四年級音樂上冊豐收歡樂而歸教案人教新課標版-在線瀏覽
2024-10-25 07:28本頁面
【正文】 曲中不同的速度所表達的不同情緒描述音樂表現(xiàn)的不同情境。二、導入新課（一）在上節(jié)課老師和同學們一起走進了大海，感受到了大海給我們童年生活帶來的歡樂，很多同學在上節(jié)課都對大海流露出了依依不舍得感情，今天就讓我們隨著音樂再次到大海中去游玩吧。再聽音樂，回答，音樂種有幾種不同的情緒？ 三種教師講解樂曲：這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收歡樂而歸》，表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風浪之后，滿載豐收歡樂而歸的情景。（2）出示主題，再次欣賞 欣賞第二樂段: 這個樂段的情緒是怎樣的？ 歡快的（2）出示主題 3| 2—| 2 1 2 1 | 1 6小組互評，改進動作完整展示音樂于舞蹈的結合。以后教師要通過不同的方式調(diào)整，互相取長補短，共同進步。能哼唱歌曲并按節(jié)奏創(chuàng)編兩小結旋律。鋼琴、磁帶、王立平的部分作品 教學過程：一、創(chuàng)設情境 聆聽大海的聲音閉上眼睛，你聽到了什么？請你分別模仿海鷗、海風、海浪的聲音。老師帶你們到美麗的海底世界去看看。你覺得這首歌曲表達了作者怎樣的思想感情和情緒？復聽歌曲，你對哪句歌印象最深，用你喜歡的聲音哼唱出來。感受這首歌曲的拍子，并隨著節(jié)拍用打擊樂器伴奏。二、編創(chuàng)與活動分兩組，排練節(jié)目，要求有唱歌、跳舞、打擊樂器和器樂演奏的同學。兩組同學排練的節(jié)目進行匯報表演。1聽《太陽島上》《浪花里飛出歡樂的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介紹歌曲作者王立平。三、課堂總結1王立平爺爺寫了這么多動聽的歌曲，他是一個熱愛生活，熱愛故鄉(xiāng)的人，希望你們也能熱愛我們的家鄉(xiāng)，把我們的家鄉(xiāng)建設的更美好第四課時 歌曲《小螺號》教學目標：（1）、指導學生懂得按一定的節(jié)奏朗讀歌詞、唱準歌曲，體驗節(jié)奏、力度的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。通過示范、獨立、小組合作學習等形式，使學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜歡的藝術形式來表現(xiàn)本單元的人文主題，促進學生的綜合藝術能力和人文素養(yǎng)的進一步發(fā)展。教學重點：讓學生懂得有節(jié)奏地朗讀歌詞、唱準歌曲。教學難點：用美妙的歌聲和優(yōu)美的舞蹈動作展現(xiàn)海邊孩子熱愛家鄉(xiāng)盼父歸來的美好情感。初賞歌曲：（1）播放《小螺號》的VCD,師生再一次欣賞海邊的美麗景色。學唱歌曲：小螺號是一首學生比較熟悉的歌曲,因此教學過程中可以用聽唱法使學生更深入地唱熟歌曲，并選擇較難掌握的旋律進行相應的訓練,從而達到事半功倍的效果。（三）、創(chuàng)編——達情在唱準歌曲的基礎上，讓學生的展開想象結合歌曲的具體情景進行舞蹈創(chuàng)編。（2）再由小組一起討論、選擇一些簡單的舞蹈進行創(chuàng)編,最后教師積極參與到學生豐富的舞蹈藝術中，使學生更深入地體驗到海邊孩子對生活的熱愛。從而讓我們每一個人都擁有豐富而又美好的精神世界。教學反思：這堂藝術教學設計是以“藝術課程標準”為理論指導，滲透了新的理念和教學模式，教學過程中我努力讓學生自己去探索，自己去實踐，充分的發(fā)揮學生的主體學習地位，讓學生感受到自己的重要性。第二單元 第一課時 《我們的田野》 教學目的歌曲：《我們的田野》旋律悠揚，富有歌唱性，歌詞也寫得很出色，猶如一幅絢麗的水彩畫描繪祖國山河的自然景色。教學重點通過以上的演唱，進一步激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。深受廣大少年兒童喜愛。５｜１３ ２｜（三）錯 唱 成 ６５｜３６｜５ ３｜２－｜２０ ３２｜（五）錯 唱 成 ３５｜６ ６７｜６１ ５｜（八）最后 １２｜３ ３３｜２５ ｜１－｜（十）,(全曲較長,時間不允許一一彈奏)學生隨琴聲出拍認真默唱5段曲譜。江山如此多驕。）教師播放錄音5段,學生認真細聽,(利用空白磁帶先錄好5)教師指揮，學生有表情地演唱全曲。要求學生能聽出歌曲的
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