【正文】 史意義。隋唐時(shí)期，我國(guó)取得的居世界領(lǐng)先地位的科技成就哪些？（1）、隋朝工匠李春設(shè)計(jì)并主持修建的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。（3）、我國(guó)在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)（4）、唐朝的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（2）、實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因是：第一，自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占主要地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝的物產(chǎn)豐盈，無(wú)須同外國(guó)互通無(wú)關(guān)；第二，害怕外國(guó)商人和沿海人民往來(lái)會(huì)滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。簡(jiǎn)要分析經(jīng)濟(jì)重心南移的主要原因是什么？（1）、南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手（2）、加上自然條件的優(yōu)越性，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過(guò)北方。（2）、文化方面：采取八股取士，從思想上控制知識(shí)分子。（1）、這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？（2）、唐太宗對(duì)君與民的關(guān)系做何比喻？?jī)烧哧P(guān)系怎么樣？唐太宗 君主好比是船，百姓好比是水。（3）、他為何會(huì)產(chǎn)生這一認(rèn)識(shí)？因?yàn)樗×怂逋龅慕逃?xùn)，從農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中認(rèn)識(shí)到人民力量的強(qiáng)大?！皺C(jī)戶(hù)出資，機(jī)工出力”（1）、“機(jī)戶(hù)”指什么人？“機(jī)工”指什么人？最期的資本家 最期的雇用工人（2）、“機(jī)戶(hù)”和“機(jī)工”之間是一種什么關(guān)系？雇用與被雇用的關(guān)系，是資產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)關(guān)系性質(zhì)。天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原產(chǎn)藉外夷貨物以通有無(wú)。采取了閉關(guān)鎖國(guó)的政策初一《7》班令詩(shī)琪查第二篇：初一下學(xué)期歷史總結(jié)第1課 隋朝的統(tǒng)一和滅亡一、隋的統(tǒng)一（1）581年楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，楊堅(jiān)即為隋文帝。（3）采取的措施：發(fā)展經(jīng)濟(jì)、編訂戶(hù)籍、統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度、加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。二、開(kāi)通大運(yùn)河（1）為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。（2）大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大水系，全長(zhǎng)2700千米。（3）大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。（2）是中國(guó)選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)利，擴(kuò)大了官吏的選拔范圍，推動(dòng)了教育的發(fā)展。（2）618年，隋煬帝楊廣在江都被殺，隋朝滅亡。（2）626年李世民即位，年號(hào)“貞觀”，即唐太宗。（4）在政治上：完善三省六部制（中書(shū)省決策、門(mén)下省審議，尚書(shū)省執(zhí)行，下轄吏戶(hù)禮兵刑工六部。（5）在經(jīng)濟(jì)上：減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二、女皇帝武則天（1）武則天是唐高宗的妃子，高宗去世后自立為帝，該國(guó)號(hào)為周。（2）大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度和武舉制度；減輕人民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)。三、開(kāi)元盛世（1）唐玄宗李隆基，武則天的孫子，年號(hào)“開(kāi)元”。（2）改革措施：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；重視文教，編修經(jīng)籍。（2）手工業(yè)：紡織業(yè)品種繁多（蜀錦）；陶瓷業(yè)生產(chǎn)水平很高（越窯、邢窯、唐三彩）。二、民族交往與交融（1）唐太宗擊敗東西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。（3）唐朝設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管理天山南北地區(qū)。710年吐蕃贊普赤德祖贊迎娶金城公主。四、多彩的文學(xué)藝術(shù)（1）唐朝時(shí)期是中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)造的黃金時(shí)期。詩(shī)圣杜甫反映歷史真實(shí)情況。