天的實(shí)習(xí)也結(jié)束了，今天我們也學(xué)到了很多的東西，在最后我們組員進(jìn)行了認(rèn)真的檢驗(yàn)，看誤差是否符合要求，經(jīng)過檢驗(yàn)，今天的努力終究沒白費(fèi)，我們的測量結(jié)果又通過了，明天進(jìn)行的碎步測量可能是恨艱辛的一步，聽說要測兩三百個(gè)點(diǎn)，別嚇我。(3)實(shí)習(xí)第三天時(shí)間過得真快，一下就睡到了7點(diǎn)鐘，感覺都還沒睡夠的樣子，可能是昨天測量出現(xiàn)的問題比較多的原因吧，特別累。老樣子，我們先去到器材室把自己組的儀器搬到了我們測量的地點(diǎn)，今天的任務(wù)是進(jìn)行碎步測量，就是在前兩天選出來的點(diǎn)的前提下，對教學(xué)樓的點(diǎn)進(jìn)行測量，測到的點(diǎn)要夠你畫出A,B教學(xué)樓的平面圖，還有的就是周圍的一些樹呀，路燈呀等等，都要測出來。如地形測繪，為地形測圖和工程測量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測量工作叫控制測量，而將儀器架設(shè)在控制點(diǎn)上進(jìn)行的各地形點(diǎn)采集則叫碎部測量。這一下就把我們給嚇到了，測著幾棟教學(xué)樓還沒什么，問題是他旁邊那些樹，參差不齊，又多又亂，如果要測下來的話，那不是要測量非常非常多的點(diǎn)，但沒辦法我們還是要按照要求進(jìn)行，由于今天用的是全站儀，在第一天我們也熟悉了這個(gè)儀器，所以我們可以熟練的去操作了，然后從我們的起點(diǎn)L進(jìn)行測量。經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的測量，這時(shí)譚老師過來了，說了一些具體的測量方位，這時(shí)我們傻眼了，他說不用測量那些什么小樹呀，沙井蓋之類的東西?！拔胰ァ?，我們一上午的功勞就這樣白費(fèi)了，我們瞬間長舒一口氣，看來今天的任務(wù)才剛剛開始，后面的那些艱難險(xiǎn)阻還等著咱們。不一會(huì)兒就到了午飯時(shí)間，由于前面浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們決定今天中午留在這里吃快餐，一個(gè)組的坐在一起邊吃飯邊吹水，有說有笑的，其實(shí)很好玩，哈哈。在測完這個(gè)起點(diǎn)之后，后面幾個(gè)點(diǎn)我們也按部就班的一個(gè)一個(gè)去認(rèn)真的，期間也有被樹擋著的時(shí)候，這時(shí)呢，我們就把那些小樹枝輕輕的拿開一些，沒損害它們，哈哈。經(jīng)過一天的奮斗，我們組在天黑之前把該測量的都測好了，又是最快的一個(gè)小組，晚上我們就不用吃西北風(fēng)咯，哈哈哈。但今天天空不作美，早上風(fēng)非常的大。在9點(diǎn)鐘過來的時(shí)候，一班的同學(xué)已經(jīng)再開始了他們的碎步測量，而我們也馬不停蹄的趕到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，一開始我們先量出來公路兩旁的樹還有路燈的距離，我們動(dòng)作很迅速，因?yàn)轱L(fēng)實(shí)在