五年級下冊科學(xué)實驗工作總結(jié)xiexiebang推薦-在線瀏覽
2024-10-25 15:20本頁面
【正文】 總目標(biāo)落實到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；樹立開放的教學(xué)觀念；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；五、實驗教學(xué)安排周次實驗名稱 備注2 動物怎樣運(yùn)動 分組實驗5 移栽植物苗 分組實驗8 風(fēng)力的利用 演示實驗12 “捉住”灰塵分組實驗第三篇：五年級下冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃五年級下冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。運(yùn)用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)措施：首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室，盡可能的去科學(xué)實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。五、實驗教學(xué)進(jìn)度計劃：周次課章節(jié)名稱主要內(nèi)容節(jié)次一第一單元：春天的故事春天在哪里2二第一單元：春天的故事探訪春天；講述春天的故事。2四第二單元：變幻的天氣漫步云端；天氣預(yù)報。2六第三單元：七第三單元：八第四單元：九第四單元：十第五單元：十一第五單元：十二第五單元：玩具總動員玩轉(zhuǎn)電磁鐵。2變廢為寶“廢物”知多少；廢物不廢。2 形形色色的微生物我研究的微生物。2十四第七單元：科學(xué)探究成果展示會我們觀摩去。2十六期末評價期末評價2十七第四篇：五年級下冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃五年級下冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。運(yùn)用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教
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