【正文】 學習成績每況愈下，后又因為迷戀網吧、逃學而受到學校嚴厲處分，最終被學校勒令退學而成為失學青少年，后在家一呆就是兩年。假如你是一名社會工作者，你為小剛開展的服務應該有()。A．提供就學或生活補助，幫助困難家庭的青少年正常成長B．改善青少年家庭生活環(huán)境C．提供國內外時事信息服務D．提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導服務E．設計并舉辦各種活動，培養(yǎng)青少年領導和創(chuàng)造能力9．下列對青少年社會工作方法的描述正確的有()。A．營造適宜于跟老人溝通的環(huán)境 B．對于有溝通障礙的老人盡量多方求證老人的問題C．受文化傳統(tǒng)的影響，老人服務對象特別需要得到工作者的尊重D．給老人自決權，尊重老人的選擇E．由于老人身體狀況較年輕人差，最好在較短時間處理個案輔導11．下列哪些情況不宜采用小組工作方法?()A．老年人身體不好，出行有困難B．退休在家，有孤獨感C．患有器質性疾病，頭腦混亂D．有精神疾病E．有嚴重行為問題12．入住養(yǎng)老機構老人的特點表現有()。A．幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調適階段B．家庭病床服務和家務服務C．為失業(yè)女工建立社會支持網絡，整合資源D．引導失業(yè)女工調整就業(yè)觀念，參加職業(yè)培訓E．幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問題14．單親母親家庭容易出現的問題有()。A．在福利框架內尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經濟方面的補助救濟B．幫助單親母親樹立信心，為今后家庭生活制定長遠規(guī)劃C．協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應期，協(xié)調單親家庭中的親子關系D．協(xié)助單親母親照顧子女，減少其生活壓力16．現實生活中有不少兒童因家庭、社會等原因形成思想、情緒、行為等方面的問題，這些問題的解決，需要運用兒童社會工作的專業(yè)方法，以下()不是常用的服務方法。A．它關系到殘疾人群體的福祉B．它與國家經濟和社會的發(fā)展沒有太多的聯(lián)系C．它是我國人權保障事業(yè)的重要組成部分，關系到精神文明建設 ． D．它是判斷一個國家政治、經濟、文化和社會是否進步的重要標志，也是一個國家文明程度的體現E．它與國家的經濟和社會的發(fā)展密切聯(lián)系在一起18．下列屬于殘疾人特點的是()。A．基本生存條件的保障需要B．充分富足的生活需要C．教育、就業(yè)權益的保障需要D．再社會化的服務需要D．個人政治進步的需要21．矯正社會工作貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，內容包括（）A．犯罪前的服務B．司法判決前的服務C．監(jiān)禁場所中的服務D．社區(qū)矯正中的服務E．刑滿釋放后的服務22．我國優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括()。A．公務人員B．退伍軍人C．義務兵家屬D．病故軍人家屬E．現役義務兵24．狹義上的安置對象包括()。A．美術室B．音樂室C．手工剪紙室D．雕塑室E．心理治療室26．回歸()是當前我國處理、安置流浪兒童的最主要方式。A．家庭B．學校C．社區(qū)D．小組E．社會27．社會救助社會工作的主要內容涉及()。A．家庭社會工作場地B．家庭社會工作者C．工作的對象——家庭D．霧庭社會工作的價值觀E．家庭社會工作方法29．我國從事家庭社會工作的人員分散在()等組織機構內。A．民政B．社區(qū)C．法律D．婦聯(lián)E．衛(wèi)生30．家庭社會工作者應具備的素養(yǎng)有哪些?()A．對婚姻家庭問題進行分析的能力B．應用家庭社會工作的基本理論、工作方法與技巧的能力C．整合社會資源，協(xié)助家庭共同面對困境的能力D．運用豐富的醫(yī)療衛(wèi)生知識進行診斷的能力E．調整參與者之間關系的能力及財力支持能力31．身心障礙者要面對的問題有()。在他10歲時，父母之問的感情就亮起紅燈，家庭矛盾與日俱增，經常爭吵不休，大打出手。小C從小就在家庭矛盾的激烈爭斗中成長。后來，母親重新組建了家庭，繼父對小C不是很關心．因此，小c對繼父極其反感，與他在感情上存在一定的距離。沒有傾吐心聲之處，進而自卑、苦悶，產生消極悲觀的心理。經常逃課，學習成績極差。A．同輩交往問題B．家庭成員的情緒問題C．經濟壓力的問題D．孩子照顧的問題E．孩子角色認同的問題33．協(xié)調學校、家庭、社區(qū)和社會之間的關系要做到()。A．城市管理任務B．民政事務C．發(fā)展管理街道經濟D．調解民間糾紛E．加強街道黨的建設35．居委會的職能表現在()。A．