（2）書(shū)法家有顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)。第4課 唐朝的中外交流一、遣唐使和鑒真東渡（1）日本向唐朝派遣遣唐使，學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化。二、唐與新羅的關(guān)系朝鮮半島的國(guó)家向唐朝派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)文化。第5課 安史之亂與唐朝衰亡一、安史之亂（1）背景：朝政日趨腐?。贿吔问饺找婢o張；節(jié)度使權(quán)利膨脹。763年安史之亂平定，平定叛亂的主要將領(lǐng)為郭子儀和李光弼。二、黃巢起義與唐朝滅亡（1）唐朝末年朝政腐敗、宦官專(zhuān)政、藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重，爆發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。黃巢起義雖然失敗，但是給了唐王朝致命的打擊。三、五代十國(guó)的更迭與分立（1）北方先后出現(xiàn)了：后梁（朱溫）、后唐（李存勖）、后晉（石敬瑭）、后漢（劉知遠(yuǎn)）、后周（郭威）。（2）南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，加上北漢共為十國(guó)。（2）宋朝建立之后，陸續(xù)消滅了南方的割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。設(shè)置通判，以分知州權(quán)利。二、重文輕武的政策（1）為防止武將專(zhuān)權(quán)，宋太祖趙匡胤重用文臣掌握軍政大權(quán)。（2）宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。第7課 遼、西夏與北宋的并立一、契丹族與黨項(xiàng)族（1）916年，契丹族（活動(dòng)地域主要在今天東北三省和內(nèi)蒙古東部地區(qū)）耶律阿保機(jī)建立遼，定都上京臨潢府，耶律阿保機(jī)即為遼太祖。二、遼與北宋的和戰(zhàn)（楊家將）（1）遼建立在北宋之前44年，后晉皇帝石敬瑭為得到契丹支持，割讓燕云十六州（今河北、北京、山西北部地區(qū)，是扼守陰山山脈，控制東北三省和華北平原的咽喉，為兵家必爭(zhēng)之地），在與北宋的戰(zhàn)爭(zhēng)中，遼掌握主動(dòng)權(quán)。宋太宗趙光義時(shí)期，向遼開(kāi)戰(zhàn)失利，只好采取防御措施。此后宋遼之間保持了長(zhǎng)時(shí)間的和平。第8課 金與南宋的對(duì)峙一、女真族的崛起（1）女真族居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山地區(qū)，漁獵民族。金太祖完顏阿骨打模仿中原王朝制度，改革女真部落軍政體制，頒行女真文字，發(fā)展生產(chǎn)，女真勢(shì)力迅速壯大。（2）1127年，金進(jìn)攻北宋，攻破北宋都城開(kāi)封，擄走宋徽宗和宋欽宗父子，史稱(chēng)“靖康之恥”，北宋滅亡。（2）南宋軍民奮起抵抗。三路大軍以岳家軍戰(zhàn)斗力最為強(qiáng)悍，宋高宗趙構(gòu)及奸相秦檜害怕抗金力量發(fā)展壯大威脅自己的統(tǒng)治，以“莫須有”的罪名殺害岳飛。南宋正確偏安江南一隅。（2）兩宋時(shí)期，人口增加，墾田面積擴(kuò)大，耕作技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展。水稻產(chǎn)量躍居糧食產(chǎn)量首位。（3）經(jīng)濟(jì)作物有很大發(fā)展，南方普遍種植茶樹(shù)，棉花種植區(qū)推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。（2）宋朝是瓷器發(fā)展的輝煌時(shí)代。（3）廣州、泉州、明州的造船業(yè)具備很高的水平，在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。（2）經(jīng)商時(shí)間不再受到限制，出現(xiàn)了早市和夜市。（4）宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。第10課 蒙古族的興起與元朝的建立一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1206年，孛兒只斤鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，鐵木真被尊稱(chēng)為“成吉思汗”。成吉思汗去世。三、元朝的建立與統(tǒng)一（1）1260年，成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位。（2）1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡。元朝完成國(guó)家統(tǒng)一。（2）元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。（4）元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和融合。（2）中書(shū)省掌管政務(wù)，下設(shè)吏戶(hù)禮兵刑工六部；樞密院負(fù)責(zé)軍事；御史臺(tái)負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。設(shè)立嶺北、遼陽(yáng)、河南、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個(gè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱(chēng)行省。三、元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄（1）在東南地區(qū)，元朝在澎湖設(shè)置澎湖巡檢司，管理澎湖和琉球，是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)。