蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學(xué)設(shè)計1-在線瀏覽
2025-02-07 10:47本頁面
【正文】 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時間：三課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)生字詞 ,能正確 ,流利 ,有感情地朗讀課文 . 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 . 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 1 今天介紹一位大作家給你們認(rèn)識 —— 蕭伯納。其中有一篇比較著名的作品叫《華倫夫人的職業(yè)》。蕭伯納到各地訪問過，他曾經(jīng)來過中國，與魯迅、蔡元培等人見過面。（揭示完整課題：大作 家的小老師） 齊讀課題 預(yù)習(xí)時你產(chǎn)生了哪些疑問呢？ （ 大作家為什么要拜小老師呢？） 學(xué)貴有疑！有了問題，怎么樣去解決這些問題呢？ 那就讓我們帶著這些疑問去讀讀書吧！注意碰到不認(rèn)識的字，看一看書后的生字表，或者問老師、同學(xué)，爭取把課文讀正確、流利。 出示生字詞。 （ 2）這里面有一個多音字 —— 出示：教。 教（第四聲）擴詞：教師、教室、教訓(xùn)、教育? ? （ 3）比較 科 —— 料 連 —— 聯(lián) 虛 —— 慮 豪 —— 毫 （ 4）出示：文豪。要想把筆畫寫正確，字寫美觀還不容易呢！ 觀看課件示范書寫。 （ 5）再來看看這個詞語，出示：感觸。 b、出示：事后，蕭伯納深有感觸地說?? 指名讀。 指名開火車讀課文，相機糾正讀錯的地方。 ，評析，誰讀得準(zhǔn)確、流利、有感情。 。這個問題很有思考性！俗話說：“書讀百遍，其義自見！” 下節(jié)課我們將繼續(xù)研討這個問題。 作家就是作家，為何要加一個大字呢？說明什么？ 你還知道哪些“大作家”？（魯迅、冰心、高爾基等） [出示：課文第一句話 ] 誰能讀好這句話。形象更可愛。 誰來讀你畫的句子？ [生讀 ] [出示：小姑娘
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