【正文】 項(xiàng)工作，把成績(jī)作為新的起點(diǎn)，重新定位，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，鼓足干勁，奮力沖刺！二、關(guān)于下半年的工作安排走進(jìn)新學(xué)期，走進(jìn)新學(xué)年，我們又一次站在了xx教育發(fā)展的新起點(diǎn)上，能不能贏在新起點(diǎn)、創(chuàng)造新輝煌，取決于全系統(tǒng)上下能不能科學(xué)把握下一階段教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，著力點(diǎn)和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，取決于廣大教職員能不能保持咬定目標(biāo)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新的信心、決心和勇氣。具體說(shuō)，主要做好以下五個(gè)方面的工作，概括為“五個(gè)進(jìn)一步”：。全縣各中小學(xué)要圍繞“德育年”工作目標(biāo)，深入開(kāi)展德育主題教育，擴(kuò)大“德育年”活動(dòng)實(shí)效。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是當(dāng)前的重點(diǎn)工作，各學(xué)校要把它當(dāng)作促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體，認(rèn)真研究部署。新的學(xué)期，所有學(xué)校要把師德考核工作認(rèn)認(rèn)真真抓起來(lái)，加大師德考核在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中所占的比例，切實(shí)維護(hù)教師的良好社會(huì)形象。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生年齡身心特點(diǎn)、生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)需要，有針對(duì)性開(kāi)展“感恩父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的辛苦教誨、感激同學(xué)的真誠(chéng)相助、感恩自然的偉大賜予”的感恩教育活動(dòng)，活動(dòng)形式要貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生實(shí)際，使他們能理解、能學(xué)習(xí)、能提高，真心實(shí)意地變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。各學(xué)校要把轉(zhuǎn)化潛能生、后進(jìn)生、學(xué)困生作為“德育年”活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，以不拋棄、不放棄的信念，對(duì)每一個(gè)生命負(fù)責(zé)的精神抓緊抓實(shí)，抓出成效。我認(rèn)為，轉(zhuǎn)化差生比發(fā)展優(yōu)等生更重要，把那些“問(wèn)題學(xué)生”人性的天平傾斜到向善的一端，這是功德無(wú)量的事。因此，我們必須咬定提高質(zhì)量這個(gè)核心不動(dòng)搖，用高質(zhì)量滿足人民群眾的需要。下半年，我們著重做好以下幾項(xiàng)工作。暑假我們一次性聘請(qǐng)了4位外省的教育專家來(lái)xx開(kāi)辦講座，反響非常好。二是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，向規(guī)范管理要質(zhì)量。同時(shí)，還要以創(chuàng)建標(biāo)桿學(xué)校為契機(jī)，輻射帶動(dòng)全縣中小學(xué)在推進(jìn)教研教改、提高教學(xué)效益、創(chuàng) 建校園文化方面共同提高。之所以教學(xué)質(zhì)量一直居于高位，之所以進(jìn)位的幅度大，與他們規(guī)范化的教學(xué)管理是分不開(kāi)的。二是不斷完善相關(guān)制度，向激勵(lì)機(jī)制要質(zhì)量。一方面，要反思造成優(yōu)質(zhì)生源流失的原因，而不只是將之作為高考難以實(shí)現(xiàn)更大突破的一種自我安慰和托辭，要進(jìn)一步健全各項(xiàng)制度，用機(jī)制和感情留住優(yōu)質(zhì)生源?；坦珊徒萄惺乙M(jìn)行專題調(diào)研，盡快制定出小學(xué)畢業(yè)會(huì)考和高二水平測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。師資隊(duì)伍是推進(jìn)教育發(fā)展的關(guān)鍵性因素，它的優(yōu)劣直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞。一是不斷優(yōu)化校長(zhǎng)隊(duì)伍。很多同志在基層一線工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績(jī)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，還是一些校長(zhǎng)學(xué)習(xí)力、思考力、執(zhí)行力缺失。改革創(chuàng)新的起點(diǎn)在何處？近期的《人民教育》推 出了“創(chuàng)建新學(xué)?！睂］?，全方位介紹了一批已經(jīng)成為優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)校改革創(chuàng)新的實(shí)踐，他們從尋找工作中的“痛”（也就是存在的問(wèn)題）開(kāi)始，在教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的抱怨中，在工作的痛苦中，在各種各樣的問(wèn)題中，反思自己的工作和行為，改善學(xué)校的工作流程，改變自己的思維方式，帶領(lǐng)學(xué)校走出了“死胡同”。