【正文】 整個(gè)主題。在講故事時(shí)，老師用充滿感情的語氣，沉重的心情去演繹故事，讓學(xué)生陷入沉思，感受父母的偉大，領(lǐng)悟孝道的內(nèi)涵。老師知道，他們之間的心是相通的。這節(jié)課是在眼淚和感悟中結(jié)束的。家長們很有感觸地說：“這種課讓學(xué)生增加了親身體會(huì)，學(xué)生的參與性很高，并且能讓學(xué)生留下深刻的印象。通過活動(dòng)，學(xué)生在無拘無束的實(shí)踐、體驗(yàn)、交流中受到了教育，體會(huì)父母的艱辛，理解父母的真情，懂得孝順父母。最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒大家：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心?！陡卸鞲改浮返掠龑?shí)踐活動(dòng)課說課稿 背景分析“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。制作課件。活動(dòng)過程第一板塊：《小烏鴉愛媽媽》動(dòng)畫歌曲導(dǎo)入主題。第二板塊：感受父母之愛首先請(qǐng)學(xué)生回憶并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛。因此，通過這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來。目的是引導(dǎo)學(xué)生愛有兩種不同方式。而孩子們往往只知道“慈愛”而不懂得“嚴(yán)愛”，在嚴(yán)愛來臨時(shí)我們產(chǎn)生了敵對(duì)的情緒，以為那不叫愛。嚴(yán)是愛，松是害。這種嚴(yán)愛何嘗不寄予著父母對(duì)我們更深的期盼呢！第三版塊：問卷調(diào)查。然后，匯報(bào)。手語表演《感恩的心》，用心去感謝父母所付出的一切。第五版塊：班主任總結(jié)。最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。使學(xué)生提高講文明、懂禮貌的意識(shí)，使學(xué)生懂得文明語言的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一名合格、文明的好少年。一、借用故事，情境導(dǎo)入。教師講《程門立雪》的故事?？偨Y(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。二、兩句半《我文明，我美麗》 主持人1：美是一個(gè)真誠的微笑。主持人1：美是一個(gè)關(guān)愛的手勢(shì)。乙：可歲月無情，美麗打了折扣。甲：我說美是苗條的身段。丙：折騰。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。乙：美是整潔的校園，美更是師生爽朗的笑。甲：美是和煦的春風(fēng)，美是滋潤的甘霖。丙：詩意。乙：美是教室里的書聲朗朗，美是校園里的花香回溢。甲：美是點(diǎn)滴的感動(dòng)。合：總之美就是文明。班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？（三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：文明用語，微笑待人。不懂就問，勤于思考。自己的事情自己做。及時(shí)感謝別人的幫助。集體的事情一起干。四、情境說理（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？（場景三）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被你撞到了怎么辦？五、說一說你知道的禮貌用語有哪些？（請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見）說兒歌：同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。尊長輩，愛幼小，孝父母，循教導(dǎo)。穿校服，戴團(tuán)徽，愛整潔，不挑穿。下課后，走廊上，不吵鬧，不亂跑。午餐飯，到餐廳，愛校舍，護(hù)花草，講清潔，重環(huán)保。煙酒賭，不能沾，游戲機(jī)，要遠(yuǎn)離。七、齊唱歌曲《文明在哪里》總結(jié)：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！第二篇：德育實(shí)踐活動(dòng)課《感恩父母—珍惜擁有》一活動(dòng)背景現(xiàn)在的初中學(xué)生正是從少年到青年的過渡時(shí)期，處于懂事和未懂事之間，他們個(gè)性強(qiáng)，敏感，脆弱，逆反心理也特別強(qiáng)，不能吃苦，不能理解父母為他們的付出，還嫌父母嘮叨，再加上大部分都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng)，更使他們養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì)。針對(duì)此現(xiàn)象，我班決定以《感恩父母—珍惜擁有》為主題開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，喚起他們感恩的心，從而知道珍惜擁有。、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。，收集相關(guān)材料，確定節(jié)目，競選主持人。四．