小班科學(xué)活動——小船-在線瀏覽
2024-10-19 23:55本頁面
【正文】 中需要幫助的人很多，在幼兒的身邊也有很多需要他們幫助別人的事情，可是怎樣幫助他人呢？用什么方式幫助他人。喜歡和朋友一起幫助別人的快樂。基本理解聽懂圖片故事的含義?；顒訙?zhǔn)備掛圖 若干動物頭飾活動過程一、與幼兒談話，引起幼兒觀察圖片的興趣。出示圖片一，提問：老師今天給小朋友們帶來了一些朋友，我們一起來看看它們是誰呢？ 這里有幾只小鴨?。克鼈兌荚诟墒裁窗?？(幼兒討論)在它們的旁邊又游來了誰啊?小青蛙想干什么？三、出示圖片二，提問：這邊的岸上站著誰？你們看小雞怎么啦？小朋友們猜猜它為什么哭呢？（和小鴨和青蛙一起玩）可是小雞會不會游泳?。磕切∨笥褌兛葱‰u哭的這么傷心，我們來想想有什么辦法可以幫助小雞在河里和它們一起玩的呢？最后是誰想出了辦法來幫助小雞呢？小鴨是怎么幫助小雞的呢? 文檔僅供參考四、出示圖片三，提問：小雞坐在船上有和朋友們一起玩了嗎？小雞坐在船上能和大家一起玩，它高興嗎?那它高興起來的話就會怎么樣呢？它們高興就會唱歌的？那小動物們都是用什么聲音來唱歌的？大家一起來學(xué)它們唱一唱好嗎？（請幼兒站起來，大家一起學(xué)小鴨、青蛙、小雞的聲音）五、教師邊操作桌面教具，邊和幼兒一起將故事講述一遍。那小朋友們有沒有幫助過自己身邊的人呢？都幫助他們做了什么呢？（幼兒回答，討論）在日常生活中，鼓勵幼兒給身邊有需要幫助的同伴一些力所能及的幫助。指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分?；顒訙?zhǔn)備依據(jù)詩歌內(nèi)容，編排一個情境表演。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜。幼兒操作材料“逗螞蟻”。再請三四個幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。請幼兒說一說看到的是什么。引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。怎樣幫助別人才對呢?用自己力所能
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