二要抓實(shí)教師專業(yè)發(fā)展。有位專家說(shuō)過(guò)這樣一段話：“對(duì)于一線教師而言，最缺乏的不是理念，也不是模式和方法，而是發(fā)展的欲望。據(jù)了解，最近一段時(shí)間，四中在積極籌建“杜郎口”實(shí)驗(yàn)班，教師參與的積極性很高。各學(xué)校要想方設(shè)法為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)班、課題引領(lǐng)、讀書反思等把教師引向教育科研之路。播小、牙小、獨(dú)坡學(xué)校、大高坪中心校等學(xué)校的進(jìn)步較大，我想支教教師在其中發(fā)揮的作用是不容忽視的。師訓(xùn)部門要加強(qiáng)調(diào)研，制定出臺(tái)操作性強(qiáng)的城鄉(xiāng)教師交流辦法。一是抓好合格學(xué)校建設(shè)。前兩年已有6所學(xué)校在創(chuàng)建合格學(xué)校的過(guò)程中積累較為豐富的經(jīng)驗(yàn)，你們可以向這些學(xué)校學(xué)習(xí)請(qǐng)教。三是做好城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍維護(hù)工作。但校園安全的漏洞并沒(méi)有得到完全消除。淄博“8〃3”事件，又再一次警示我們，當(dāng)前校園安全形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，校園安全防范工作一刻也不能放松。根據(jù)我縣安全維穩(wěn)工作的實(shí)際，下一階段要著重做好五個(gè)方面的工作：一要繼續(xù)增強(qiáng)防范意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制，始終把學(xué)校安全工作擺在學(xué)校工作的突出位置。二要強(qiáng)化專（兼）職保安人員的管理，把好校園出入關(guān)。三要加強(qiáng)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群的管控。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)寄宿學(xué)生的安全監(jiān)管。對(duì)校內(nèi)性格孤僻、心理偏執(zhí)的師生員工，要給予更多的關(guān)心。今天會(huì)后，各校要再一次進(jìn)行一次全面、徹底的拉網(wǎng)式安全大檢查。對(duì)檢查出的各類安全隱患，各校要立即落實(shí)整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，明確整改完成時(shí)間，確保隱患及時(shí)整改到位。關(guān)于開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備工作，教育局已經(jīng)下發(fā)了專門的文件，請(qǐng)大家按照文件要求抓好落實(shí)。所有學(xué)校要快速組織人員清理校園內(nèi)的雜草、雜物，做好綠化的整修工作，精心布置迎接開(kāi)學(xué)的校園文化環(huán)境，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，讓學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)校園感受到全新的面貌。訂計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查，關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)實(shí)管用，反對(duì)假大空，做表面文章。教育收費(fèi)是個(gè)老話題，也是群眾關(guān)心的敏感問(wèn)題。對(duì)今年的收費(fèi)工作，我提四條要求：一是嚴(yán)格按要求做好收費(fèi)公示。二是嚴(yán)禁自立項(xiàng)目或超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三是要規(guī)范教輔用書的推薦使用行為。四是嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫(kù)”。最后，希望各學(xué)校以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，動(dòng)員全校上下迅速行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)秋季順利開(kāi)學(xué)、打造平安和諧校園、創(chuàng)辦人民滿意教育作出新的貢獻(xiàn)!10第四篇：在全市學(xué)校新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話在全市學(xué)校新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上的講話李 伯 華（2007年8月23日）同志們：今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。下面，我著重講兩個(gè)方面的問(wèn)題。上學(xué)年，是貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神的開(kāi)局之年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以建設(shè)教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加強(qiáng)管理為保證，各項(xiàng)工作取得了一定成效。今年我市共有3457名學(xué)生參加高考，本科上線人數(shù)為1042人（不含本三），比去年凈增300余人，%，體藝類考生成為高考新的增長(zhǎng)點(diǎn)，4名考生進(jìn)入全省體育類高考前10名，南師大二附中楊曉倩同學(xué)名列全省第一。