北京師范大學(xué)20xx年新聞傳播學(xué)考研真題模版-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-25 07:58本頁(yè)面
【正文】 警察局進(jìn)行了重組，一些警察與洛斷絕了聯(lián)系。有人說(shuō)，不僅是記者在培植消息來(lái)源，消息來(lái)源也在培養(yǎng)記者，希望通過(guò)他們讓公眾知道自己的觀(guān)點(diǎn)。傳播學(xué)部分一 辨析以下觀(guān)點(diǎn)。因此，受動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，受眾接觸媒介和使用具有必然性。（這個(gè)是大概的，不是很準(zhǔn)確）二 簡(jiǎn)要論述大眾社會(huì)理論的媒介觀(guān)和現(xiàn)實(shí)意義。法學(xué)專(zhuān)家說(shuō)，媒介的過(guò)度關(guān)注，會(huì)增加案件發(fā)生的可能性，他們有可能通過(guò)模仿的吸引公眾的關(guān)注。第四篇：2014年華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題2014華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)考研真題新聞理論一、名詞解釋輿論集合行為新聞道德社會(huì)責(zé)任理論二、簡(jiǎn)答網(wǎng)絡(luò)輿論的形式、演化特征新聞自由與社會(huì)控制互聯(lián)網(wǎng)傳播與人際傳播的共性微信的傳播特征三、論述題論述從媒介機(jī)構(gòu)和公民的角度分析如何構(gòu)建媒介公信力《開(kāi)羅宣言》簽訂了30年，但是日本國(guó)民對(duì)此保持冷漠的態(tài)度，請(qǐng)你用傳播學(xué)的角度談?wù)剬?duì)此現(xiàn)象的看法?！督蟬tyle》走紅，從互聯(lián)網(wǎng)文化看法或跨文化傳播角度談?wù)剢⑹?。從傳播學(xué)角度和新聞業(yè)務(wù)角度評(píng)論該現(xiàn)象。23”動(dòng)車(chē)事故的材料，列采訪(fǎng)提綱。作為報(bào)社編輯，你認(rèn)為可從哪幾個(gè)方面配發(fā)哪些稿件？。，寫(xiě)一篇評(píng)論。中央民族大學(xué)2011年新聞傳播學(xué)考研試題 新聞史論卷一、名詞解釋二、簡(jiǎn)答題結(jié)合實(shí)際，談?wù)動(dòng)浾咭绾闻囵B(yǎng)自己的新聞敏感？，以提出、回答或揭示新聞受眾共同關(guān)注或亟待解決的某一問(wèn)題為主要內(nèi)容的問(wèn)題的新聞報(bào)道格外引人注目。試分析下面的問(wèn)題是如何抓好典型報(bào)道的。材料是關(guān)于ZF權(quán)力對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的干預(yù) 《假若周家良不是“人大代表”》？ 中央民族大學(xué)2010年新聞傳播學(xué)考研試題 新聞史論卷一、名詞解釋二、簡(jiǎn)答題 《論報(bào)館有益于國(guó)
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