【正文】 識水平、學生的學習的特征，學生的年齡特點，采用正確、科學、有效、有趣的教學方法；另外還要關(guān)注孩子的學習方式，只聽沒有反饋，我們的課堂也是不生動的。就像我們牛津英語3A教材上打招呼，問姓名，這些易學易懂，讓他們回去把今天的學習內(nèi)容和父母操練操練，考考爸媽（補充mum dad）學生還是蠻感興趣的。[轉(zhuǎn)載]如何上好小學英語三年級的第一節(jié)課 轉(zhuǎn)載閱讀：20130821 08:12 標簽：轉(zhuǎn)載原文地址：如何上好小學英語三年級的第一節(jié)課 轉(zhuǎn)載原文作者：恩施小英之聲(Pre:又到一年九月，我們的小學英語老師又迎來英語學習的新同學，如何上好小學英語三年級的第一節(jié)課呢？讓我們一起學習學習吧！)一．課前講話，提出要求?，F(xiàn)在，老師提幾點要求，有助于我們更好地學好英語，請仔細聽，用心記。別怕說錯，說錯了也不要緊，但是一定要開口說，即使錯了，老師，同學幫你糾正了，那就是好樣的。每一個音的開口都要到位，嘴巴不能偷懶，比如，英語中有一個字母I,同學們看看老師的口型，模仿下；可是如果，你的嘴巴稍微偷懶，就變成I,了。第三，每天要保證讀、背英語的時間不少于15分鐘。第四，我們每一個小朋友都可以找一位學習英語的小幫手，那就是磁帶。也有助于你每天課前的預(yù)習工作，有些同學說，我回到家時，突然忘了這個單詞，這個句子怎么讀了，那你們說怎么辦呀？對了，趕快打開錄音機，聽磁帶，跟磁帶讀。同學們才剛剛開始起步學英語，正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，就好比同學們站在起跑線上賽跑一樣，如果才剛剛起跑，就已經(jīng)摔倒，你們說，這樣的同學能勝利地達到終點嗎？對的，在學習上也一樣，現(xiàn)在我們的起點都是一樣的，如果哪個同學中途掉隊了，稍微遇到點困難就打退堂鼓了，或者上課不認真聽了，作業(yè)不認真做了，那么，這些同學，沒過多久，就會退步很大。來到鄂南高中的整整一周的時間，今天，我站在了語文課堂的講臺上，開始我的“第一堂課”。然而，我竟一點緊張感都沒有，我竟如此從容鎮(zhèn)定地順利完成了我的第一堂課。記得于永正老師給新教師的二十條建議中，有一條就赫然寫著——“上好第一堂課”。第一堂課對于一個新老師來說，其意義同樣如此。他以后對待你的課堂的態(tài)度，對待你的學科的態(tài)度，對待你的態(tài)度，或許已經(jīng)在第一堂課之后決定了。首先，充分的準備是最重要的條件。早在幾天前我就手寫好了我的教案，教案細致到課堂上要講到的任何的一字一句。昨天也已經(jīng)在小組同學的面前試講過一遍，自己在宿舍演練了一整晚。其次，強大的自信是鎮(zhèn)定劑?！倍阕呱现v臺后，只要迅速地捕捉到那種熟悉的感覺，那么，你就能夠揮灑自如了。與指導(dǎo)老師相處愉快，她總是特別的親切，給了我很多的鼓勵與肯定。與學生一周的相處，讓我對他們也不再陌生，感覺他們就像我的弟弟妹妹一般。存在的缺點也是一些比較普遍的問題，在這里也列出來供為“前車之鑒”。v第三篇：如何上好新學期第一堂課如何上好新學期第一堂課新學期開始了,站在教學一線講臺上的教師們都會再次面臨上好“第一堂”課的問題。一部樂章,要湊好序曲”。學生類型不同,第一堂課的類型也不同。雖然情況有所不同,但都有其共性。一、迅速調(diào)整精神狀態(tài),以飽滿的情緒走進教室剛剛經(jīng)過了長達一個月的暑假,老師們可能都還沉浸在輕松、慵懶的狀態(tài)里。當老師神情愉悅、精神抖擻地走上講臺時,一定會立即感染學生,讓他們也為之一振,做好上課的準備。這種新鮮感可能會持續(xù)幾分鐘,以至于老師在講什么他都沒聽清楚。另外,要穿著大方,體現(xiàn)教師這一職業(yè)的職業(yè)特點,不可奇裝異服,不可松松垮垮。當然,表情不能太嚴肅,最好面帶微笑,讓學生感覺到老師是可以親近的,這有利于今后學習中的師生交流。第一堂課上的成功與否,關(guān)乎教師自身的形象、學生的第一印象,以及學生對這門課的興趣,特別是對于2010級的新生更是如此。在新課程改革不斷推進的今天,老師們還要以先進的教學理念為指導(dǎo),注意以學生為本,選擇恰當?shù)慕虒W方法,配合多媒體課件,吸引學生的注意力,引起他們的學習興趣。老師將這些內(nèi)容先預(yù)演一遍,做到心中有數(shù)、臨場不亂。對于續(xù)接上學期課程的老生來說,經(jīng)過了漫長的暑假,前面學過的東西都忘得差不多了,腦子里空空如也,如果不對舊知識系統(tǒng)進行復(fù)習,那么在學習新課程時就可能銜接不上。對于2011級的新生,更不能著急上新課。所以,在上第一堂課時,教師可以先給他們講一講所學專業(yè)的歷史、前景,學習該專業(yè)將來可從事哪些工作,在校學習期間將要學習哪些課程,以及自己所教課程在學科中的地位、重要性,甚至也包括上課的方法、對學生的要求等。例如,筆者在上第一堂課時,一般先會向?qū)W生講講國內(nèi)外汽車的發(fā)展史、車型演變史,以及相關(guān)的汽車常識,配以精心準備的課件、圖片、視頻,吸引學生的注意力?？傊?教師應(yīng)重視第一堂課的特殊性和重要性,認真對待,精心準備,成功拉開新學期的帷幕。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學就會順暢些，圓滿些，要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻是很困難的。在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，學生也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學經(jīng)歷，這是最吸引學生的，有助于學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。應(yīng)