【摘要】周長和面積滬教版三年級數學下冊學習目標1.初步認識長方形正方形周長和面積的關系。2.知道幾個長方形在周長相等的情況下，長與寬越接近，面積則越大。用16根小棒擺出一個長方形，并求出它的周長和面積。（一根小棒代表1米）實驗長（米）
2025-02-02 03:02
【摘要】什么是周長滬教版三年級數學下冊學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結合具體事物和圖形，使同學們認識與理解周長。2.結合情境，使同學們感知周長與生活的緊密結合。比眼力：找一找下面圖形的邊線。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身邊的物體表面的邊線，并用手來摸一摸。描一
2025-02-02 02:28
【摘要】周長與面積的比較滬教版三年級數學下冊學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。長方形面積=長×寬長方形周長=（長+寬）×2正方形面積=邊長×
2025-02-02 01:03
【摘要】滬教版三年級數學下冊用計算器計算學習目標1.能夠使用簡單計算器進行較大數的加、減、乘、除等基本的一步運算。能夠使用計算器對計算結果進行驗算。2.使用計算器探究一些數學規(guī)律，發(fā)現一些有規(guī)律的數的計算，豐富同學們的數感。會借助計算器來解決簡單的實際問題。顯示屏鍵盤數字鍵運算符號鍵功能鍵
【摘要】滬教版三年級數學下冊面積學習目標，使同學們理解面積的意義。大小。五邊形四邊形2號1號2號
【摘要】正方形的周長滬教版三年級數學下冊學習目標1.結合具體事物和圖形，使同學們認識與理解正方形的周長。2.在頭腦中建立“周長的模型”。在釘子板上用線圍成下圖那樣的三角形。量量每條邊長多少厘米。想想三條邊一共長多少厘米。在釘子板上用線圍成下圖那樣的正方形。量量每條邊長多少厘米。想想四條邊一共長多少厘米。
【摘要】平面圖形的周長和面積人教新課標三年級數學下冊學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。問題思考1、什么是平面圖形的周長？2、什么是平面圖形的面積？圍成一個圖形的所有邊
【摘要】滬教版三年級數學下冊學習目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結合具體事物和圖形，讓大家認識與理解周長。2.結合情境，使同學們感知周長與生活的緊密結合。封閉圖形一周的長度,就是它的周長。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長嗎？
2025-02-13 09:31
【摘要】滬教版一年級數學下冊學習目標?提高收集信息能力、觀察能力、動手操作能力和問題解決能力。?體驗統計的意義，體驗數學和日常生活的聯系，激發(fā)學習數學的興趣。?能將信息整理分類，并將統計結果登錄入表，畫成統計圖。崇明200*年5月份的天氣情況1日2日3日4日5日6日
2025-02-02 02:15
【摘要】長方形和正方形的周長滬教版三年級數學下冊學習目標、正方形等平面圖形周長的計算方法。、正方形等平面圖形的周長。不公平！比賽路線圖：龜兔20米10米15米20米10米20米10米20米10米15米15米兔龜比賽
2025-02-02 02:56
【摘要】滬教版一年級數學下冊教學目標?，體驗左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。?，能用語言表達出來。?，并在豐富多彩的教學活動中獲得積極的情感體驗。敬禮用右手左和右的漢字怎么記？左“工”右“口”我們的左右手還可以做什么事情？按老師的要求做伸左手，伸右手;拍左肩，
【摘要】滬教版三年級數學下冊，使同學們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小，叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探
【摘要】圓的周長蘇教版五年級數學下冊教學目標?，推導出圓周長的計算公式，并能解決簡單的實際問題。?、計算，發(fā)現規(guī)律，培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。備注：1英寸約是。4人小組合作，分別測量出4個圓形物體的周長和直徑，并把結果記錄在表格中。最后觀察數據，有什么發(fā)現？（可以借助計算器）cd周長c（毫米）直
2025-02-07 01:39
【摘要】滬教版三年級數學下冊認識分數學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數，認識分數各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數的含義有比較完整的認識。21211221把一張長方形紙平均分成兩份,每份是它的。把一個正方形平均分成4份,每份是它的
2025-01-14 12:26
【摘要】長方形、正方形滬教版三年級數學下冊學習目標、說、辯、找、算等活動，結合具體事物和圖形，使同學們認識與理解周長。，讓同學們學會多種方法比較不同圖形的周長。復習（）個長方形（）個正方形（）個三角形215用三角板比一比，下面圖形中，哪些是直角？相同點
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