【正文】 親自組織及時整改，班組不能整改的，必須按規(guī)定向上級和有關(guān)部門報告。班組要建立安全檢查臺賬，全面掌握情況，及時總結(jié)分析，臺賬要有相互制約的簽字手續(xù)。班組安全獎懲制度班組安全獎懲制度是針對員工在安全生產(chǎn)中的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的獎勵和懲罰的制度，是安全崗位責(zé)任制的重要補充，目的在于實行安全否決權(quán)，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促使員工搞好安全生產(chǎn)。獎勵方式，可給予榮譽獎、物質(zhì)獎，也可向上級申報獎勵。懲罰方式，可采取批評教育、檢討和罰款，同時也要向上級申報懲罰。班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度班組安全教育不拘形式、時間和場所，班前會要及時組織安全培訓(xùn)，每周至少組織一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每月必須考核一次。班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)由班長親自組織和講解，或由技術(shù)員代講，全體成員共同參加，實行實名考勤。班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括：三大規(guī)程、安全管理制度、安全技術(shù)措施、“三新”知識（新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)）、應(yīng)急救援知識、典型事故案例、安全防護裝置的性能及正確使用方法等。符合下列條件之一的員工必須參加班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)，否則不得上崗：（1）因工作需要工種轉(zhuǎn)換的員工；（2）班組長、安全員、瓦檢員、驗收員等關(guān)鍵崗位上崗前的職工；（3）請三個月以上長假復(fù)工的員工；（4）出現(xiàn)“三違”行為被停工學(xué)習(xí)的員工；班組存在下列情況之一的，必須及時組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)：（1）出現(xiàn)嚴(yán)重“三違”行為造成事故的；（2）出現(xiàn)嚴(yán)重工程質(zhì)量問題的；（3）作業(yè)現(xiàn)場出現(xiàn)重大安全隱患的；（4）員工出勤率低，滿足不了安全生產(chǎn)的。班組崗位練兵與技能競賽制度崗位練兵與技能競賽的目的：引導(dǎo)員工立足本職崗位學(xué)練技能，進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，勇于創(chuàng)新、建功立業(yè)，成為扎煤公司技術(shù)尖兵，掀起比、學(xué)、趕、幫、超熱潮，培育一流人才，創(chuàng)出一流業(yè)績。組織要制定詳細(xì)崗位練兵與職業(yè)技能競賽實施方案，細(xì)化崗位練兵與職業(yè)技能競賽的具體內(nèi)容，明確要求，取得實效。開展各崗位業(yè)務(wù)及技能競賽，以理論考試和現(xiàn)場實際技能比賽相結(jié)合的方式，統(tǒng)一組織開展崗位練兵與職業(yè)技能競賽活動，檢驗員工在各崗位學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和技能的成果。參賽選手要熟悉本崗位工作范圍內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)知識及實際操作要領(lǐng)，成為本職工作當(dāng)中的行家里手。班組交接班制度堅持八小時工作制度，不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)擅自離開工作崗位。交接班前，交班班長必須安排人員對現(xiàn)場進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做到“四不走”，即：存在隱患不走、隱患處理不徹底不走、沒有給下班交待清楚不走、施工記錄填寫不完整不走。