【正文】 和問(wèn)題，并針對(duì)自身的不足大練教學(xué)基本功。加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)，開(kāi)展多層次的名師送課、送教等教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注教師的均衡發(fā)展，全力提升我市英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。應(yīng)采取的措施：開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一部教育理論專(zhuān)著（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)），寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，搞一個(gè)教學(xué)研究的課題，辦一次專(zhuān)題學(xué)科講座，寫(xiě)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的案例，上一節(jié)高效的示范課；加強(qiáng)對(duì)教師集體業(yè)務(wù)培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，掌握先進(jìn)的課程理論，成為博學(xué)的教師和課改的先導(dǎo)；學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，要充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，定期搞好教材通研、集體備課、參與送課等活動(dòng)；實(shí)施好“一幫一雙百活動(dòng)”，定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試，力爭(zhēng)使英語(yǔ)教師全部獲得口語(yǔ)上崗證。解放師生，刪繁就簡(jiǎn)”。定期搞好學(xué)校、教辦、市常規(guī)展評(píng)，常規(guī)實(shí)現(xiàn)市教科研中心的宏觀指導(dǎo)和教辦、學(xué)校、教研組的多級(jí)管理。探討有價(jià)值的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，常規(guī)創(chuàng)新要有高效和實(shí)用性。教科研中心將聯(lián)合鎮(zhèn)教辦搞好師生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽、學(xué)生講故事、學(xué)生識(shí)詞大王等一系列體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的英語(yǔ)活動(dòng)。六、把握考試導(dǎo)向，指導(dǎo)好學(xué)生的考試復(fù)習(xí)積極穩(wěn)妥地搞好期中、期末考試命題改革，依托課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣所學(xué)教材，從題量和題型搞好協(xié)調(diào)。研究學(xué)業(yè)水平試題，隨著課改的深化，學(xué)業(yè)水平試題改革也正在深入，試卷的結(jié)構(gòu)、命題的特點(diǎn)和考查的重點(diǎn)都將不斷地調(diào)整、變化。認(rèn)真研究學(xué)業(yè)水平試題的改革趨勢(shì)，增強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)與訓(xùn)練的針對(duì)性，不要搞無(wú)選擇的題海戰(zhàn)術(shù)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效益。第二篇：初中英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、工作思路本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。二、主要工作（一）深化課程改革1．制訂切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性。2．加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè)，正常開(kāi)展初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。改進(jìn)研修模式，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。（二）加強(qiáng)教學(xué)研究1．繼續(xù)開(kāi)展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和專(zhuān)題研究。3．組織各年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。5．為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。（三）加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究1．加強(qiáng)對(duì)中考的研究。加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量研究。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書(shū)。2．指導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展校本教研。加強(qiáng)基地建設(shè)，提升示范與輻射能力。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫(xiě)；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)期初召開(kāi)初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)交流活動(dòng)，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。舉行中心學(xué)科組長(zhǎng)交流會(huì)，探討中考復(fù)習(xí)要點(diǎn)指導(dǎo)。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。4．認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并加強(qiáng)考試分析，提高復(fù)習(xí)效率。2．配合招辦，做好中考英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話(huà)工作。4．加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動(dòng)，提高合作效益。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃，安排好人機(jī)對(duì)話(huà)具體工作，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。做好七八年級(jí)期中考試命題工作。英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。協(xié)助開(kāi)展第十三輪初中英語(yǔ)“送培上門(mén)”活動(dòng)。組織參加市級(jí)青年教師基本功比賽。協(xié)助安排好初中人機(jī)對(duì)話(huà)正式測(cè)試（4月底）。繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。六月份協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作?？偨Y(jié)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和講座。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。教研活動(dòng)專(zhuān)題化。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。教研活動(dòng)系列化。做到定時(shí)，定人，定專(zhuān)題。加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及月考、期中