【正文】 何去聽懂對方說的話，弄清要的情況，清楚說話的時機。⒉傾聽機會。⒊在活動中。（二）幼兒的合作意識和交往能力交換玩具，分享食物、合作游戲，一件事情，朋友欄等幼兒的交往，注意幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。（三）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，幼兒的英語口語。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。⒉晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。⒋創(chuàng)設英語角，為幼兒圖片、頭飾、指偶和實物。（四）蒙氏教學⒈培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地走線。⒊學會在工作中與同伴友好地交往，會和同伴合作性地操作材料。⒌能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。五、創(chuàng)設的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的作用。本學期，將環(huán)境創(chuàng)設工作，孩子的興趣、需要，各個活動操作材料；，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒，與教師計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展把學習、美工作品布置上去，讓每幼兒都有展示作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示作品的條件，幼兒交流、欣賞、為幼兒長處和的機會，幼兒的自尊心和自信心。⒊注意孩子的安全，并自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的。⒉家訪工作，幼兒在家的情況，有性地幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。挖掘“家長資源”與幼兒收集與主題的資料，廢舊材料制作玩教具。在今后的工作中，要以《綱要》為，牢固“以幼兒為本”的教育理念，讓每幼兒都在原有上富有個性地發(fā)展。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。(4)班級常規(guī)進一步完善。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。需要教師給予重視。同時，不愿主動參與集體活動。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。(二)家長情況分析家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(4)學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。(5)引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。(4)認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。(三)社會性發(fā)展社會性認知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。社會性情感(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。三、具體措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。五、主題活動安排及內(nèi)容三月份：組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。喜怒。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。開始安排值日生，每日兩名幼兒。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣學習新的課間操，配合園里做好評估工作。學習控制自己的情緒，不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。結(jié)合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。五月份：開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒積極參與活動。與班上的同伴要友好團結(jié)，不隨意說“我不和你玩”注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。配合園里做好“六一”演出活動。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。配合園里做好特色班匯報工作。七月份：認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事故，樹立安全意識。形成良好的“家園對話互動”。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：，個別幼兒注意力易分散。本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。一、教育工作語言，使幼兒學會樂于并善于傾聽。，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。藝術(shù)、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識?？茖W、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。，積極主動地參與活動。健康，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。，知道不跟陌生人走。能走跑交替。能繞過障礙物跑。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。社會，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。二、保育工作，確保幼兒的健康。，保持教室空氣流通。，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。四、環(huán)境布置。以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長?！叭Ｋ脑?。五月“五。一”幼兒展示大活動的準備工作。一”幼兒展示大活動。幼兒園中班班務工作計劃(四)以《36歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。一、班級情況本學期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動和游戲。還有個別幼兒自控能力較差，如xx，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。二、重點工作繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語化。④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。①開展《漁歌悠揚》xx沿海文化主題活動。通過學習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道xx的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。比如：洗手時學會在一旁等待。②在教育教學中，注意動靜結(jié)合，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動，豐富幼兒的自主活動。有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。②結(jié)合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。④平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì)。②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。四、常規(guī)工作每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動。每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容。不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。五、月份工作總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。三、衛(wèi)生保健工作認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。初步建立自我保護的安全意識?；顒雍竽苁帐啊⒄砦锲?。召開家長會。學期末會報活動。針對這些情景，本學期我們要加強引導，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學活動中，有效滲透相關(guān)教育，期望經(jīng)過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有必須的提高。(一)健康方面幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節(jié)儉用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。(二)社會領(lǐng)域樂于參加團體活動，為自我升入中班感到自豪，結(jié)合本班實際情景開展升班教育。學會整理自我使用的物品，會保管，明白愛護公物。三、教育教學本學期我班使用《幼兒園適應性發(fā)展課程》其重點是：根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。供給幼兒為團體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責感。探索以體育為特色的教育活動。認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動資料，發(fā)揮家長的積極性、主動性，配合和班搞好班級工作。利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情景。六、具體工作安排九月：做好新生入園的穩(wěn)定、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作。兒童早操完成情景檢查。召開各年齡班家長會。成立家長委員會。對家長進行半日活動開放。召開家長委員會。十二月：對各年齡班教育目標完成情景進行檢查。兒童迎新年活動。年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。幼兒班務工作計劃3一、班況分析我班有幼兒31人，都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在19個月到3歲，其中3個剛滿2周歲，4個2歲以下。通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應較慢。（2）