（3）1247年，蒙古王子闊端與吐蕃（今天西藏）地方政教首領(lǐng)薩迦班智達(dá)會(huì)晤，商議吐蕃各地歸附蒙古。第12課 宋元時(shí)期的都市和文化一、繁華的都市生活（1）北宋都城開(kāi)封和南宋都城臨安是世界著名的大都市。出現(xiàn)了很多商業(yè)和娛樂(lè)兼營(yíng)的場(chǎng)所“瓦子”。（2）元曲代表人物為關(guān)漢卿，代表作為《竇娥冤》。三、司馬光和《資治通鑒》《資治通鑒》是北宋司馬光主持編寫(xiě)的一部編年體史書(shū)。第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通一、活字印刷術(shù)的發(fā)明北宋匠人畢昇發(fā)明活字印刷，對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。宋代開(kāi)始會(huì)使用人造磁鐵做成指南針。（2）唐朝時(shí)發(fā)明了火藥，唐朝末年開(kāi)始運(yùn)用于軍事。武器的形式逐漸由冷兵器向熱兵器轉(zhuǎn)移，火藥傳入歐洲后，推動(dòng)了歐洲的社會(huì)變革。宋元時(shí)期驛站發(fā)達(dá)。第14課 明朝的統(tǒng)治一、明朝的建立（1）元朝末年，朝政腐敗，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。（2）1368年，朱元璋稱(chēng)帝，建立明朝，定都應(yīng)天府（南京），朱元璋即為明太祖。分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。（3）為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立了錦衣衛(wèi)。東廠和錦衣衛(wèi)統(tǒng)稱(chēng)為“廠衛(wèi)”，成為皇帝的耳目和爪牙。四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（1）農(nóng)業(yè)上，引進(jìn)了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。景德鎮(zhèn)的青花瓷暢銷(xiāo)海內(nèi)外。資本主義開(kāi)始萌芽。目的為了提高明朝在海外的地位和威望。最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。（2）明朝派戚繼光抗倭，戚繼光招募農(nóng)民和礦工，嚴(yán)格訓(xùn)練，組成戚家軍，平定了倭患。第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)一、科技名著李時(shí)珍是明朝的醫(yī)藥學(xué)家，編寫(xiě)了《本草綱目》；宋應(yīng)星編寫(xiě)了科技巨著《天工開(kāi)物》；徐光啟編寫(xiě)了《農(nóng)政全書(shū)》，翻譯了《幾何原本》。東起鴨綠江邊的山海關(guān)，西至甘肅的嘉峪關(guān)，總長(zhǎng)萬(wàn)里。（2）明朝的第三個(gè)皇帝，明成祖朱棣營(yíng)建北京城，從1406年開(kāi)始，到1420年基本結(jié)束。三、小說(shuō)和藝術(shù)（1）小說(shuō)有，《三國(guó)志通俗演義》，俗稱(chēng)《三國(guó)演義》作者羅貫中；《水滸傳》作者施耐庵；《西游記》作者吳承恩。第17課 明朝的滅亡一、政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩政治腐??；皇帝多是沉迷于享樂(lè)，疏于朝政；大臣結(jié)黨營(yíng)私；官吏貪贓枉法，盤(pán)剝百姓；土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民大量失去土地，流離失所。（2）李自成提出“均田免賦”的口號(hào)，得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護(hù)。（3）1644年4月，李自成率軍攻破北京，明朝崇禎皇帝上吊自殺，明朝滅亡。1616年，安新覺(jué)羅努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，建立政權(quán)，國(guó)號(hào)金，史稱(chēng)后金。（2）1644年明朝滅亡后，明朝山海關(guān)總部吳三桂投降清朝，引清軍入關(guān)，在山海關(guān)和清軍一起大敗李自成部隊(duì)。第18課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展一、清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治1644年清軍入關(guān)之后以北京為都城，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制（1）明朝末年，國(guó)事衰微，荷蘭殖民者趁機(jī)侵占臺(tái)灣。（2）1683年康熙皇帝派施瑯率軍進(jìn)攻臺(tái)灣，臺(tái)灣歸入清朝版圖。1885年臺(tái)灣正式建省，首任巡撫為劉銘傳。1713年冊(cè)封另一位首領(lǐng)“**額爾德尼”封號(hào)。1751年設(shè)置噶廈，**和駐藏大臣共同處理政教事務(wù)。四、鞏固西北邊疆（1）康熙皇帝三次親征，平定噶爾丹叛亂，穩(wěn)定西北邊疆地區(qū)。（3）1771年，土爾扈特部在首領(lǐng)渥巴錫的帶領(lǐng)下回歸祖國(guó)。1685年和1686年，康熙皇帝命令清軍兩次進(jìn)攻，擊敗入侵俄軍。肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國(guó)的領(lǐng)土。第19課 清朝前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（康乾盛世）一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展順治、康熙、雍正、乾隆諸位皇帝十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)和發(fā)展。