高一地理期末考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-20 12:54本頁面
【正文】 生的理解能力有一定差別。知識掌握不全面。知識理解存在缺陷。做題時馬虎。四、今后教學(xué)應(yīng)采取的措施培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。基礎(chǔ)知識是我們認(rèn)識問題、分析問題的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生智力、能力的基礎(chǔ)。以便使學(xué)生形成正確清晰的地理概念、規(guī)范的地理語言。地理圖表是地理學(xué)的“語言”，是學(xué)好地理必不可少的工具。加強(qiáng)集體備課?？傮w難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。2．結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和實踐能力是當(dāng)前教育教學(xué)實踐探究的熱點和焦點問題。3．反映學(xué)科特色。難易相結(jié)合，基礎(chǔ)題、中檔題、難題的比例為6:2:2。三、試卷具體分析本試卷分二部分：第一部分是選擇題（114＇＝44＇），第二部分是綜合題（56＇）。所以主要失分多在圖表題中。選擇題3題，通過等高線間接考查氣候，學(xué)生審題不清，主要原因是識圖能力較差，不會進(jìn)行知識遷移，判斷不出地貌是山前沖積扇，而第4題較難，學(xué)生失分較多，首先要判斷出北緯25度至北緯35度的圖中區(qū)域?qū)嶋H上是中國，然后根據(jù)中國南部的主要氣候類型得出氣候的特點。第9題考查洋流知識及應(yīng)用，首先學(xué)生要根據(jù)南回歸線清晰判斷出該圖是南美洲，甲地位于太平洋東岸，洋流為秘魯寒流，乙地位于大西洋西岸，洋流為巴西暖流，然后得出結(jié)論甲地附近有秘魯漁場，而寒流減溫減濕，從而導(dǎo)致秘魯熱帶沙漠氣候。第11題通過太陽直射點移動圖考查地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)，本小題得分較多，失誤主要在于沒有分析出a、b、c、d 四點是春分、夏至、秋分、冬至。同時，學(xué)生邏輯性思維不清，對乙圖中的五點不能辨別出是何種氣候，以至于（1）題自然帶無從談起，盡管不少學(xué)生答出了自然帶，但大多張冠李戴，另外有大多數(shù)學(xué)生對自然帶的名稱沒有準(zhǔn)確識記。（4）題得分較多，大多數(shù)學(xué)生能夠判斷出水循環(huán)的環(huán)節(jié)。五、今后教學(xué)的改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)生對識記內(nèi)容的落實檢查。在教學(xué)過程中要切切實實讓學(xué)生掌握應(yīng)該學(xué)好的地理概念，落實好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會用地理知識分析問題和解決問題，在頭腦中建立完整的地理體系。加強(qiáng)閱讀、地理圖表是地理教學(xué)中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。因此，在平時教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對閱讀地圖和地理圖表能力的培養(yǎng)，既能把具體地理事物的分布落實到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。注重對學(xué)生答題規(guī)范的指導(dǎo)。因此，平時應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生解題技巧、答題規(guī)范的指導(dǎo)，使學(xué)生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術(shù)語、正確書寫、仔細(xì)審題等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本次試題更注重考查學(xué)生的讀圖析圖能力，靈活變通能力，理論聯(lián)系實際的能力，出現(xiàn)了很多圖表。非選擇題也是50分，總共5道大題，每道題都有圖，由于我們學(xué)生普遍讀圖能力比較低，所以總體得分比較低，平均30分左右。29題以非洲、馬達(dá)加斯加島圖引入考查自然帶、風(fēng)帶、洋流等內(nèi)容，綜合性強(qiáng)而且一大部分學(xué)生不
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