【正文】 第一周：活動1：吉吉和磨磨 活動2：相反日活動3：美麗的刮畫 活動4：為什么 活動5：5的分成 第二周：活動1：夜晚的世界 活動2：鏡子游戲 活動3：勤快人和懶惰人 活動4：黑與白 活動5：6可以怎么分 第三周：活動1：心情變好的方法 活動2：熱與冷活動3：相吸相斥大搜尋 活動4：7的分成 活動5：相反國里開汽車 主題三：小工具大妙用 第一周： 活動1：烏鴉喝水 活動2：我的工具日記 活動3：摩登原始人 活動4：工具的分類 活動5：繩子的游戲 第二周：活動1：各行各業(yè)與工具 活動2：傻子和獅子 活動3：小木匠與油漆匠 活動4：愛整齊的工具箱 活動5：會使用工具的動物 第三周：活動1：剪刀喀嚓喀 活動2：核桃寶寶開開門 活動3：裝飾勺子娃娃 活動4：現(xiàn)在幾點鐘 活動5：可愛的娃娃工具畫像主題四：蓋房子 第一周：活動1：我家的房子 活動2：各種用途的房子 活動3：老房子 活動4：房子 活動5：紅房子 第二周：活動1：最漂亮的房子 活動2：動物蓋房子高手 活動3：我家的小木屋 活動4：蓋房子的聲音 活動5：還剩多少 第三周：活動1：我是個粉刷匠 活動2：快樂的小木工 活動3：我來的房子 活動4：跳房子 活動5：一樣多主題五：再見了，幼兒園第一周：活動1：時間的記號 活動2：我的幼兒園 活動3：認(rèn)識鐘 活動4：啊哈！幼兒園 活動5：整理小書包 第二周：活動1：參觀小學(xué) 活動2：快樂地向前走 活動3：愛的密碼 活動4：我畫你，你畫我 活動5：好朋友 第三周：活動1：一群好朋友 活動2：禮物活動3：祝福歌兒大家唱 活動4：我會想念你 活動5：送孟浩然之廣陵第四周：活動1：感謝的巡禮 活動2：珍重再見 活動3：打電話多聯(lián)絡(luò) 活動4：畢業(yè)歌 活動5：byebye聯(lián)歡會第三篇：小班第一學(xué)期教學(xué)計劃小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 ，希望能夠幫助到大家。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）社會領(lǐng)域：養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。（三）、科學(xué)領(lǐng)域⑴數(shù)學(xué)方面：引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。初步發(fā)展幼兒的比較能力。能區(qū)別上下。充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。認(rèn)識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠； 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。語言：學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。會說普通話?？茖W(xué)：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類學(xué)習(xí)4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。認(rèn)識三角形、圓形、正方形小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 3一、 班級情況分析：本學(xué)期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很Ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。總目標(biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題?；顒訁^(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。四、具體工作措施。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。五、逐月目標(biāo)：9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。常規(guī)：1。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。安靜就寢，睡姿正確。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。放家園聯(lián)系冊。 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。德育：教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。 繼續(xù)開展課題活動 發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。德育： 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序； 知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。]常規(guī)： 繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。 知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。安全：戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 開展新年活動 復(fù)習(xí)主題活動常規(guī)：在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。其中男生18人，女生13人，全部為新生。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護(hù)能力。將預(yù)成活動與生成活動有機的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機教育。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的39。教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 5顏料繪畫：一、玩色、玩顏料活動《音樂的痕跡》目標(biāo)：認(rèn)識點、線。水性顏料與蠟筆的綜合作用。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。通過觀察顏料變化，進(jìn)一步熟悉水粉的特性。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果。在活動中讓幼兒認(rèn)識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。了解不同的顏色在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果。二、手掌印畫活動《畫腳印》手掌印畫《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）小結(jié)：運用手掌進(jìn)行繪畫活動，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)?！妒种更c畫》目標(biāo)：在畫小草的基礎(chǔ)上添畫花。進(jìn)行直線的繪畫練習(xí)?！睹利惖拇髽洹纺繕?biāo)：學(xué)習(xí)運用點、線、面表現(xiàn)畫面。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。愿意自己進(jìn)餐和入睡。樂意用紙和筆大膽涂鴉，會用泥捏成形狀簡單的物品。初步用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。初步學(xué)會與相應(yīng)的標(biāo)記匹配。積極、主