【正文】 由個(gè)人承擔(dān)。盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場所或參加大型活動(dòng)保持秩序，注意自我保護(hù)，在踩踏事故受傷后及時(shí)送往醫(yī)院。藥學(xué)院分團(tuán)委2011年6月21日第二篇：2011年學(xué)院暑期社會實(shí)踐安全預(yù)案為保證參加此次社會實(shí)踐隊(duì)員人身財(cái)產(chǎn)安全，保證整個(gè)活動(dòng)的安全進(jìn)行，特制定本預(yù)案。由指導(dǎo)老師任組長，隊(duì)長任副組長。若社會實(shí)踐活動(dòng)需乘車，則要求駕駛員行車前不得喝酒，不得疲勞駕車，同時(shí)要督促檢查車輛性能是否正常，行車中要保持車距。在活動(dòng)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)聽從隊(duì)長和接待人員的安排，未經(jīng)隊(duì)長或?qū)ｉT負(fù)責(zé)人員的批準(zhǔn)不得私自單獨(dú)出行，尤其夜間嚴(yán)禁外出。開展活動(dòng)時(shí)，要教育學(xué)生尊重活動(dòng)地的民風(fēng)民俗，要有文明禮貌，要密切同當(dāng)?shù)氐母扇宏P(guān)系，盡量避免與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姲l(fā)生任何爭執(zhí)或其他形式?jīng)_突。帶隊(duì)教師要充分考慮到學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中的住宿安全，尤其是要重點(diǎn)考慮女同學(xué)的住宿安全。（二）處置突發(fā)事件的辦法如遇車子中途拋錨，隊(duì)長應(yīng)組織好學(xué)生原地休息，并及時(shí)聯(lián)系修車事宜。如遇團(tuán)隊(duì)隊(duì)員走失等情況，應(yīng)先立即組織尋找并向?qū)W校報(bào)告。如遇團(tuán)隊(duì)人員與當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)生沖突，帶隊(duì)教師要及時(shí)勸阻，化解矛盾。（三）突發(fā)事件發(fā)生并處置后，要認(rèn)真分析事故原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出處理意見。一、指導(dǎo)思想（一）所有人都應(yīng)該精心組織，重視思想，教育在前。（二）以團(tuán)為單位，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，積極預(yù)防。（三）保持清醒的頭腦，快速反應(yīng)，及時(shí)報(bào)告，聽從指揮。（四）尊重他人，以一顆平等的心去體諒別人，己所不欲勿施于人，設(shè)身處地的考慮別人的想法，心平氣和，努力和別人溝通好。第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間果斷處理，一旦發(fā)生情況，校部相關(guān)人員和參加社會實(shí)踐全體人員必須無條件地服從命令、服從安排，聽從指揮。要盡一切可能保護(hù)好自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，避免傷害事故，將損害程度降低至最小。團(tuán)內(nèi)要有愛，互幫互助，共同努力，一起加油！在社會上要做到己所不欲勿施于人，努力和社會上形形色色的人溝通，從而保證實(shí)踐的成功。（一）實(shí)踐活動(dòng)期間，小組各成員之間必須保持通訊暢通。且在活動(dòng)期間所有人保持緊密聯(lián)系，防止由于文化不同，溝通不當(dāng)而引發(fā)的尷尬局面。四、應(yīng)急調(diào)查與救治（一）如不慎發(fā)生突發(fā)事件，時(shí)刻保持清醒的頭腦，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)立即將受傷人員送往最近醫(yī)院進(jìn)行救治，同時(shí)進(jìn)行事件調(diào)查處理。五、其他方面安全應(yīng)急預(yù)案（一）乘車安全：汽車拋錨、意外事故：及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并匯報(bào)相關(guān)情況。學(xué)生暈車、中暑：事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分，預(yù)防中暑。（二）人身安全：行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動(dòng)一致，防止掉隊(duì)或離隊(duì)。不得私自在湖邊、江邊、交通干道邊等有安全隱患之地逗留。一切行動(dòng)聽指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。（三）飲食安全：組織隊(duì)員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐，由于在北京，所以盡量回學(xué)校吃飯。飲食一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)與醫(yī)院部門聯(lián)系，及時(shí)解決。（五）天氣變化：活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時(shí)變更處理。如發(fā)現(xiàn)隊(duì)員走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)第四篇：學(xué)院暑期社會實(shí)踐總結(jié)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐總結(jié)服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010年暑期社會實(shí)踐總結(jié)為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。我院今年的暑期社會實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和抗擊各種自然災(zāi)害為重點(diǎn)，廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動(dòng),注重志愿服務(wù)與見習(xí)調(diào)研相結(jié)合、短期實(shí)踐與長期合作相結(jié)合，依托社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地，充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特色，在繼承傳統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，突出特色和創(chuàng)新，重點(diǎn)組織了多支重點(diǎn)社會實(shí)踐隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村基層及災(zāi)區(qū)，鍛煉學(xué)生能力的同時(shí)也取得了良好的社會效應(yīng)。建立大學(xué)生社會實(shí)踐基地，搭建大學(xué)生走向社會、服務(wù)農(nóng)村的平臺；二是走進(jìn)車間，深入企業(yè)開展實(shí)踐見習(xí)活動(dòng)，座談活動(dòng)。同時(shí)走進(jìn)田間，走進(jìn)果林，通過對當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對其存在的問題和不足提出可行性建議。實(shí)踐期間，隊(duì)員們利用自己做兼職所賺的錢為孩子們購買了圖書，并耐心的進(jìn)行了愛心支教。廣大隊(duì)員不畏酷暑，在鎮(zhèn)集市上宣傳科普知識，發(fā)放兩千余份傳單，現(xiàn)場答疑，回答村民提出的問題。走進(jìn)車間，隊(duì)員來到張夏供水換熱設(shè)備有限公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，同時(shí)開展了“校企互動(dòng)座談會”與公司經(jīng)理進(jìn)行了交流。本次社會實(shí)踐活動(dòng)得到校團(tuán)委和張夏鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的大力支持，在活動(dòng)期間實(shí)踐隊(duì)員充分發(fā)揮在經(jīng)濟(jì)調(diào)研、市場研究和管理科技等方面的專業(yè)優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)和生態(tài)建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。本次實(shí)踐活動(dòng)也得到社會媒體的關(guān)注與好評。近6年來，東營市政府重點(diǎn)實(shí)施了市民素質(zhì)工程、城市建設(shè)管理工程、信用東營建設(shè)等八大工程，取得了明顯成效，但在一些細(xì)節(jié)方面還是出現(xiàn)了一些問題，妨礙東營發(fā)展的不和諧、不文明的因素依然存在。我們此次調(diào)查活動(dòng)目的在于探究東營文明建設(shè)，并基于調(diào)查提出我們對于推動(dòng)?xùn)|營文明建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的看法與建議?！扒橄点氪?，真情服務(wù)”－ 赴汶川災(zāi)區(qū)大學(xué)生志愿服務(wù)社會實(shí)踐隊(duì)2010年8月11日，我們經(jīng)管學(xué)院赴汶川災(zāi)區(qū)大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)了汶川。通過走訪居民點(diǎn)、發(fā)放相關(guān)問卷、與個(gè)體商戶座談等方式對汶川人民的收入、待