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正文內(nèi)容

冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃大全-在線(xiàn)瀏覽

2024-10-21 07:44本頁(yè)面
  

【正文】 三、教學(xué)目標(biāo):第一單元“美麗富饒的家鄉(xiāng)”,教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心,從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手,加深學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解,并由此拓展到不同家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解,講學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)提升到更加科學(xué)和概括化的水平。第三單元“安全生活每一天”,以家鄉(xiāng)的文化、民俗為中心,在前兩單元的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從更深更廣的角度開(kāi)展認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)歷史與文化的學(xué)習(xí)活動(dòng);進(jìn)一部了解家鄉(xiāng)人的智慧、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)與進(jìn)步的變革和家鄉(xiāng)人對(duì)祖國(guó)文化發(fā)展的貢獻(xiàn);知道家鄉(xiāng)中還存在一些不良的社會(huì)現(xiàn)象和習(xí)俗,學(xué)會(huì)批判的看待這些問(wèn)題;進(jìn)而產(chǎn)生作為家鄉(xiāng)人的自豪及熱愛(ài)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的積極情感態(tài)度。追求教學(xué)的有效性,、建立新的教學(xué)觀,、實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革,、加強(qiáng)課程管理,保證教學(xué)質(zhì)量.第三篇:冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北塔小學(xué) 鄧向群 2018/9/6一、指導(dǎo)思想:品德與社會(huì)這門(mén)學(xué)科蔣品德、行為規(guī)范和法制教育,愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,國(guó)情、歷史和文化教育,地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合。二、學(xué)生情況分析:本班現(xiàn)有學(xué)生55人,男生30人,女生25人,學(xué)生分別來(lái)自周?chē)鶄€(gè)村莊,有一名是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。上課時(shí),不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)筆,需要不斷督促。教材從學(xué)生熟悉的生活出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。因此四年級(jí)下冊(cè)教材在編寫(xiě)時(shí),注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來(lái),讓他們能從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會(huì),用自己的心靈感受社會(huì),用自己的方式研究社會(huì)。教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上,將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體,在本冊(cè)教材中,涉及到了地理學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識(shí)、交通、通信等方面的知識(shí),教材將這些知識(shí)綜合在一起,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合,較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn)。通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材共三個(gè)單元,第一單元“美麗富饒的家鄉(xiāng)”,第二單元“了解商場(chǎng) 學(xué)會(huì)消費(fèi)”,第三單元“安全生活每一天”。四、教學(xué)目標(biāo):第一單元“美麗富饒的家鄉(xiāng)”,教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心,從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手,加深學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解,并由此拓展到不同家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和了解,講學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)提升到更加科學(xué)和概括化的水平。第三單元“安全生活每一天”,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解有關(guān)安全的常識(shí),使他們具有初步的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)自己的身體,珍惜自己的生命。追求教學(xué)的有效性,、建立新的教學(xué)觀,、實(shí)現(xiàn)
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