“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)20xx-在線瀏覽
2024-10-25 03:31本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動(dòng)得以更好、更廣泛、更持久的開展。二、辦好家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家?；?dòng)。我校的家長(zhǎng)會(huì)一般在學(xué)期開始、期中或期末舉行。我們主要采取班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的形式舉辦。三、深入家訪，扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校教師做到全員參加“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，班主任每月家訪不少于3次，科任老師每月家訪不少于2次。家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況，從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn)，進(jìn)行客觀的分析，請(qǐng)求學(xué)生家長(zhǎng)配合共同研究教育學(xué)生的方法。我校部分老師還總結(jié)出以下一些家訪技巧：①態(tài)度謙和，尊重家長(zhǎng)。③鼓勵(lì)進(jìn)步，正確地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，一般要先肯定成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再指出錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足之處，并分析克服缺點(diǎn)的有利條件，尤其是指明努力方向，鼓舞上進(jìn)的信心，不管遇到什么情況，都不流露嫌棄或埋怨學(xué)生及其家長(zhǎng)的情緒。對(duì)于常常打架斗毆、輟學(xué)、曠課及有異常表現(xiàn)的學(xué)生，我們及時(shí)建立重點(diǎn)家訪和家長(zhǎng)回訪制度，使學(xué)校、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通配合，隨時(shí)做好學(xué)生教育工作，確保家訪活動(dòng)收到實(shí)效。通過家訪，我們建立雙向反饋機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)組按期組織教師互助交流家訪心得體會(huì)，并不定期檢查教師家訪開展?fàn)顩r。當(dāng)然，在開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，我校還有一些工作沒有做好，亟待加強(qiáng)。第三篇：萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)總結(jié)濱海中心小學(xué)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)工作總結(jié)根據(jù)上級(jí)要求和我校實(shí)際，我校認(rèn)真組織開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、高度重視 精心安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，每校一學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，從家訪前的工作布臵，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過程。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，并積極征求家長(zhǎng)的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度?！叭f(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)那個(gè)壞境，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑。我校對(duì)對(duì)班主任及任課教師提出明確的家訪要求：做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學(xué)后集體交流。三、不拘形式 各具特色。家訪中，教師們深入到社區(qū)及各個(gè)學(xué)生家庭，耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。四、針對(duì)問題，及時(shí)反饋?，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間，他們本身受過較好的教育。家長(zhǎng)具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求。有的家庭還為子女布臵了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳?，F(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，為學(xué)校教育工作增加了難度，形成學(xué)校教師與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處?？墒侵T多媒體如電視、電腦等中不乏黃色、暴力等糟粕。這是學(xué)校教育在新形勢(shì)下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。與家長(zhǎng)做好溝通，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)?？傊?，在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次活動(dòng)組織有序，效果明顯，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。利用政治學(xué)習(xí)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)
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