你在為誰讀書讀書筆記-在線瀏覽
2024-10-25 15:51本頁面
【正文】 運的。讀書太慢的人馳惰，為裝潢而讀書是欺人，完全按照書本做事就是呆子。人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，聰明者則運用學問。這是技藝，不體驗就學不到。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數(shù)需要仔細咀嚼，慢慢品味。有的書可以請人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。否則一本書將像已被蒸餾過的水，變得淡而無味了。因此，如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利?？傊?，“知識能塑造人的性格”。例如打球有利于腰背，射箭可擴胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應敏捷，等等。缺乏分析判斷的人，他可以研習而上學，因為這門學問最講究細瑣的辯證。如此等等。讀書足以怡情, 足以博采, 足以長才。其博采也, 最見于高談闊論之中, 其長才也, 最見于處事判事之際。讀書補天然之不足, 經(jīng)驗又補讀書之不足, 蓋天生才干猶如自然花草, 讀書然后知如何修剪移接。有一技之長者鄙讀書, 無知者慕讀書, 而明智之士用讀書, 然書并不以用處告人, 用書之智不在書中, 而在書外, 全憑觀察得之。書有可淺嘗者, 有可吞食者, 少數(shù)則須咀嚼消化。書亦可請人代讀, 最其所作搞要, 但只限題材較次或價值不高者, 否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾, 淡而無味矣。因此不常作筆記者須記憶特強, 不常討論者須天生聰穎, 不常讀書者須欺世有術(shù), 始能無知而顯有知。人之才智但有滯礙, 無不可讀適當之書使人順暢, 一如身體百病, 皆可借相宜之運動除之。如智力不集中, 可令讀數(shù)學, 蓋演題須全神貫注, 稍有分散須重演。如不善求同, 不善以物闡證另一物, 可令讀律師之案卷。你在為誰讀書讀后感這周我讀了一本書，書名是《你在為誰讀書》是尚陽和余閑著的。這本書是專門獻給尚策和志洲，以及所有腦子聰明又不肯用功的人。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當成一種祝福，在學習時我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個彎”。后來楊略老想：倪甫清是誰？他怎么什么都知道？在最后的一封信中楊略終于知道倪甫清是誰了，原來倪甫清等于“你父親”，也就是說寫信的人是楊略的爸爸，怪不得他什么都知道。結(jié)果在爸爸的輔導下，一個成績很差的，不愿學習的人變成了班上數(shù)一數(shù)二的，還考進了重點高中，這些就是這本書的主要內(nèi)容。第三篇：你在為誰讀書你在為誰讀書——讀《你在為誰讀書》有感寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中學王子豪年輕人，你年方十六，正式初升的太陽，充滿著希望。書中的楊略，初中時本是一位懶散，生活無趣乏味的人。從這些信中，漸漸地，他開始反省自己，并且找到了自己的道路，找到了自己的坐標，找到了讀書的意義，變得勤奮刻苦。轉(zhuǎn)眼間，我已進入九年級急促的腳步，再過不久我將面臨人生的第一個十字路口。讀了這本書，我漸漸地撥開了眼前的迷霧，漸漸明白了讀書的意義。許多學生認為，我們是在為父母讀書，是在為老師讀書。我也曾這么想過，畢竟人都是趨利避害的。但是再辛苦，也比呆在原處哀嘆的人要幸運。追求卓越絕對不是追逐名利而是在智慧和勤奮的基礎(chǔ)上，對生命的高揚?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”就讓我們給自己一次機會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一只風箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣
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