藝術(shù)體育周活動(dòng)的總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-20 10:53本頁(yè)面
【正文】 組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開展了大量工作。直至整個(gè)活動(dòng)的工作，無(wú)不凝聚著各位教師的汗水，充分體現(xiàn)了教師們的奉獻(xiàn)精神。所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。四、培養(yǎng)了學(xué)生的能力活動(dòng)的開展最大化的鍛煉了學(xué)生的能力，特別是學(xué)生是自主能力；最大化地增進(jìn)了師生間的情誼，在學(xué)生們的心目中，教師既是師也是友；最大化地培養(yǎng)良好學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)了學(xué)生吃苦精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志；（如麻舒婷和石維琛同學(xué)，在天氣惡劣的情況下著單薄的舞衣不怕臟不畏寒將有多個(gè)地下滾動(dòng)動(dòng)作的舞蹈表現(xiàn)的淋漓盡致。充分展示了我校師生良好的體育道德風(fēng)尚，展示了全校師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。開得安全，開得文明，開得綠色，不僅體育競(jìng)技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。如為演員管理服裝、道具，下場(chǎng)后及時(shí)為本班演員更換衣物；4：各班節(jié)目的準(zhǔn)備要充分，3—5分鐘最佳，太短不盡興，太長(zhǎng)費(fèi)時(shí)間，特殊節(jié)目除外，如課本劇、情景劇等；5：各班的方陣可以拿一些簡(jiǎn)單的道具，在表演過(guò)程中可以增添活動(dòng)的氣氛；6：節(jié)目與節(jié)目的連接要緊緊湊，節(jié)目的形式可多樣化。利用平時(shí)了解學(xué)生的特長(zhǎng)、能力，充分地聽取學(xué)生的意見和見解，培養(yǎng)挖掘?qū)W生的潛能。本次活動(dòng)成功舉辦不僅活躍了校園文化，提高了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，還達(dá)到了讓學(xué)生自覺鍛煉身體的目的。《方案》的制定，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識(shí)，使全體師生能在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上有序地開展活動(dòng)。學(xué)校盡一切可能投資建設(shè)了書法活動(dòng)室等一些設(shè)施，滿足了學(xué)生的活動(dòng)需求，為活動(dòng)的順利開展提供了強(qiáng)有力的保障。為使學(xué)部老師能夠勝任“2+1”輔導(dǎo)員的角色，學(xué)校根據(jù)教師的專長(zhǎng)與愛好進(jìn)行了專項(xiàng)工作安排，并采用多形式、多渠道對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。輔導(dǎo)并帶動(dòng)了一批有業(yè)余愛好的專長(zhǎng)教師。為全面推進(jìn)學(xué)?！绑w藝2+1項(xiàng)目”工作的全面實(shí)施，學(xué)校教師做到了全員參與、齊抓共管。課外活動(dòng)時(shí)間則由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行踢毽、拔河、跳繩。學(xué)生在校每天的體育鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，藝術(shù)練習(xí)時(shí)間達(dá)到或超過(guò)30分鐘。大課間時(shí)，學(xué)生集中精力投入對(duì)籃球練習(xí)，追逐打鬧的現(xiàn)象沒有了，操場(chǎng)上處處可以看到學(xué)生積極鍛煉的身影。以上是我校實(shí)施“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)簡(jiǎn)要情況，對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，在今后的工作中一定繼續(xù)努力改正，今后我們也將向兄弟校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)我?！?+1項(xiàng)目”活動(dòng)的開展，把我校體育、藝術(shù)教育工作再推上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、成立體育藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：姜德永副組長(zhǎng)：趙學(xué)忠、龍煒成員：王則敬、龍運(yùn)啟、吳錫清下設(shè)辦公室于音體美教研
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1