以下問題必須由交班班長在現(xiàn)場向接班班長交代清楚，防止問題不明、措施不當(dāng)而危及安全生產(chǎn)：（1）上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部室的指示；（2）當(dāng)班安全生產(chǎn)情況及未完成的主要工作；（3）沒有整改的重大隱患；（4）現(xiàn)場存在的工程質(zhì)量問題；（5）其它危及安全生產(chǎn)的問題。對于存在嚴(yán)重問題的，接班班長應(yīng)當(dāng)上報跟班隊長協(xié)調(diào)處理。任何單位和個人（以下簡稱舉報人）有權(quán)對其發(fā)現(xiàn)的煤礦重大隱患和有關(guān)安全生產(chǎn)的違法行為向礦主要領(lǐng)導(dǎo)（礦安監(jiān)科）和扎煤公司安監(jiān)部進(jìn)行舉報。舉報有下列情形之一，經(jīng)核查屬實，給予舉報人獎勵：（1）舉報重大安全生產(chǎn)隱患的；（2）干部違章指揮、強令工人違章冒險作業(yè)的；（3）職工個人違章作業(yè)，人為制造事故隱患的；（4）現(xiàn)場存在嚴(yán)重“三違”不及時制止或糾正的；（5）隱瞞不報或謊報、延報安全事故的；（6）領(lǐng)導(dǎo)帶班不與工人同上同下，提前升井的；（7）員工不按規(guī)定培訓(xùn)，出具虛假證件的；（8）現(xiàn)場存在安全隱患不及時整改，繼續(xù)帶隱患作業(yè)的；（9）舉報其他安全生產(chǎn)違規(guī)違法行為的。舉報人舉報的事項應(yīng)當(dāng)客觀真實，對其提供材料內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實，不得誣告、陷害他人。受理單位或個人依法保護舉報人的合法權(quán)益并為其保密。舉報人受到打擊報復(fù)的，有關(guān)部門要依法查處。安全生產(chǎn)管理，必須堅持安全第一、預(yù)防為主的方針，必須完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。全面落實班組權(quán)力與班組責(zé)任。七項班組責(zé)任的具體內(nèi)容：（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法令、企業(yè)職工代表大會的決議、《企業(yè)員工守則》、《獎懲條例》及企業(yè)各項規(guī)章制度；（2）加強現(xiàn)場管理，落實好現(xiàn)場交接班、班前會、隱患排查治理各項工作；（3）全面完成班組所承擔(dān)的各項安全生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)；（4）嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，積極做好安全教育，精心維護保養(yǎng)設(shè)備，保持生產(chǎn)現(xiàn)場文明作業(yè)。搞好互助互濟工作，開展健康有益的安全文化娛樂活動，不斷陶冶員工情操，培育班組特色精神。十項權(quán)利的具體內(nèi)容：（1）帶班人員不下井，工人有權(quán)不下井；（2）帶班人員早升井，工人有權(quán)早升井；（3）安全隱患不排查，工人有權(quán)不作業(yè)；（4）管理人員違章指揮，工人有權(quán)不執(zhí)行；（5）沒有安全措施，工人有權(quán)不開工；（6）不組織班前安全學(xué)習(xí)，工人有權(quán)不下井；（7）未進(jìn)行“三位一體”（班長、安全檢查員、瓦斯檢查員）安全檢查，工人有權(quán)不開工；（8）監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)安裝不到位、運行不正常，工人有權(quán)不開工；（9）不配全合格的勞動保護、防護用品，工人有權(quán)不開工；（10）避災(zāi)路線不標(biāo)識，工人有權(quán)不下井。