一年級下冊語文識字6公開課教學設計-在線瀏覽
2024-10-25 05:37本頁面
【正文】 教版一年級下冊《識字6》公開課教學設計一、教材分析這是一組數量詞歸類識字。第一小節(jié)展示的是一幅海灘風景圖，認識六個生字；第二小節(jié)展示的是一幅山村田園風光，認識三個生字；第三小節(jié)展示的是一幅公園景色，認識兩個生字；第四小節(jié)描繪的是少先隊員的活動場面，認識三個生字。二、教學目標1認識“海、灘”等12個生字，會寫“沙、?！边@兩個字。3引導探究識字規(guī)律，培養(yǎng)自主識字的能力。三、教學準備課件設計：課件當中，有“紅領巾”出游的畫面，有海灘、田園風光圖，使學習知識顯得形象生動，促進學生學習興趣。同學們，你們喜歡郊游嗎？那我們就高舉隊旗，吹響銅號，高高興興地出發(fā)吧?。c擊課件，出現少先隊員高舉隊旗去郊游的畫面。師：你們看到什么？聽到什么？（學生觀察少先隊員活動畫面，練習說話，教師根據學生回答，隨機出示詞語：隊旗、銅號、“紅領巾”、歡笑）學生齊讀詞語。）今天我們來學習更多的數量詞，請大家打開課本第95頁識字6（教師板書課題），剛才我們所說的這些數量詞就在課文的第4小節(jié)（指板書）。）重點識記“領、銅”。教師鼓勵學生利用各種方法多識字。創(chuàng)設師生同坐火車出游的情境，出示海灘風景圖，引導學生利用數量描述海灘景物，教師隨機出示數量詞：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船。師：這就是課文的第一小節(jié)，誰能讀好第一小節(jié)？（教師讓學生以個別讀、男女讀的方式讀好第一小節(jié)。）學生與四人小組的同學討論識記本小節(jié)的生字，教師巡堂指導?？赡軙幸韵聨追N識記方法：加一加、換偏旁、發(fā)現偏旁的意義、在生活中識字。師：請你用這些數量詞說說別的事物吧！（一只_______、一片_______、一艘_______、一條_______。（板書：讀—記—練）（四）自主學習第二小節(jié)，領會識字方法。引導學生回歸文本，發(fā)現這就是課文的第二小節(jié)，并圈出本節(jié)的三個生字：秧、稻、塘。教師檢查自學情況。（2）識字大王：你能成為識字大王嗎？把你的識字方法告訴我們吧！針對本節(jié)的三個生字，學生的識字方法可能有以下幾種：加一加、換偏旁、在生活中識字。（3）利用多媒體課件出示圖片，讓學生理解“一畦秧苗、一方魚塘”，并嘗試用“一畦、一方”這些數量詞說其他的事物，加深理解。通過板書小結在海邊、鄉(xiāng)村看到的美景：一只海鷗、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船、一畦秧苗、一塊稻田、一方魚塘、一座果園。讀要寫的兩個生字：沙、海。根據一年級的認知水平，他們可能會從偏旁、結構這兩方面去說。學生書空，記住筆順。根據課文的要求，每個字寫兩遍。你給同桌的字評幾顆星，為什么這樣評？展示兩位同學得五顆星的作品，同桌說說評價理由。（六）課堂總結，預留懸念。下節(jié)課，我們還要繼續(xù)去游覽公園，認識更多的生字和數量詞。會寫“苗”字。留心觀察周圍事物,嘗試用數量詞表達熟悉的事物。,熱愛大自然的美好事物?！窘虒W過程】一、談話導入(鉛筆、書包、文具盒),這是什么?(提示學生:帶上數量詞回答。二、初讀課文,學習生字,畫出生字詞,遇到不會讀的字借助拼音多讀幾遍。開火車讀生字,重點認讀:4個前鼻音、4個后鼻音生字。,小魚小魚真淘氣,身上帶了個詞語,小貓小貓來釣魚,讀好詞語釣上魚。課文第3節(jié)寫的就是這里。、評議:誰來試一試,能加動作更好。:,是因為(),對呀,很多只飛著的鳥叫一群飛鳥。同桌練說,開火車匯報。自由讀課文。(2)多媒體課件輔助教學,指導寫字:A.“苗”字是我們要會寫的生字。希望大家向他們學習,把字寫端正。到了秋天,稻谷成熟了,(出示)這是(一塊稻田),看著金燦燦的稻谷,農民伯伯心里可真(高興)啊。看著滿樹的果實,農民伯伯會說什么呢?。那天,我們華西路小學開展了豐富多彩的活動,瞧,每個中隊都舉著一面隊旗。(課件)更讓人高興的是,我們一年級很多小朋友都戴上了紅領巾,成為了光榮的少先隊員。這群紅領巾在玩乒乓球。校園里一片歡笑。(3)哪些朋友一起來試試?(4)老師邀請全班同學一塊讀,愿意嗎?開始吧。(邊看課件,邊口頭回答)(2)趕快和同桌一起練讀第一節(jié)課文。(4)多媒體課件輔助教學,完成填空:一只()一片()一艘()一條()開火車匯報,想說幾個就說幾個。請小朋友看課文第4小節(jié),開動腦筋,你有什么發(fā)現?和同桌說一說。,語言描繪激趣:瞧,夏天到了,樹更高,草更綠了。這三個小朋友這么高興,也許是在談論今年暑假去哪里旅游吧。第四篇：一年級下冊識字6教學設計《識字6》教學設計人教版一年級語文王才模教學目標：1．認識“?！薄ⅰ苞t”等14個生字，會寫“海”、“沙”等6個生字。嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點：學習本課生字詞。教學準備：多媒體課件、田字格黑板、生字、詞語卡片。）二、變序導學，自選景點 1．學習第四小節(jié)。（互相讀、指名讀、齊讀。2．學習第一、二、三小節(jié)。（出示小導游的話：小朋友們，我們先去哪一站呢？出示海邊、鄉(xiāng)村、公園的按鈕
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