【正文】 作，~，：，他的壞習(xí)慣不但沒(méi)有改，反而~。王老師~，知識(shí)淵博，同學(xué)們都很尊重他。下午的籃球賽，有了亮亮的上場(chǎng)，才~。我們的歌聲~。哥哥打完籃球，回家時(shí)總是~的。家里已經(jīng)有了電視機(jī)，現(xiàn)在又買(mǎi)了電腦，真是~。他剛跑完400米，就~的問(wèn)：「我是第一名吧？」：形容動(dòng)作靈活。：狗不停地叫。：要有敏銳的感覺(jué)。：招呼朋友，吸引伙伴。：比喻逞兇打人或毆斗。：形容變化極多。：比喻變化多端或花樣繁多。：比喻輕微的動(dòng)蕩或變動(dòng)。：不停地繁衍生息。：草木生機(jī)旺盛的樣子，比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。：連小草也不能生長(zhǎng)的地方，比喻 荒涼貧瘠之地。你這人說(shuō)話(huà)這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。伸長(zhǎng)脖子等待被殺。犯人知道自己罪責(zé)難逃，只有~了。衣服不沾地，比喻非常忙碌。：像冰水一樣潔白清凈。她是這樣一個(gè)~的人，怎么會(huì)和那些壞人在一起。比喻心理有話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。：上要侍奉父母，下要養(yǎng)活妻兒。爸爸每天起早攤黑，~，非常辛苦。這個(gè)人~，終究要受到法律的制裁。現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，等將來(lái)后悔了也~了。他勤學(xué)善思、知識(shí)廣博，真是個(gè)~：一個(gè)字就像一顆珍珠。也比喻文章優(yōu)美、辭藻華麗。碧紗帳內(nèi)坐佳人－－煙籠芍藥 清水池中洗和尚－－水浸葫蘆君子之交淡如－－水 醉翁之意不在－－酒 對(duì)聯(lián)望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。吃一塹，長(zhǎng)一智。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。大意失荊州，驕兵必?cái)　：ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。樹(shù)老半空心，人老百事通。三百六十行，行行出狀元。不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)。小時(shí)偷針，大了偷金。一人一雙手，做事沒(méi)幫手，十人十雙手，拖著泰山走。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。（3）動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ) ：（1）小草青青，足下留情；（2）愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。（2）誰(shuí)家有老也有小、尊老愛(ài)幼不可少。（2）送人玫瑰，手有余香?！罢f(shuō)普通話(huà)”公益廣告詞 ：（1）說(shuō)好普通話(huà)，“ 知音 ” 遍華夏。（3）溝通你我他，全靠普通話(huà)。（2）一時(shí)的快樂(lè)，永恒的傷痛 —— 請(qǐng)勿吸煙?。?）小小一支煙，危害萬(wàn)萬(wàn)千。（2）地球是我家，綠化靠大家?！白⒁饨煌ò踩惫鎻V告：（1）司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；（2）喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來(lái)無(wú)數(shù)血淚；（3）帶上平安上路，載著幸福回家；（4）高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)；“誠(chéng)信” 公益廣告：（1）真誠(chéng)面對(duì)，溝通無(wú)限。廣告語(yǔ)節(jié)約用水：（1）節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。（3）保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。聲母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韻母單韻母：a o e i u 252。e、er(9個(gè))鼻韻母：(前鼻音)an、en、in、un、252。兩個(gè)小點(diǎn)坐飛機(jī)!、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚，基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)，定語(yǔ)必在主賓前，謂前是狀謂后補(bǔ)，六種關(guān)系辨分明，分析正誤自有數(shù)!，著了的地得，前面成分全去舍，留下主干就沒(méi)錯(cuò)!那么...承接關(guān)系：一...就...；首先...然后...；又...；...就...；接著...遞進(jìn)關(guān)系：不僅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)因果關(guān)系：因?yàn)?..所以；由于...因此...；之所以...是因?yàn)?；既?..就...選擇關(guān)系：是...還是；不是...就是；要么...要么；與其...不如； 寧可...也不；寧愿...不愿...轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然...