開展便民利民、文化娛樂、衛(wèi)生體育、教育科普等項目B．提供家政等中介服務C．提供政務信息、便民信息咨詢服務D．協(xié)助人民政府或者它的派出機關做好與居民利益有關的優(yōu)撫救濟工作E．開展社區(qū)居民的互助、自助服務37．精神健康服務領域中個案管理的功能包括()。A．病人的基本資料B．病情及治療情況C．家庭及經濟狀況D．社會工作者介入過程E．經驗總結及理論提升39．醫(yī)務小組的目標主要有()。A．即使是醫(yī)務小組，也應堅持方法的專業(yè)性，堅持以社會工作人員為主B．協(xié)調好醫(yī)院的、小組自身的、成員的、和社會工作者的目標C．處在疾病的不同治療階段的小組成員關注的問題會不同D．處理好小組成員的流動問題，發(fā)揮老組員的作用E．小組活動保持規(guī)律性，時間和地點盡量少改變 參考答案一、單項選擇題1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．B 10．E 11．B 12．B 13．B 14．D 15．B 16．A 17．E 18．A 19．E 20．D 21．A 22．E 23．C 24．D 25．E 26．B 27．A 28．B 29．A 30．D 31．C 32．D 33．C 34．D 35．C 36．D 37．A 38．A 39．B 40．B 41．B 42．C 43．D 44．C 45．A 46．B 47．B 48．C 49．C 50．C 51．D 52．D 53．B 54．C 55．A 56．C 57．D 58．C 59．D 60．A二、多項選擇題1．ABCD 2．BCDE 3．ABDE 4．ABCD 5．ACDE 6．ABCE 7．ABCD 8．CDE 9．ABC 10．ABCD 11．ACDE 12．ABC 13．ACDE 14．ABCE 15．ABC 16．DE 17．ACDE 18．ABC 19．CE 20．ACD 21．BCDE 22．AD 23．CDE 24．ACD 25．ABCD 26．AC 27．ABC 28．BCD 29．ABCD 30．ABC 31．ABDE 32．BCDE 33．ABC 34．ABCE 35．ABCD 36．ABCE 37．ABCE 38．ABCD 39．ABCE 40．BCDE第二篇：2011年社會工作者初級社會工作實務沖刺試題及答案2011年社會工作者初級社會工作實務沖刺試題及答案(2)一、單項選擇題1．關于社會工作的內涵，下列選項中理解錯誤的是()。A．社會工作者的個人偏好B．專業(yè)對專業(yè)行為的價值的規(guī)定 C．社會一般倫理原則D．正義和平等 E．促進社會公正3．社會工作的專業(yè)使命是()。A．對所有的服務對象都應提供服務 B．對那些年老體弱者提供服務 C．對社會邊緣人士提供服務D．同意服務對象的思想和行為 E．對專業(yè)人士提供服務5．對社會工作專業(yè)來說，“尊重”是()。A．對焦B．澄清C．摘要D．提供信息E．自我披露7．社會工作專業(yè)人員守則中的“增進公眾福利、維護社會正義”的內容體現了()。A．社會文化B．外來文化C．區(qū)域文化D．宗教文化E．民族文化9．下列各種家庭教養(yǎng)模式中，最不成功的教養(yǎng)模式是()。A．幼兒期B．兒童早期C．兒童中期D．青少年期E．成年早期11．ERG理論與需要層次理論最大的不同之處在于()。A．指向對象B．強烈程度C．起源與性質 D．動機E．產生方式13．按照需要的產生方式可以把人類需要劃分為()。A．適應環(huán)境B．改變環(huán)境C．適應社會D．改變社會 E．改善環(huán)境15．在危機介入模式當中，危機通?？煞譃?)和情景危機。A．弗洛伊德B．林德曼C．卡普藍D．漢金斯E．霍利斯17．在個案社會工作具體理論模式中，改變了以往個案輔導模式的工作重點，注重以服務對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境是()。A．服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍 B．服務對象生活在本機構的服務區(qū)域之內 C．服務對象不愿意接受服務 D．工作者和服務對象關系不好E．服務對象和服務者之間無太多的關聯(lián)19．在眾多治療法中．較為注重人的意識與心理分析的療法是()。A．調查B．追蹤C．評估D．開展服務E．簽訂協(xié)議21．以小組組員參與小組的動機和愿望來劃分。A．組成小組和自然小組B．自愿小組和非自愿小組 C．基本小組和次層小組D．正式小組和非正式小組 E．封閉小組和開放小組22．以小組的組織結構來劃分小組，可以將小組劃分為()。A．教育小組B．成長小組C．任務小組D．支持小組E．心理治療小組24．在下列小組中，()屬于成長小組。A．互助互惠的原則B．尊重小組組員的權利和能力的原則 C．民主參與和決策的原則D．增強權能的原則 E．高度個別化的原則26．阿爾德弗爾把人類的需要分為()。A．社會文化因素B．社會發(fā)展階段因素 C．