20xx-20xx學年九年級英語第一學期教學計劃-在線瀏覽
2024-10-21 05:06本頁面
【正文】 的學習打下堅實的基礎(chǔ)。二 課時安排本教材共13課，包括兩課復習課。在一學期（約17周）內(nèi)完成。后五周進行復習。課前進行復習提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。2 第1周到第12周，講解課文；第13周開始進行復習。3 復習計劃1）在講解新課時，向45分鐘要質(zhì)量。以此來提高學生的聽、說、讀、寫及實際運用能力，使學生在用中學，在用中練。增加學生學習外語的興趣。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學生的詞匯量。（2）運用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習。在復習詞組、句型的同時，也復習了單詞，使這三項練習融會貫通，融為一體。復習本教材中出現(xiàn)的語法項目，如動詞不定式、過去完成時、賓語從句、過去將來時。（2）結(jié)合課文中的句子進行操練。可謂一舉兩得。本學期我擔任初三年級兩個班的外語課，而且這兩個班的程度相差很大。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。對于好的班級要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好班更上一層樓；對于差班要因勢利導，因材施教，使差班在原有的基礎(chǔ)上有所提高。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學習，達到教學的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。二、教材分析九年級英語是人民教育出版社出版的新目標英語，本冊書依然是分為SectionA、SectionB、Selfcheck和閱讀四部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。三、教材重點、難點本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手語音教學 本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學生的預習，自學能力。語法教學本冊課本的語法教學項目有：不定代詞、動詞過去完成時、不定式、被動語態(tài)、定語從句以及構(gòu)詞法。因此，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當?shù)木渥颖磉_能力，能運用一定的詞組和句型。有少部分學生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)。五、教學措施依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。一、閱讀訓練1．讀材料題目2．讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文3．當學生找到答案時，鼓勵他們回答4．再細讀一遍，進一步理解文章5．對于生詞何習慣用語，讓學生推測6．學生間的討論7．加強閱讀訓練，培養(yǎng)閱讀能力二、語法教學教師應控制講解時間，重點必須在學生言語訓練上，啟發(fā)學生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。本學期具體安排如下：第一周 unit 1 How do you study for a test?第二周 unit2I used to be afraid of the unit3 Teenagers should be allowed to choose their own unit4What would you do ?第五周 unit5 It must belong to unit6I like music that I can dance of units15
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