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正文內(nèi)容

讀李鎮(zhèn)西做最好的老師心得體會-在線瀏覽

2024-10-25 13:45本頁面
  

【正文】 “愛”字。在沒有讀李老師的書之前,我曾那么地自信自己是“愛”學生的,從不體罰學生,從不對學生出現(xiàn)語言暴力。愛學生,不僅僅是只對自己所教年級的孩子負責,更不是對自己所教的這六年負責,而是對所有的學生及學生的成長以至未來一生的負責;愛學生,不單單是欣賞優(yōu)秀的學生,而是懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生;愛學生,不應是對學生的錯誤嚴加追究,而是用博大的胸襟對學生的寬容。李鎮(zhèn)西老師書的第二章便是“提高教師的素養(yǎng)”。有思想代表了一個人有靈魂,有思想代表一個人有個性。讓沒有思想的教師去培養(yǎng)富有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人,無異于緣木求魚。在接受各級培訓,聽取專家講座時,也只是習慣性的接受,很少主動去思考。李鎮(zhèn)西老師將“讀書、教書、寫書”視為他生活的全部內(nèi)容。驚訝李老師哪來的那么多時間去讀書,其實他早已養(yǎng)成“手不釋卷”的習慣。我想自己應該以李老師為榜樣,博覽群書,開闊視野,提高素養(yǎng),將閱讀作為自己的生存方式之一。最后,我用李鎮(zhèn)西老師的一段話作為自己的座右銘:“我所謂的做最好的自己,強調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己?!白鲎詈玫淖约骸笔且环N心態(tài),也是一種行動。”第三篇:讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》有感讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》有感李鎮(zhèn)西,中國教育界大師級人物。一年前,我斷斷續(xù)續(xù)讀完《愛心與教育》,為作者對教育最誠摯的熱情與對學生最深沉的愛心而感動,一年后讀《做最好的老師》,不由得對作者高超的教育技巧和教育事例蘊涵的樸實民主思想所折服?!苯處煟龅膶嵲谑枪υ诋敶?、利在千秋的重要事:教師素質(zhì)直接決定了學生素質(zhì),決定了國民素質(zhì)和祖國的發(fā)展前景。”然實際上,因各種條件限制,真正能算得上是“專家、思想家和心理學家”的教師為數(shù)甚少,大部分教師都是在教育戰(zhàn)線忙忙碌碌、周而復始地,做著的教書匠的工作?!罢嬲慕逃撸皇菦]有失誤,而是他總會從失誤中汲取新的前進力量。區(qū)別優(yōu)秀的教育者和平庸的教育者,不在于教育者是否犯錯誤,而在于他如何對待已經(jīng)犯了的錯誤??善于把教育失誤變成教育財富,這是任何一個教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關(guān)鍵的因素之一。用敏感的心關(guān)注教育現(xiàn)象,用科學的理論和豐富的知識把握專業(yè)成長的契機,用探索和進取精神去追尋教育真理?!皩τ谝痪€的老師來說,最好的課題就是帶著一顆思考的大腦從事每天平凡的工作,我們遭到的每一個難題就是最好的科研課題。民主不單是學校能培養(yǎng)的,民主意識也不能光靠學校來養(yǎng)成,但學校、教師和課堂對民主意識的養(yǎng)成與民主精神的錘煉確實有著不可推卸的責任。從1987年起,李鎮(zhèn)西每接手一個新班,便會對班級進行“法治”管理。在他的班級法規(guī)中,有一項專門針對班主任的處罰,班主任如出現(xiàn)下列情況中任何一種,均罰款兩元或罰掃教室:對學生發(fā)火超過一次;上課拖堂兩分鐘以上;錯批評同學一次;用不文明語言侮辱同學的人格;未經(jīng)同學允許占用自習課;你能否想像,一個大男人,一個平時威嚴無比的教師拿著掃把,躬著背打掃教室每一個角落,同時接受著班上幾十雙眼睛的注視?其實,教師的尊嚴不是自封的,教師地位的尊崇是學生給的,是家長給的,是社會給的,“有些教師總喜歡在學生面前表現(xiàn)出‘高深莫測’、‘凜然不可侵犯’的‘派頭’,從中體驗著自己的‘尊嚴’。真正的尊嚴是敬重而非敬畏。教師與學生,只是先生先知、后生后知,教師向?qū)W生傳業(yè)、解惑的關(guān)系,而在道德認識與道德發(fā)展水平上,教師未必高于學生。學生要尊重老師,老師也要從實際上而非形式上尊重學生,以學生為師,接受學生的監(jiān)督,接受學生的批評,采納學生良好的建議,從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育能力,這樣便能在做最好的老師的康莊大道上向前邁一大步。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實;你也許不會最順利,但你可以最樂觀??讓我們都來讀這本有意義的書,一起提高自己,做最好的老師,做最好的自己,感悟教育事業(yè)帶給我們的幸福!第四篇:讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》有感如何做最好的老師李鎮(zhèn)西老師說:“做最好的老師!”是一種平和的心態(tài),也是一種激情的行動;是對某種欲望的放棄,也是對某種理想的追求;是平凡的細節(jié)也是輝煌的人生;是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容,也是驚濤拍岸,卷起千堆雪的蕩氣回腸。感受到了精神的豐滿和意義的充盈。在教育界,有這樣一種說法:“北有魏書生,南有李鎮(zhèn)西”。全國著名特級教師、全國著名班主任,被譽為“當代陶行知”、“中國的蘇霍姆林斯基”,是目前國內(nèi)各類大型教育論壇人氣最旺
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