但是；盡管...還；盡管...卻；但是(可、卻、可是、然而、不過(guò)、只是、僅)假設(shè)關(guān)系：如果(假設(shè)、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、縱然)...也(還)條件關(guān)系：只要...就；只有...才；除非...才；任憑...也關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用，關(guān)鍵在于平時(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)，如果一句話(huà)當(dāng)你添上了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后意思表達(dá)出現(xiàn)的差異，那么肯定是不對(duì)，所以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用竅門(mén)就在于對(duì)句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。常用的修辭手法有： 比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂真、互文、比擬等。擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說(shuō)話(huà)、活動(dòng)、有感情。排比：是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來(lái)，借以增強(qiáng)表達(dá)效果。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。雙關(guān)：在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，故意讓一個(gè)詞語(yǔ)或一句話(huà)獲得雙重意義。反語(yǔ)：故意說(shuō)反話(huà)，用一種本來(lái)意思相反的詞語(yǔ)或句表達(dá)意思。量詞表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。一個(gè)男孩，一位老師，一條好漢；：只、匹、頭、條、峰。一封信、一則笑話(huà)、一首歌、一篇散文、一幅畫(huà)。1反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個(gè)詞語(yǔ)、句子。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小學(xué)常用標(biāo)點(diǎn)：(16種)逗號(hào)，句號(hào)。句號(hào)：用于一句完整話(huà)的最后停頓。感嘆號(hào)：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語(yǔ)氣。分號(hào)：表示停頓一般比逗號(hào)大比頓號(hào)小，復(fù)句間較大的停頓。頓號(hào)：表示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。破折號(hào)：表示出現(xiàn)種種不同的語(yǔ)境、情態(tài)和語(yǔ)法意義。1書(shū)名號(hào)：表示書(shū)名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲、圖畫(huà)等的名稱(chēng)。1間隔號(hào)：表示時(shí)間、民族、書(shū)名、人名之間的分界。1專(zhuān)名號(hào)：表示人名、地名、國(guó)家名等?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》多次提及“語(yǔ)言積累”這個(gè)問(wèn)題?！痹诘诙A段的“階段目標(biāo)”中提到“積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料?！笨梢?jiàn)，重視語(yǔ)言的積累，這是當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不容忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。首先，要讓他有興趣。在學(xué)習(xí)寫(xiě)景的文章時(shí)，老師用形象的語(yǔ)言描繪情境，讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，感受意境之美；學(xué)習(xí)寫(xiě)人記事的文章要指導(dǎo)學(xué)生品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，學(xué)習(xí)思想品質(zhì)，感悟事理之美，體會(huì)人物的心境，感知人物的形象美。除了要求學(xué)生在課外積累外，我們也把語(yǔ)文課中的好詞好句作為重點(diǎn)，讓學(xué)生既會(huì)理解，又會(huì)運(yùn)用，這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又使課題得到很好地實(shí)施。如“那些灰疙瘩是日本鬼子的炮樓......”中“疙瘩”指什么？文中哪些詞句描寫(xiě)了鬼子的出動(dòng)？文中的哪些詞句又寫(xiě)出了海娃的心理活動(dòng)？反映出了海娃怎樣的性格特征？從而體會(huì)到了海娃的機(jī)智勇敢。在執(zhí)教《少年閏土》一文時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一段時(shí)，在學(xué)生初步理解這段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先要學(xué)生思考，“掛著一輪金黃的圓月”是什么時(shí)候？