班組長的主要職責(zé)：（1）班組長是班組的安全、思想政治工作、生產(chǎn)經(jīng)營活動及其他一切工作的第一責(zé)任者；（2）大力推動班組民主管理，深化班組內(nèi)部改革，自覺運用安全目標(biāo)管理、全面質(zhì)量管理、定員定額管理等方法，最大限度地調(diào)動班組員工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成上級下達(dá)的各項安全管理、生產(chǎn)經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)；（3）主動做好班組的思想政治工作，組織好班前會、班組的政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行家訪談心活動；（4）與技術(shù)員一起擬定班組達(dá)標(biāo)升級規(guī)劃，帶領(lǐng)全班組職工積極參加班組達(dá)標(biāo)升級競賽活動。在自覺接受群監(jiān)網(wǎng)（崗）員的安全監(jiān)督，支持群監(jiān)崗網(wǎng)員搞好崗位監(jiān)督；（6）經(jīng)常檢查班組各類臺賬的記錄情況。公司必須采取有效措施，加強班組員工安全權(quán)益的教育與宣傳，保障班組員工行使權(quán)利。班組安全績效考核制度推行班組安全績效考核（以下簡稱績考），目的在于通過對班組成員一定時期的工作成績、工作能力的考核，實事求是地把握每一位員工的實際工作狀況，指導(dǎo)員工有計劃地改進(jìn)工作，促進(jìn)公司安全健康發(fā)展?？兛荚瓌t（1）績考不是為了制造員工間的差距，而是實事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長處、短處，以揚長避短，有所改進(jìn)、提高；（2）績考應(yīng)以規(guī)定的績考內(nèi)容及方法為依據(jù)，實行百分制考核；（3）績考應(yīng)以確認(rèn)的事實或者可靠的材料為依據(jù)；（4）績考自始至終應(yīng)以公正為原則，決不允許徇私舞弊?？兛純?nèi)容績考內(nèi)容分以下四部分：（1）基本情況，包括出勤、獎懲、合群性三個評價項目，共25分；（2）工作態(tài)度，包括責(zé)任心、積極性、協(xié)調(diào)性、紀(jì)律性四個評價項目，共20分；（3）工作能力，包括專業(yè)知識、操作技能、創(chuàng)新能力三個評價項目，共15分；（4）工作成績，包括安全工作、任務(wù)完成、工作質(zhì)量、工作效率四個評價項目，共40分。績考等級績考等級按得分情況劃分四個等級：（1）95分以上（含95分）為“明星員工”；（2）90分以上（含90分）為“先進(jìn)員工”；（3）80分以上（含80分）為“合格員工”；（4）80分以下（不含80分）為“不合格員工”?？兛假Y料績考資料應(yīng)由區(qū)隊安排專人統(tǒng)一管理、妥善保管。交 接 班 制 度必須嚴(yán)格執(zhí)行井下交接班制度，接班人在班前會上布置完生產(chǎn)任務(wù)和安全注意事項后及時入井接班，交班人必須留在工作崗位等待接班人接班，交代好工作現(xiàn)場的情況后方準(zhǔn)離開。班組長要嚴(yán)格檢查督促執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)有人不安規(guī)定交接班的，要按制度嚴(yán)肅處理。對于存在嚴(yán)重問題的，接班人員可以拒絕接班，上報給對領(lǐng)導(dǎo)或值班礦長處理。工程管理制度施工班組對當(dāng)班施工的工程進(jìn)行質(zhì)量驗收，驗收由班長組織，班組質(zhì)量驗收員和當(dāng)班施工人員參加，按照施工驗收規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對當(dāng)班施工的工程進(jìn)行質(zhì)量驗收。在班組現(xiàn)場交接中必須對工程質(zhì)量進(jìn)行交接，做到每個班向下一班都交接合格工程，消滅不合格工程。掘進(jìn)工作面現(xiàn)場管理要求：1)每個掘進(jìn)工作面在作業(yè)規(guī)程中要明確規(guī)定最大控頂距離，嚴(yán)禁超控頂距和空頂作業(yè)。3)掘進(jìn)工作面錨桿鉆具和錨索安裝機具應(yīng)處于完好狀態(tài)，并始終保持一臺以上備用。5)各炮掘工作面的臨時支護要符合公司對臨時支護工藝的要求。