微笑著面對生活演講稿-在線瀏覽
2024-10-21 10:03本頁面
【正文】 《微笑著面對生活》演講稿敬愛的老師、親愛的同學：大家好！今天我演講的題目是《微笑著面對生活》。簡單地來說，就是你要多微笑，這樣能成就非凡的自我。生活，是一個不易戰(zhàn)勝的困難。那么那時,你又會開始向往當年忙碌的生活。面對樂、富時，微笑將會是人最正常的反應。生活中總會有失敗，常言說：失敗是成功的母親。每一次的失敗，都是一次成長。用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。我們不是要生活中有微笑，而是要讓微笑中有生活。還有雨果也說過：生活就是面對真實的微笑,就是越過障礙注視將來?，F(xiàn)實的社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗的時候給自己一個微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗中看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現(xiàn)在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。在生活中，我們遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時，微笑是愉悅的表現(xiàn)。《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿。”另外，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的?！彼獾酵藢W的命運，在申請?zhí)K黎士技術學院時也被拒絕。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍視它，認真面對它，細心地體驗它，這樣，我們最終就會走向成功。第四篇：微笑著面對生活[模版]微笑著面對生活法國作家雨果說：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。人生是一條鋪滿荊棘，坎坷，曲折的路，我們應當微笑著坦然地去面對一切。但他不是用干巴巴的說教，而是用生動的事例告訴我們：微笑著面對生活，失去的只是自己的平庸，贏得的則是整個世界！《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的頭腦，又缺乏學習意愿?！绷硗猓_爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的?！彼獾酵藢W的命運，在申請?zhí)K黎士技術學院時也被拒絕。微笑著面對生活中的苦難，可以拓展生命的寬度。凱勒，霍金，史鐵生，張海迪……在殘酷的病魔面前，他們沒有沮喪抱怨，而是積極樂觀面對上帝給他們的一切苦難，他們以自強不息、堅忍不拔的毅力，經(jīng)受住了生活中的種種考驗，最終成為生活的強者，成為了后世敬服的楷模。在這個世界上，有許多事情是我們難以預料到的，我們不能控制際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。以微笑面對生活，生活還你一個微笑。擁有樂觀的生活態(tài)度，理智、勇敢地面對生活中的挫折和勝利，是生活中最重要的一課。教學目標一，知識與能力1． 學會選擇恰當?shù)脑掝}演講，觀點鮮明，邏輯嚴密，事例典型，具有號召力和鼓動性。二，過程與方法1．學會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。三，情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，正確對待生活中的挫折和勝利重點難點1，引導學生選擇一個自己熟悉的話題，寫一篇演講稿，并能夠在班內發(fā)表一次演講。五，教學突破利用單元主題活動，結合單元課文學習，開展演講比賽。2，學生準備： 1．選擇幾個自己感興趣的話題。教學步驟第一課時教學流程設計：一、朗讀精品。要求：選擇一名組員陳述，口齒清晰，條理清楚。學生活動以組為單位，選派一名組員發(fā)言。第二課時指導學生寫演講稿第三，四課時組內演講比賽，班內演講比賽，最后確定兩名選手參加全年級的演講比賽教師指導1．朗讀精品，感受演講的魅力。3．組織小組發(fā)言，給予點評。2．根據(jù)自己查找的資料，和同學進行充分的交流。第五，六課時全校進行演講比賽活動目的：⑴ 通過活動培養(yǎng)演講能力。⑶ 學會自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。[寫作導航]同學們，當我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》后，是不是內心也涌起一種沖動：也想把自己心中的話大聲地說出來呢？好，那就讓我們一起來，一起走上講臺，大聲地演講吧！要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。一、觀點鮮明，內容具有鼓動性。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有思考的余地，在層次結構上可以跌宕起伏，曲折多變；在內容上也可
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