市職教中心學(xué)生初級(jí)工合格率達(dá)100%，中級(jí)工合格率達(dá)81%，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%，對(duì)口單招本科絕對(duì)數(shù)、上線率獲得揚(yáng)州市“九連冠”。2．堅(jiān)持規(guī)范高效，教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)。督導(dǎo)室牽頭對(duì)全市中心小學(xué)進(jìn)行了新一輪綜合督導(dǎo)評(píng)估，重點(diǎn)考核評(píng)估常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量，基教科、教研室聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)專項(xiàng)視導(dǎo)，側(cè)重檢查教育教學(xué)工作，事先不打招呼，促使學(xué)校抓在平時(shí)、抓好課堂、抓實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)登記注冊(cè)的幼兒園實(shí)行年檢制度，促進(jìn)幼兒園規(guī)范管理。3．堅(jiān)持深化課改，教研工作取得進(jìn)展。堅(jiān)持以教科研工作為先導(dǎo)，立足于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，找準(zhǔn)教科研工作切入口，組織學(xué)習(xí)教育理論，積 2 極開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教研成果轉(zhuǎn)化，提高教研工作實(shí)效。認(rèn)真組織開(kāi)展課改優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，150多人次在省、揚(yáng)州市舉辦的各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱評(píng)審、骨干教師（名教師）評(píng)比的重要內(nèi)容，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)廣大教師敬業(yè)勤業(yè)。繼續(xù)抓好師能建設(shè)三項(xiàng)活動(dòng)，即百名校長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、青年教師教學(xué)大比武、班主任培訓(xùn)和素養(yǎng)提升活動(dòng)。建立骨干教師考核激勵(lì)機(jī)制，制定了《儀征市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》、《儀征市中小學(xué)骨干教師和優(yōu)秀班主任特崗津貼發(fā)放辦法》，為不同層次的骨干教師制定了相應(yīng)的津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。省、市級(jí)各類骨干教師、儀征市名教師的特崗津貼將于近期考核發(fā)放。進(jìn)一步完善 3 了全員聘用制，組織儀化學(xué)校和華興學(xué)校并入人員、2003年以來(lái)新進(jìn)人員簽訂了全員聘用合同。全面實(shí)施“崗位績(jī)效工資制度”，將教職工收入與所聘崗位、工作實(shí)績(jī)掛鉤，初步建立了符合事業(yè)單位特點(diǎn)、體現(xiàn)崗位績(jī)效和分級(jí)分類管理原則的收入分配制度，實(shí)行“以崗定薪、崗變薪變”。6．堅(jiān)持全面發(fā)展，素質(zhì)教育展示新的成果。穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，成長(zhǎng)記錄袋、星級(jí)評(píng)價(jià)等機(jī)制不斷完善。結(jié)合“雙創(chuàng)”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和環(huán)境保護(hù)教育，學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)。7．堅(jiān)持構(gòu)建集群式幫扶體系，各項(xiàng)惠民政策落到實(shí)處。于每學(xué)期初向義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生提供了4988套免費(fèi)課本，并繼 4 續(xù)實(shí)施“一免一補(bǔ)”政策，宏志班辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，現(xiàn)有學(xué)生198人。本學(xué)年還全面實(shí)施了免收義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)政策，減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。圍繞創(chuàng)建“平安學(xué)?！焙汀鞍踩拿餍@”，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全管理工作，層層簽訂工作責(zé)任狀，多次召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全及綜治工作的重要性。建立健全后進(jìn)生檔案，各校黨員干部、骨干教師與后進(jìn)生共結(jié)成500多對(duì)幫扶對(duì)子，加強(qiáng)幫教，使管理空檔問(wèn)題得到較好解決，初步遏制了在校生違法犯罪的上升勢(shì)頭。9．堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善?！案奈８谋　惫こ?，維修校舍21990平方米，拆建圍墻1200米，新建籃球場(chǎng)9個(gè)。