小學生防火安全自救教案-在線瀏覽
2024-10-21 00:30本頁面
【正文】 災(zāi)逃生?；馂?zāi)地址要報詳細：：（）要派人來主要路口迎接消防車。不貪財物、蒙鼻匍匐。㈤。㈦附板書設(shè)計：防火自護自救安全教育↓↓用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)消防安全教案教學目標：，以及所造成的嚴重后果。教學過程：一、導入觀看一段視頻：一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。這是什么？板書課題：消防標志是一種指示性標志。（二）了解各類消防安全標志的含義 ：標志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。5其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。（三）知道各類消防安全標志的作用？它有什么作用。辨析：（1）出示視頻：一飯店沒有任何消防措施。2人們的消防意識也在不斷增強，除了設(shè)立消防標志外，人們的家里還配備了滅火器等基本消防器材，如果日常生活中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，大家知道該怎么辦嗎？（打119）四、總結(jié)消防安全教案教育目標：通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。教學方法：講授法、講案例組織學生討論 教學時數(shù)：1課時 課前準備：讓同學們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。了解一些火災(zāi)撲救的方法。教學過程：一、導入新課人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。近年來我縣火災(zāi)事故的頻發(fā), 無不給世人敲響了警鐘。二、認識各類消防安全標志出示各類標志圖案。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。三、出示事例，大家聽后討論：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能迅速地脫險？（1）、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；疽?小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種。三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。四、如何報火警及滅火常識火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。五、擴展延伸匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。消防安全教案活動目的：通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。選好及訓練班會主持。活動過程：（一）引入甲：出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（謎底：火）乙：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。甲：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。甲：唱隊歌（二）看小品，議一議： 同學在家炒菜，油鍋起火了。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多?；饎荽罅?，怎么辦？如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。甲：我們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。社會主義制度好，救火分文都不要。跑到路口等車來，救火時間能提早。認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學會背誦《兒童防火歌》以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）（三）學會背誦《兒童防火歌》兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍十我拍十，人人防火要落實。三、教學小結(jié)：低年級背誦兒歌四、作業(yè)背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學會背誦《兒童防火歌》———（13年級）以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。教師總結(jié)
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