景色如何？在學(xué)生回答夜晚的景色很優(yōu)美后，我指出：“掛”與“吊”都是物體高懸的意思，這里可不可以換成“吊”字？學(xué)生在低聲吟誦，仔細(xì)品味后，認(rèn)為不能換，掛的東西往往比較珍貴或優(yōu)美，而吊呢，很隨意。如“掛著國(guó)旗”、“掛著錦旗”、“掛著地圖”等，“身上吊著煙袋兒”、“樹(shù)上吊著繩子”、“墻上吊著繩子”、“墻上吊著籃子”等?！蔽医又f(shuō)：“不和諧，可以說(shuō)是39?！痹倏聪乱痪洌骸跋旅媸呛＿叺纳车亍！跋旅妗睋Q成“下邊”，就有兩個(gè)“邊”，聽(tīng)起來(lái)不如原句好。這里，我抓住“掛”、“下面”兩個(gè)詞語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中比較品味，既訓(xùn)練了學(xué)生閱讀理解的深刻性，又使學(xué)生學(xué)到了運(yùn)用詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，提高了語(yǔ)言的鑒賞水平。在充分討論的基礎(chǔ)上使學(xué)生明白，介紹一本書(shū)應(yīng)該從哪幾方面來(lái)介紹，接著讓學(xué)生先試著自己說(shuō)，同桌交流。由于學(xué)生的積累已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，課堂氣氛相當(dāng)活躍，學(xué)生說(shuō)得也相當(dāng)不錯(cuò)。A、歸納積累法。，如：天長(zhǎng)地久、天翻地覆、天高地厚、天花亂墜、天南地北、天昏地暗、天涯海角等，都以“天”開(kāi)頭；再如：平心靜氣、平易近人、平分秋色、平鋪直敘、平步青云等，都以“平”字開(kāi)頭。，如：浩浩蕩蕩、冒冒失失、隱隱約約、地地道道、家家戶(hù)戶(hù)等。階段性地對(duì)積累的語(yǔ)言進(jìn)行歸類(lèi)，有助于建立與舊知的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)新的知識(shí)構(gòu)建。整體的積累主要包括摘錄文章的題目、開(kāi)頭與結(jié)尾、典型事例、優(yōu)美詞句等。下面是一位同學(xué)對(duì)一篇文章的整體性積累。典型事例（3個(gè)）我無(wú)知，采用餓肚子的方法來(lái)減肥。我明白了健康的重要。C、比較積累法：著名學(xué)者孫紹振教授說(shuō)：“有比較才有鑒別。為此，可圍繞某一專(zhuān)題，對(duì)課本及課外詩(shī)文進(jìn)行研究性閱讀。㈢多積累多交流。每節(jié)語(yǔ)文課利用三分鐘時(shí)間，開(kāi)展4人小組的交流活動(dòng)。這樣，就使得學(xué)生的積累一下子增加到了原來(lái)的4倍，積累快，效率高。一會(huì)兒工夫，學(xué)生就掌握了8個(gè)詞語(yǔ)，從怎么寫(xiě)到什么意思都掌握了，效果相當(dāng)好。理解是有效積累的前提，運(yùn)用才是有效積累的目的。教育心理學(xué)家賈德認(rèn)為：“兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)之間存在共同成份，是產(chǎn)生遷移的必要前提。學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須有足夠的“積累”，這是不容忽視的規(guī)律；但是，“積累”是為了“用”。既是工具，就不能當(dāng)作擺設(shè)，而要用以參與種種實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生學(xué)了一些字詞，學(xué)了一些句子，讀背了一些詩(shī)文，如果僅僅是為了記住它，把它儲(chǔ)存起來(lái)，那是我們一貫反對(duì)的“死讀書(shū)”，必然導(dǎo)致死記硬背，使學(xué)生的思想僵化，才智被扼殺。同樣的道理，積累了詞語(yǔ)也只有多用，才能真正地掌握，所以老師們都開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)。在“摘抄本評(píng)選”活動(dòng)中，好的學(xué)生起到了榜樣作用，通過(guò)交流，互補(bǔ)互學(xué)，使先進(jìn)帶后進(jìn)，優(yōu)等生幫學(xué)困生，形成了你追我趕的喜人局面。㈤建立發(fā)展性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。語(yǔ)文積累不是結(jié)果的描述，而是狀態(tài)的描述，是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)行為，也是具有個(gè)體色彩的價(jià)值尺度。要防止把積累變成硬性灌輸，評(píng)價(jià)中一刀切，對(duì)學(xué)生壓指標(biāo)，重短效的行為，這樣不僅起不到效果，而且會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。③定期評(píng)選“讀書(shū)模范”“積累大王”。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。，又是短暫的。人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。一會(huì)兒悄悄地探出小腦袋，東張西往的，看看外面有什么新鮮事。 