歷史因素D．現代化因素 E．教育因素28．下列關于個案工作的描述中，錯誤的有()。具有各種服務模式 29．社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務對象某種行為可能帶來的不良后果等，都屬于心理社會模式中的()技巧。是對服務對象個人歷史的考察。A．心理學家巴甫洛夫總結的經典條件作用理論B．美國著名的心理學家斯金納提出操作性條件作用理論 C．美國心理學家班杜拉創(chuàng)立的社會學習理論D．史華哲在1975年對行為治療模式進行的總結和概括 E．美國的漢金斯創(chuàng)立的心理社會理論 32．讓服務對象的不適應行為與某種厭惡性反應建立聯(lián)系，迫使服務對象體會到不愉快的經驗并逐漸放棄不適應的行為。A．放松練習B．系統(tǒng)脫敏C．滿灌療法D．厭惡療法E．逐級療法33．人本治療模式認為，社會工作者最主要的任務是()。A．支持性B．引領性C．影響性D．關注性E．接納性 35．社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識方面不一致的地方的會談技巧是()。A．組成小組B．自愿小組和非自愿小組 C．基本小組和次層小組D．正式小組和菲正式小組 E．封閉小組和開放小組37．()是希望能緩解影響其當前的日常生活，或者在生理、心理方面有不良癥狀，幫助組員通過治療創(chuàng)傷復原并康復，降低不良癥狀，促進人格改變。工作者要關注每個組員的特別需要，因人而異地做好工作目標設計，有針對性的幫助每個組員在小組過程中得到發(fā)展。A．互助互惠的原則B．尊重小組組員的權利和能力的原則 C．民主參與和決策的原則D．增強權能的原則 E．高度個別化的原則39．在小組工作中，()關注小組中組員與小組和社會環(huán)境間的關系，希望通過個人、小組和社會系統(tǒng)之間的開放和相互影響達到增強個人和社會功能的目的。A．準備期B．小組初期C．小組中期D．小組后期E．小組結束期41．小組成員對小組有較高的認同，開始經常用“我們”而不是“我”來表達認同小組，這體現出小組工作()階段的特征。A．幫助組員梳理發(fā)言B．表達鼓勵支持 C．促進互動交流D．積極給予回應 E．及時進行小結43．在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復雜化，有時需要打斷他的思緒并轉移其視線，將其問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作員這樣做是在運用()。A．檔案資料B．家庭C．個人D．社區(qū)E．部落46．個案研究適于做下列()研究。A．旁觀者B．單純的研究者C．既是研究者也是行動參與者D．單純的行動參與者 E．既是旁觀者又是參與者48．老年人有從國家與社會獲得醫(yī)療照顧的權利，這是指老年人獲得社會保障()。A．30 B．40 C．50 D．60 E．7O 50．社區(qū)工作分析問題的視角是具()的。A．治療者B．輔導者C．經紀人D．倡議者E．顧問 52．社區(qū)工作評估階段總結工作不能過分依賴感性或太注重()；總結工作要著眼于未來方向，而不是走形式和走過場。A．勞動就業(yè)規(guī)定B．工資保障規(guī)定 C．工作時間規(guī)定D．勞動合同規(guī)定 E．勞動的意義和功能54．社會工作行政是社會工作間接的實務方法，強調的是()運作的過程。通過這一系列的操作，社會政策才會變?yōu)樘峁┓照叩木唧w行動，因此，社會工作行政發(fā)揮著重要的()功能。同時也規(guī)定了社區(qū)中心應配備的服務項目。A．規(guī)范性需求 B．感覺性需要C．表達性需要D．比較性需要E．物質性需要57．社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應把談話維持在居民可以()，雙方對話的層次也可隨著情景和興趣得到逐步提升。A．社會工作B．個案工作C．行政管理D．社區(qū)工作E．社會工作行政 59．社會工作行政是將社會政策轉變?yōu)樯鐣盏倪^程，強調的是運作社會服務機構的過程，其中包括目標、政策、人事、管理、服務和()。A．產品B．教育c．治療D．職業(yè)介紹E．服務二、多項選擇題1．社會工作在服務對象層面的目標包括()。A．維持社會秩序B．促進社會和諧 C．促進社區(qū)發(fā)展D．爭取資源E．優(yōu)化人力資源配置3．社會工作者的基本能力包括()。A．是以科學知識和技能協(xié)助個人以達到社會與個人的滿足與自主的專業(yè)服務過程 B．它通過提供助人服務來增強個人和團體的社會功能的一種活動 C．是協(xié)助個人及其社會環(huán)境，以使其更好地相互適應的活動D．是在一定的社會福利制度框架下，根據專業(yè)價值觀念、運用走出困境的職業(yè)性活動 E．就是傳統(tǒng)的工青婦工作5．下列屬于個案工作的服務模式的有()。A．社會工作價值觀是社會工作實踐的靈魂，是社會工作者的精神