【正文】 一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了青春的亮麗，生活的多彩。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，綠蔭奉獻(xiàn)給大地，而我依然無悔的將自己的青春奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)給我黨偉大的教育事業(yè)。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪。我們的青春到底是什么模樣?李大釗曾告訴我們：?必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙。?應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。開始艷羨?寶馬雕車香滿路?的氣派與享受。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛。?捧著一顆心來不帶半根草去?，這就是我們?nèi)嗣窠處煛Ｒ虼?，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，必須用新時期的?八榮?來武裝自己，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。其身不正,雖令不從.”教師在學(xué)生心目中占領(lǐng)非常重要的地位,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象,因此教師需要從小事做起,從自我做起,去沾染學(xué)生,勾引學(xué)生,教書育人。熱愛你的工作,你就會想方設(shè)法的去讓學(xué)生愛好你。但是短短教育實踐，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡：曾有一名普普通通的教師，不幸患上了脊髓炎，脖子不能動，腰不能彎，腿不能曲，但憑著對教育事業(yè)的赤誠之心，他依然頑強(qiáng)的堅守在講臺上，學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，無不感動著，感動我們有這樣的好老師……我們辦公室的一名女教師，語文備課組組長，丈夫雖不在教育一線，但也在教育系統(tǒng)工作，相比較還是理解教師工作的，平時的家務(wù)，孩子的接送，幾乎全部包攬，但終于有一次，出差回來，看到灰頭土臉在啃方便面的兒子，看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶，看到獨自插著門加班寫教案的妻子，他終于憤怒了：?我就不信，你連給孩子下點熱面條的工夫都沒有，我就搞不明白你一個小學(xué)老師怎么著么忙，地球離了你不轉(zhuǎn)嗎……?是啊，離了她地球照轉(zhuǎn)不誤，但是班級會轉(zhuǎn)不動，年級會轉(zhuǎn)的慢呀，仔細(xì)想來，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放，把家訪的事推一推，早點回家也去幼兒園接一次孩子，也給老公做會熱乎的飯……第二天，來到幼兒園接兒子，但是卻被中班的老師截到了門口，說：?我們必須對孩子負(fù)責(zé)，不能把孩子交給陌生人……??陌生人???正要解釋，但是一想，?是啊，除了一年前兒子第一天上學(xué)，陪兒子來報過到，這應(yīng)該是第二次跨進(jìn)幼兒園的大門吧，我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’，我是孩子的親生母親呢??正在這時，教室傳來兒子興奮的叫喊聲：?快看，那時我媽媽，我媽媽終于也來接我了吧。當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍。沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩，奉獻(xiàn)是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水。我愿把青春無私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認(rèn)為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學(xué)剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰；當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪；當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸福自工作以來我一直以學(xué)生為重，以班級為重，以教學(xué)為重。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習(xí)的時間為學(xué)生們補(bǔ)知識，中午，我會放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有2