萬(wàn)山叢中 千姿百態(tài) 山石壯膽 山明水秀山清水秀 山高樹(shù)茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄 云霧纏繞奇峰聳立 巍然屹立 山勢(shì)雄偉 群山簇立 千山萬(wàn)嶺露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí)觸到山。,還不到十歲,長(zhǎng)的虎頭虎腦,臉蛋又胖又圓,尖尖的,白白的,想包也包不住,她有一張通紅的圓臉,眼角上也不知何時(shí)爬上了幾道魚(yú)尾紋....，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。地上滿(mǎn)是落葉，想給大地鋪上了一層金毯。，果子熟了。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味兒。，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯不怕勞累，滿(mǎn)頭打汗地收割著，著力還哼著歌，臉上露出豐收的喜悅。那么什么樣的好詞好句才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的好詞好句積累，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。夜空掛滿(mǎn)了星星，月亮像一只釣魚(yú)的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長(zhǎng)河里。一鉤新月從遠(yuǎn)處的林子里升了起來(lái)，它那樣白凈，就像剛煉過(guò)的銀子似的。一彎新月升起來(lái)了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾著碧輝。一彎新月高高掛在墨藍(lán)色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。半個(gè)月亮斜掛在一棵槐樹(shù)尖兒上，好像一瓣橘子。一彎朦朧的月亮正林蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，閃著銀色的清輝。月牙兒彎彎的，像姑娘們笑得甜甜的嘴。彎彎的月牙兒猶如一只銀亮的小船。那彎彎的月牙兒在薄云里穿梭，像梭魚(yú)似的，活潑可愛(ài)。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？刹皇菃?駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來(lái)，垂在肚皮底下。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來(lái)了，搭在駱駝背的峰上。我默默地想，慢慢地寫(xiě)。，要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車(chē)子跑兩步，姿勢(shì)很難看。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。4.——這是爸爸說(shuō)的,無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了。我摸摸，發(fā)熱了，包的紙都破爛了，粘乎乎的，宋媽洗衣服時(shí)，我還得挨她一頓罵?？此鼜牟恢保刈?，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的關(guān)于城南舊事好詞好句好段。，一排整整齊齊的白牙，我最喜歡她左邊那顆鑲金的牙，笑時(shí)左嘴角向上一斜，金牙便很合適地露出來(lái)。，金魚(yú)一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚(yú)喝水。，玻璃窗小得很，臨窗一個(gè)大炕，炕中間擺了一張矮桌，上面堆著活計(jì)和針線(xiàn)盒子。一只破藤箱子里，養(yǎng)了最近買(mǎi)的幾只剛孵出來(lái)的小油雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小油雞。我醒了，還躺在床上，看那道太陽(yáng)光里飛舞著的許多小小的，小小的塵埃。，她剛會(huì)走路，就喜歡我領(lǐng)她。宋媽剛吃過(guò)飯，用她那銀耳挖子在剔牙，每剔一下，就嘖嘖地吸著氣，要剔好大的功夫。好詞好句積累3描寫(xiě)國(guó)慶節(jié)的好詞國(guó)慶，國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌，國(guó)賓，國(guó)宴，祖國(guó)，熱鬧，禮花，煙花，煙火，富饒舉國(guó)上下，普天同慶，火樹(shù)銀花，五彩繽紛，花團(tuán)錦簇，歡天喜地，張燈結(jié)彩，歡聚一堂，安居樂(lè)業(yè)普天同慶，喜氣洋洋，四海升騰，車(chē)水馬龍，莊嚴(yán)肅穆，紅旗招展，彩旗如林，成群結(jié)隊(duì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展盛況空前，儀式隆重，盛情邀請(qǐng)，興高采烈，笑臉洋溢，鑼鼓喧天，載歌載舞，高高興興，共同慶賀神州飛揚(yáng)，壯麗山河，舉杯共飲，歌聲嘹亮，氣宇不凡，歡聲笑語(yǔ)，國(guó)富民強(qiáng)，歡蹦亂跳，歡歡喜喜，歡欣鼓舞，歌功頌德，歌唱祖國(guó)，祖國(guó)統(tǒng)一，國(guó)防力量，國(guó)徽閃閃，國(guó)家主權(quán)，慶祝生日，富麗堂皇，富民政策、富富有余，舉國(guó)歡騰，祝福祖國(guó)，團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)互助，團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)團(tuán)圓圓，心情愉悅快樂(lè)