投資500多萬(wàn)元，基本完成了初中“四項(xiàng)配套”工程建設(shè)，41所小學(xué)的“四項(xiàng)配套”工程 5 建設(shè)于暑期啟動(dòng)，配套用房改造、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地調(diào)整、輔助設(shè)施添臵等工作已基本完成，為下一階段的全面實(shí)施打好了基礎(chǔ)。香溝中心學(xué)校、劉集中學(xué)、謝集中學(xué)創(chuàng)建為省示范初中，都會(huì)小學(xué)、胥浦小學(xué)創(chuàng)建為揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)校。市教育局與全市中心中小學(xué)以上學(xué)校校長(zhǎng)簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，繼續(xù)將規(guī)范教育收費(fèi)工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)范圍。成立了“儀征市青少年教育培訓(xùn)中心”，規(guī)范了義務(wù)教育階段公辦學(xué)校利用課余和節(jié)假日開(kāi)展“提優(yōu)補(bǔ)差”的行為，對(duì)中小學(xué)使用教輔用書狀況進(jìn)行了調(diào)查、清理，規(guī)范了教輔用書的征訂和使用。組織52名校級(jí)干部述職述廉，并進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，對(duì)6名滿意度較低的同志及時(shí)進(jìn)行了誡勉談話。認(rèn)真做好信訪事項(xiàng)的調(diào)查處理工作，查證屬實(shí)的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，全學(xué)年共查處違規(guī)收費(fèi)5起，清退違規(guī)收費(fèi)43萬(wàn)多元，并對(duì)相關(guān)學(xué)校主要負(fù)責(zé) 6 人進(jìn)行了誡勉談話，對(duì)4名違反師德規(guī)范的教師分別給予了警告或記過(guò)處分。主要表現(xiàn)在：教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望還存在一定的距離；教育教學(xué)管理離精致還有較大差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的管理經(jīng)驗(yàn)，往往是形似而神異；辦學(xué)行為的規(guī)范化在少數(shù)學(xué)校還沒(méi)有成為自覺(jué)的行動(dòng)，以教謀私、違規(guī)收費(fèi)的現(xiàn)象尚未杜絕；教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)與課程改革的要求不相適應(yīng)，骨干教師的比例還較低；教育發(fā)展不夠均衡，城鄉(xiāng)之間、校際之間教育水平差距依然較大。二、新學(xué)年工作思路新的一學(xué)年是實(shí)施“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的承上啟下之年，做好新學(xué)年的各項(xiàng)工作，意義重大。（一）強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，著力提高教育質(zhì)量 社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，歸根到底是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 注，是對(duì)子女升學(xué)和未來(lái)發(fā)展的關(guān)注。無(wú)論何時(shí)，我們都要把不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量作為我們的第一目標(biāo)、第一要?jiǎng)?wù)、第一責(zé)任，為更多的家庭創(chuàng)造歡樂(lè)，帶去喜悅。2007年我市高考取得了較好成績(jī)，這足以證明儀征的高中是可以考好，也是能夠考好的，其他各個(gè)學(xué)段同樣如此。因此，各校一方面不可妄自菲薄，缺乏信心，自甘平庸，自認(rèn)落后，另一方面也要認(rèn)清差距，分析原因，尋找空間，奮起直追，堅(jiān)持一切工作圍繞并服務(wù)于教育教學(xué)中心，“只為提高質(zhì)量想辦法，不為成績(jī)落后找理由”，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升。有目標(biāo)才有追求，有追求才有動(dòng)力。幼兒教育是學(xué)校教育的奠基階段，各幼兒園要全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓好幼兒?jiǎn)⒚山逃?，注重早期幼兒潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性發(fā)展，提高保教質(zhì)量。要立足上一輪綜合督導(dǎo)評(píng)估位次，確立趕超目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位。普通高中要強(qiáng)化高考目標(biāo)必成意識(shí)，將市教育局下達(dá)的2008年高考指標(biāo)進(jìn)行層層分解，落實(shí)到教師、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人，團(tuán)結(jié)一致，真抓實(shí)干，確保完成承擔(dān)的指標(biāo)任務(wù)。三要有精致的管理作保證。科學(xué)發(fā)展觀要求教育教學(xué)管理必須由“粗放型”逐步向“精致化”轉(zhuǎn)變，走出“高耗低效”的樊籬。