活動(dòng)過程（一）情景引入班主任導(dǎo)言當(dāng)我們剛剛來到這個(gè)世界上時(shí)，是母親聆聽了我們的第一聲啼哭；當(dāng)我們剛會(huì)咿啞學(xué)語時(shí)，說的最多的詞是“爸爸”“媽媽”；而當(dāng)我們剛要蹣跚學(xué)步時(shí)，又是我們的父母親，牽著我們的手，邁出了人生的第一步。今天，我們班會(huì)的主題便是《感恩父母—珍惜擁有》，有請(qǐng)主持人。親愛的父親，母親，聽一聽我們心靈深處的獨(dú)白吧（女）：請(qǐng)聽演講《謝謝您的愛》演講《謝謝您的愛》（二）．調(diào)查反饋（男）：上周我們布置了任務(wù)，利用周末的時(shí)間詳細(xì)觀察自己的爸爸，或者媽媽的一天，并記錄下來。生（甲）：我平時(shí)在學(xué)校住，周六周日回家，很少注意媽媽一天在干什么。1點(diǎn)鐘到6點(diǎn)鐘，一直在地里干活。然后還要洗衣服，差不多9點(diǎn)了媽媽才忙活完。（同學(xué)紛紛敘述了自己爸爸媽媽詳細(xì)的一天）（男）：在我們的身邊，有許多平凡而又堅(jiān)毅的父母親，她們?cè)谄D難的生活中苦苦掙扎，用犧牲自己的方式去支撐家庭，去供養(yǎng)孩子上學(xué)，不怕苦，不言累，把淚水個(gè)人吞盡，而做為孩子的我們，卻常常愛慕虛榮，不但不感激父母，甚至嫌棄父母，請(qǐng)看小品《媽媽，我對(duì)不起您》。當(dāng)愛慕虛榮的孩子聽說母親又出去收廢品時(shí)，一氣之下摔門而去。恰好此時(shí)，母親送來了學(xué)費(fèi)和一盒剛做好的餛飩，此刻孩子也許有了一點(diǎn)的感動(dòng)，接著老師又留了一篇作文《母愛》，加之同桌的發(fā)自內(nèi)心的一句羨慕的話：“你媽媽對(duì)你真好，沒時(shí)間還給你送飯，我媽媽就不行。意識(shí)到了《媽媽，我對(duì)不起您》。)(女):可憐天下父母心！天下父母，誰沒有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，一個(gè)望子成龍、望女成鳳的美夢(mèng)。同學(xué)們,當(dāng)你從父母手中一次次接過血汗錢的時(shí)候，你是否讀懂了父母那粗糙的雙手，期待的眼神，勞累的身軀，是否讀懂了父母心中那甜美的夢(mèng)。而當(dāng)你令父母失望的時(shí)候，當(dāng)夢(mèng)變成幻影，你是否能夠理解一顆破碎的心那深深的痛。近幾年來,不斷有家長反映,孩子上了中學(xué)就變了樣,隨便頂撞家長,我們的孩子怎么了呢 ？為什么漸漸疏遠(yuǎn)了父母？（男）：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談你對(duì)上面材料的看法和體會(huì)：生（甲）：我以前就不知道我爸爸，媽媽的年齡和生日，上次老師讓填家長基本情況表，我才知道的。以后我也會(huì)我為爸爸媽媽過生日。生（?。何乙彩牵刻焐蠈W(xué)前，媽媽總愛重復(fù)：聽老師的話，上課認(rèn)真聽講，別和同學(xué)吵架。（生（戊）的回答打破了班級(jí)的沉靜，老師分明看到幾個(gè)同學(xué)的眼淚在打轉(zhuǎn)）班主任：老師知道有些父母不在身邊的孩子，更渴望父母的嘮叨，但老師告訴你，他們都是一樣地愛你們，他們希望你們能快樂地學(xué)習(xí)、生活，愉快地成長。生（丁）：我會(huì)愛上媽媽的羅嗦，把它當(dāng)成優(yōu)美的樂章，很好地伴我成長。請(qǐng)欣賞短劇《愛的力量》短?。骸稅鄣牧α俊罚哼@是由一個(gè)真實(shí)的故事改編而成的，一位十三歲的小姑娘遭遇車禍后，腦干出血，生命危在旦夕。然而小姑娘的父母卻執(zhí)意要求醫(yī)生為孩子做手術(shù)，在可憐的父母的一再哀求，真情感染下，醫(yī)生終于為小姑娘做了手術(shù)，奇跡發(fā)生了，手術(shù)很成功，在手術(shù)后三個(gè)多月的日日夜夜里，父母親寸步不離的守候著，時(shí)時(shí)刻刻的召喚著，也許是他們的執(zhí)著與虔誠感動(dòng)了上蒼，奇跡又一次發(fā)生了，小姑娘終于醒了過來，而今的小姑娘已經(jīng)基本恢復(fù)健康。同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。生2：我們要學(xué)會(huì)做簡單的家務(wù)，讓父母省心。生4：我們要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓父母開心。生6：每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。生8：學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。生10：每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……班主任倡議：一個(gè)人如果對(duì)自己的父母都不能感恩的話,又怎能對(duì)他人,社會(huì)感恩，如果連父母都不愛,又怎能愛他人,愛祖國，時(shí)代發(fā)展的今天,父母的觀念固然與子女有矛盾,但這不是父母的錯(cuò),父母對(duì)子女的愛是由衷,執(zhí)著，《感恩的心》獻(xiàn)給天下所有的父母。通過這次活動(dòng)，學(xué)生比以前懂事了，懂得節(jié)約，懂得關(guān)心，懂得了珍惜。活動(dòng)更是提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和處理問題的能力。德育實(shí)踐活動(dòng)課《感恩父母—珍惜擁有》第三篇：德育實(shí)踐活動(dòng)課1德育實(shí)踐活動(dòng)課《永遠(yuǎn)的精神――團(tuán)結(jié)協(xié)作》教學(xué)設(shè)計(jì)一、主題產(chǎn)生的背景：