教師代表發(fā)言-在線瀏覽
2024-10-25 09:56本頁面
【正文】 決定成敗的關(guān)鍵時刻，是爭取通過的最后時刻。讓我們共同奮斗，謝謝大家。從此，慶祝教師節(jié)成為全國人民政治生活中的一件大事，一年一度的教師節(jié)成為國家表彰教師功績，鼓勵教師獻身教育工作，提倡社會尊師重教的節(jié)日。有利于全社會關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。百年大計，教育為本。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我們對這個神圣職業(yè)更多的感慨：固然這一職業(yè)很辛勞，但我們驕傲，我們是人民教師。由于熱愛，我們深情地演繹著我們的人生。我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們知道，我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。作為教師，我們感到驕傲，感到自豪，但作為織金教師，我們又感到迷惑和不解，堂堂的百萬人口大縣，居然沒有一所示范性高中，沒有一所能留住高分學(xué)生，滿足百姓對高質(zhì)量教育需求的學(xué)校。織金教育該怎么辦？于是政府決定把一中建成省級示范性高中，對外引進大批優(yōu)秀教師，以解決織金教育的現(xiàn)狀。示范性高中沒建成，是因為政府沒錢，優(yōu)秀教師的流走，是因為待遇低。我在這里說出了老師們的心聲。年終百分子三十的績效考核工資，就連初中和小學(xué)也沒發(fā)。我今天在這里說這些，可能會引起很多人的反感，但我不是要為新紀(jì)元集團辯護，我是在為織金的發(fā)展說話。那么，織金教育以及經(jīng)濟的反展，也必須走對外開放這條路，這是歷史的經(jīng)驗。如果我們心胸狹窄，盲目排外，請問誰還敢來投資，我們又如何引進先進技術(shù)和先進管理經(jīng)驗，織金的未來又在那里。做為一中，六中，四小的老師，我們應(yīng)當(dāng)對集團的工作給予幫助和支持，只要大家心往一處想，勁往一處使，共同努力，共同拼搏，我相信一中，六中，四小必定會有輝煌的明天！織金教育的現(xiàn)狀問題也會得到解決？最后，我向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！工作順利，身體健康，家庭美滿。年終歲末，確實是總結(jié)過去、展望未來的好時機。但我們知道，外來的挑戰(zhàn)或許更艱巨，需要更多的努力去完成。因為，我們的任務(wù)還艱巨，奮斗的路還很長。這不是一般的任務(wù)，因為我們沐浴著上一屆的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)殚_拓的良好局面，不僅要圓滿地完成本屆的實習(xí)支教任務(wù)，還要為下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造良好的實習(xí)支教的環(huán)境。又要作為第三批實習(xí)支教的帶隊教師接受新的任務(wù)。與這次接受帶隊任務(wù)的幾位教師一樣，我心里充滿著被信任的力量，相信在下一次實習(xí)支教工作中，我們會一如既往，努力工作，將我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教工作推上新臺階。開展師范生實習(xí)支教工作是推動教育實習(xí)改革，強化師范生實踐教學(xué)，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。XX年7月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于大力推進師范生實習(xí)支教工作的意見》，要求所有高年級師范生到中小學(xué)進行不少于一學(xué)期的教育實習(xí)。于XX年2月26日啟程，在XX年6月29日凱旋的我校來自三個學(xué)院的6名教師、310名同學(xué)為XX年我校赴喀什地區(qū)實習(xí)支教工作劃上了圓滿的句號。大家知道，實習(xí)支教面向條件相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，生活、工作上的艱苦需要我們努力克服。作為實習(xí)支教的帶隊老師，我想我會更清楚地認(rèn)識自己的工作任務(wù)和性質(zhì)。為完成實習(xí)支教任務(wù)，服務(wù)于各位同學(xué)，服務(wù)于大學(xué)，服務(wù)于當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)部門及實習(xí)支教單位。帶隊教師一身多職：（一）同學(xué)們的朋友——出門在
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