要建立嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化綜合督導(dǎo)評(píng)估，完善教學(xué)視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正偏差；建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則，使考核評(píng)價(jià)深入到各個(gè)階段、各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握教育教學(xué)情況，從而形成全面抓質(zhì)量、全程抓質(zhì)量、全員抓質(zhì)量的良性機(jī)制；建立適度的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，嚴(yán)格考核，動(dòng)真碰硬，將各類考評(píng)結(jié)果與有關(guān)責(zé)任人的利益直接掛鉤。教科研工作是大面積、加速度提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。要堅(jiān)持來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐、服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐的原則，側(cè)重組織開(kāi)展應(yīng)用型教研，緊貼教學(xué)實(shí)踐，研究實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)杜絕教科研工作中存在的“假、大、空”現(xiàn)象。五要有高水平的師資隊(duì)伍作支撐。要繼續(xù)抓好教師學(xué)歷提升工作，督促有關(guān)學(xué)校及時(shí)完成教師學(xué)歷提升計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)“初中本科化、小學(xué)大專化”的學(xué)歷提升目標(biāo)。要進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，做好揚(yáng) 10 州市各類骨干教師的評(píng)選推薦工作，并于秋學(xué)期開(kāi)展儀征市級(jí)骨干教師評(píng)選，加快師資隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。要充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的示范、帶頭、輻射作用，要求他們?cè)诩涌熳陨沓砷L(zhǎng)步伐的同時(shí)，言傳身教，當(dāng)好表率，以帶動(dòng)周圍教師整體水平的提高。促進(jìn)各類教育均衡發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)階段都能在相對(duì)公平的條件下接受教育是我們貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)教育資源優(yōu)化配臵，進(jìn)一步提高辦學(xué)規(guī)模效益。要健全并完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確設(shè)施設(shè)備管理要求，落實(shí)管理人員和管理職責(zé)，做到分工明確，職責(zé)清晰，責(zé)任到人，同時(shí)充分使用好這些設(shè)施設(shè)備，使其直接為教育教學(xué)服務(wù)。借鑒外地做法，穩(wěn)妥推進(jìn)普通高中招生辦法改革，建立并逐步完善熱點(diǎn)高中招生指標(biāo)分配制度，將儀征中學(xué)統(tǒng)招生計(jì)劃拿出部分按一定比例分解到各初中。通過(guò)上述舉措，扶持薄 弱學(xué)校發(fā)展，逐步緩解擇校問(wèn)題。按照“開(kāi)放合作、共研共享、以強(qiáng)扶弱、以優(yōu)輔薄”的工作思路，繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校“手拉手工程”建設(shè)。要切實(shí)提高結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)效，規(guī)范共建活動(dòng)過(guò)程，每次活動(dòng)都要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，都要能解決12個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，不搞形式主義，不做表面文章，防止共建活動(dòng)流于形式。我們追求的均衡，不是要把長(zhǎng)腿鋸掉一節(jié)，而是要加長(zhǎng)短腿，補(bǔ)齊短板，實(shí)現(xiàn)高位均衡。要按照市委、市政府《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)市、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的實(shí)施意見(jiàn)》要求，穩(wěn)步推進(jìn)各中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)品牌、創(chuàng)特色，一般學(xué)校要爭(zhēng)進(jìn)位、爭(zhēng)一流，使創(chuàng)建過(guò)程成為促進(jìn)各校共同發(fā)展的過(guò)程，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的比例。要按照市委、市政府的決策部署，認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)?！?、“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)。今年暑期，我們共調(diào)整了學(xué)校校級(jí)干部39人、中層干部15人，任用校長(zhǎng)助理10人，一批年輕同志走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。一要