二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)。山西人組成的晉商，專(zhuān)營(yíng)糧食、食鹽、綢緞等，乾隆時(shí)期又專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)匯兌、房貸和存款業(yè)務(wù)，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)“票號(hào)”（銀行）。三、人口的增長(zhǎng)，乾隆末年人口達(dá)到3億，占世界人口的三分之一。康熙皇帝時(shí)為了加強(qiáng)中央集權(quán)，強(qiáng)化君主專(zhuān)制，抑制滿(mǎn)洲貴族權(quán)利，設(shè)立南書(shū)房。軍機(jī)處的設(shè)立便于皇帝獨(dú)掌朝政，使皇帝具有至高無(wú)上的權(quán)威。（2）為維護(hù)統(tǒng)治，在文化上實(shí)行專(zhuān)政政策。三、不斷加劇的社會(huì)矛盾朝政腐敗；武備廢弛；財(cái)政虧空；土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民失去土地，流離失所。（2）1757年，關(guān)閉其他港口，只留廣州一處作為通商口岸，由廣州十三行負(fù)責(zé)港口貿(mào)易和進(jìn)出口管理。第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù)一、紅樓夢(mèng)《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，原名《石頭記》，后由高鶚續(xù)寫(xiě)，更名為《紅樓夢(mèng)》。二、昆曲和京劇藝術(shù)（1）昆曲，又稱(chēng)昆劇，原是流行于蘇州昆山一帶的昆山腔。（2）京劇以徽劇為基礎(chǔ)，吸收了昆曲、秦腔、京調(diào)，漢調(diào)等地方戲曲的優(yōu)點(diǎn)，在道光年間形成一個(gè)新的全國(guó)性的新劇種“皮黃戲”，由于具有北京地方特色，又被稱(chēng)為京劇或京戲。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的初一歷史下學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。為了能更好的講好歷史課，我購(gòu)買(mǎi)并閱讀了很多歷史方面的書(shū)籍，比如歷史知識(shí)成語(yǔ)故事從書(shū)、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友。，采用多種多樣的教法。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。按質(zhì)按量完成了本學(xué)期xx課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高。下面將就課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做一下總結(jié)。因?yàn)榻處煹乃接胁町?，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師有時(shí)竭盡全力拿出來(lái)的“導(dǎo)學(xué)案”也許目標(biāo)、重點(diǎn)定位不當(dāng)，內(nèi)容深淺把握不準(zhǔn)，問(wèn)題設(shè)計(jì)缺少邏輯性、層次感……有的教師教學(xué)水平高，經(jīng)驗(yàn)也豐富，但是由于責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，會(huì)草草完成交差。一旦用這樣的“導(dǎo)學(xué)案”實(shí)施教學(xué)，師生會(huì)集體“受害”。學(xué)生是受教育者，他們對(duì)教學(xué)任務(wù)不明確，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，教學(xué)過(guò)程欠思考，教學(xué)方法未掌握，怎么能取代老師發(fā)揮引導(dǎo)路程、把握方向、激發(fā)興趣、正確評(píng)判的作用呢再說(shuō)，再好的“教學(xué)案”也要適合自己班級(jí)的學(xué)情，也要根據(jù)任課老師個(gè)性化的理解才能科學(xué)有效地實(shí)施到教學(xué)中去，如果只要有了一個(gè)好的“教學(xué)案”就等于教學(xué)是高質(zhì)量的話(huà)，那么教學(xué)工作就是天底下最容易的工作，全國(guó)的教師只要共同打造出一個(gè)好的“教學(xué)案”，甚至匯編出一個(gè)“教學(xué)案”集，優(yōu)質(zhì)課就批量產(chǎn)生了，天下有這樣的美事嗎?我認(rèn)為，高質(zhì)量的“一次備課”是“二次備課”、“集體備課”編寫(xiě)“導(dǎo)學(xué)案”的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有有效的“一次備課”，后面的所有環(huán)節(jié)都是假的、空的、低效甚至無(wú)效的。，放棄過(guò)程。(四)展示中的問(wèn)題。展示應(yīng)該是面向全班的，只有把多數(shù)同學(xué)都有教訓(xùn)值得吸取，有規(guī)律方法值得總結(jié)的題目拿出來(lái)展示，才能達(dá)到效益的化。參加展示的學(xué)生理應(yīng)是代表了某題的某種錯(cuò)誤類(lèi)型的一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，這種展示才對(duì)具有同類(lèi)錯(cuò)誤的學(xué)生具有教學(xué)作用。組長(zhǎng)盲目指定的結(jié)果，就有可能會(huì)出現(xiàn)該生展示的內(nèi)容100%的正確，做