蘇教版數(shù)學一上2-5的分與合教學設計4-在線瀏覽
2025-02-07 10:05本頁面
【正文】 正方形紙片。（預設1 分鐘） 1．談話導入 2．揭示課題 3．提出要求 二、自主學習，建構(gòu)模型。怎樣把 4個桃放在兩個盤子里。 讓學生把 4 個桃（可以用 4 個圓片代替）放在兩個盤子里，交流各人的放法 ，出現(xiàn)多種放法。 讓學生觀察 4 個桃放在兩個盤子里有多種放法，數(shù) 4 分成兩部分也有多種分法，體會數(shù)的組成的學習方法。悟出 4 可以分成幾和幾，也就是幾和幾合起來【板塊一】 今天老師帶來了幾個桃子和兩個盤子，打算分給我們幾個最聽話的小朋友， 但看到我們這么多聽話的小朋友不知道該怎樣分？小朋友們，你們愿意幫一下忙嗎？ 【板塊二】 1．出示掛圖，問：“把 4 個桃放在兩個盤子里，可以怎樣放？” 2．搜集學生中的不同分發(fā)，分別展
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