7)掘進(jìn)工作面遇到特殊地段如：過斷層前后地段、淋水地段、地質(zhì)構(gòu)造帶、破碎帶等圍巖性質(zhì)變化需要改變支護方式時，生產(chǎn)辦出具書面設(shè)計變更，要做到支護設(shè)計與現(xiàn)場相符合。杜絕和準(zhǔn)備巷道在使用周期內(nèi)由于設(shè)計上存在問題，造成巷道返修。10)掘進(jìn)工作面敲幫問頂記錄，應(yīng)寫明開始和結(jié)束時間，并由具體操作人員、當(dāng)班班長、安全員三方簽字。驗收內(nèi)容包括：施工錨桿(錨索)的長度、數(shù)量、施工地段距巷道開口多少米，錨桿、錨索編號第幾排等，驗收結(jié)果填寫在班組質(zhì)量驗收寫實表上并簽字。要求現(xiàn)場與臺帳記錄一一對應(yīng)，對巷道質(zhì)量實行終身負(fù)責(zé)制。13)炮掘工作面必須采用光面爆破。變形巷道必須及時維修、補打錨桿。16)加強掘進(jìn)工作面十條線管理(風(fēng)筒、電纜、管路、牌板、錨桿及錨索、照明安設(shè)、水溝、材料碼放、軌道鋪設(shè))。生產(chǎn)辦管理人員具體負(fù)責(zé)外委工程的施工進(jìn)度、質(zhì)量檢查驗收等現(xiàn)場管理工作。對施工過程中出跟班檢查，監(jiān)督施現(xiàn)的質(zhì)量問題發(fā)現(xiàn)后及時提出并監(jiān)督施工班組進(jìn)行整改。2)現(xiàn)場檢查施工單位的班檢、錨桿拉拔試驗、頂板離層觀測記錄、敲幫問頂記錄、錨桿錨索施工記錄填寫情況，班長、安全員、質(zhì)檢員簽字情況，對填寫不規(guī)范進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，對沒有簽字的督促落實整改。關(guān)于推行“手指口述”安全確認(rèn)法的通知各班組：為了加強煤礦安全管理工作，提高員工安全素質(zhì)，全力推進(jìn)安全創(chuàng)新模式，促進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作持續(xù)改進(jìn)?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、概念與目的“手指口述”安全確認(rèn)法是針對崗位危險、操作環(huán)節(jié)復(fù)雜等特點，通過心想、眼看、口說、手指的指向性聯(lián)動而達(dá)到強化注意力、強化過程控制的操作方法。通過“手指口述”安全活動，使員工明白怎樣按章作業(yè)，如何保障自身和他人安全，提高自保和互保能力，從而在全公司形成 “崗位學(xué)習(xí)、崗位提高、崗位成長、崗位奉獻(xiàn)”的良好氛圍。三、參與對象 全體職工。各技術(shù)員要針對不同工種、不同崗位，分別制定“手指口述”操作口訣，內(nèi)容包括作業(yè)程序、動作標(biāo)準(zhǔn)、安全要點，力求通俗易懂，簡明扼要。由專業(yè)負(fù)責(zé)，將“手指口述”操作口訣制作成卡片，印發(fā)給每一個員工，并組織員工學(xué)習(xí)，做到將口訣學(xué)深學(xué)透，精準(zhǔn)掌握，熟記于心。員工在熟記操作口訣的基礎(chǔ)上，通過技術(shù)員的指導(dǎo)，演示操作口訣，即每個人都能做到用手演示，用口敘述，通過肢體和語言的配合，熟練掌握“手指口述”安全確認(rèn)法，達(dá)到規(guī)范操作的目的。各崗位操作人員在操作時，都要進(jìn)行“手指口述”安全確認(rèn)，同一工種可以進(jìn)行集體“手指口述”安全確認(rèn)，在各專業(yè)形成濃厚的氛圍，進(jìn)而在各崗位形成上安全崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的工作局面。采取多種形式組織員工學(xué)習(xí)，大力營造學(xué)習(xí)氛圍。管理人員要深入現(xiàn)場，根據(jù)現(xiàn)場實際，在系統(tǒng)設(shè)備啟停、崗位交接及巡回檢查工作中推行“手指口述”安全確 38認(rèn)法，重點優(yōu)化操作流程，簡化操作要領(lǐng)，切實做到有用、管用、實用，達(dá)到提高技能規(guī)范操作的目的。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入現(xiàn)場，緊扣現(xiàn)場實際，進(jìn)行現(xiàn)場考問，模擬演練。按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的要求，積極推行“手指口述”標(biāo)準(zhǔn)的理論教學(xué)口語化，使“手指口述”現(xiàn)場培訓(xùn)成為員工喜聞樂見的語言和肢體教育。第二條 “師帶徒”培訓(xùn)工作原則： ； ；。，解決過生產(chǎn)過程中的突發(fā)問題，取得較好的效果。第三章 徒弟層次第四條 第一層次：熱愛本職工作，有很強的責(zé)任心，謙虛好學(xué)、工作勤奮；有較豐富的技能操作實踐經(jīng)驗，能綜合分析和解決一些生產(chǎn)過程中的難題；具備高級工及以上資格。第六條 第三層次：新錄用人員、轉(zhuǎn)崗人員和其他人員。第八條 協(xié)議內(nèi)容主要包括培訓(xùn)目標(biāo)、協(xié)議期限、師傅職責(zé)、徒弟職責(zé)等。（2）第二層次：在掌握本工種基礎(chǔ)理論知識的同時，以“一專多能”為培訓(xùn)重點，技能操作水平明顯提升，能綜合分析和解決一些生產(chǎn)難題。：一般為1年。（2）耐心、細(xì)致地指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，及時幫助徒弟解決工作學(xué)習(xí)中遇到的問題，真正把技術(shù)本領(lǐng)和自身所長傳授給徒弟。（4）定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助做好對徒弟的考核評價。（6）及時總結(jié)徒弟的進(jìn)步和不足，每季度向車間提交一份反映徒弟各方面表現(xiàn)的工作小結(jié)，協(xié)議期滿后提交一份培養(yǎng)總結(jié)。（2）尊敬師傅，虛心請教，服從指導(dǎo)，勤問、勤記、勤練。（3）在學(xué)習(xí)技藝的同時，要學(xué)習(xí)師傅的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度知識。，如師傅或徒弟一方工作變動，導(dǎo)致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，協(xié)議即行終止。第五章 組織管理及實施程序第九條 人力資源部工作職責(zé)：負(fù)責(zé)師傅、徒弟的資格審查；指導(dǎo)師徒結(jié)對及培訓(xùn)協(xié)議簽訂；定期對培訓(xùn)實施情況進(jìn)行檢查和考核。第十一條 “師帶徒”培訓(xùn)實施程序：“師帶徒”培訓(xùn)計劃：第一層次人員比例原則上不高于技能操作人員的20％，第二層次人員在師傅資源許可條件下，組織盡可能多的人員參加“師帶徒”活動，第三層次人員全部參加“師帶徒”活動。：根據(jù)各培訓(xùn)層次對象的技能水平、個人能力、綜合素質(zhì)和工作業(yè)績、培訓(xùn)計劃和目標(biāo)等情況，確定師傅推薦人選。每名師傅原則上可以指導(dǎo)12名徒弟，第一層次培訓(xùn)對象根據(jù)實際需要可采取“一帶一”或“多帶一”的培養(yǎng)形式。：由人力資源部組織審核師徒資格、培訓(xùn)計劃、目標(biāo)和措施等。：徒弟每月提交一份月度培訓(xùn)小結(jié)，師傅提交及季度培訓(xùn)計劃和季度培訓(xùn)小結(jié)；培訓(xùn)協(xié)議期滿，師徒雙方各提交一份培訓(xùn)總結(jié)。第六章 考核與評價第十二條 考核評價內(nèi)容：主要考核評價培訓(xùn)協(xié)議履行情況，考核評價培訓(xùn)對象理論知識掌握程度和實際操作水平、工作表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況及取得的工作業(yè)績等。季度考核在下一季度的第一個月進(jìn)行，對季度內(nèi)“師帶徒” 培訓(xùn)的開展情況進(jìn)行綜合考核評價，考核評價結(jié)果分A、B、C、D四個等級，其中A等級小于20%，B等級小于60%, C+D等級大于20%?？己耸窃诰C合各季度考核結(jié)果的基礎(chǔ)上再加上民主測評，評選出優(yōu)秀師徒，優(yōu)秀師徒的比例小于20%。第七