龍教版信息技術(shù)九年級(jí)上教案第七課-在線瀏覽
2024-10-18 01:04本頁面
【正文】 存、刪除、啟用、禁用等操作。3．學(xué)習(xí)反饋每個(gè)任務(wù)要限時(shí)操作，之后教師要組織學(xué)生對本部分知識(shí)進(jìn)行反饋，請各組代表匯集遇到的困難和問題，師生共同來解決。四、布置作業(yè)，課后延伸完成“博弈舞臺(tái)”中的主題動(dòng)畫制作，并將收獲記錄在“學(xué)習(xí)表單”中。◆通過在理解遮罩原理的情況下，進(jìn)行實(shí)踐操作從而產(chǎn)生創(chuàng)作的靈感。【教材分析】前幾節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了簡單動(dòng)畫的制作，學(xué)生對動(dòng)畫制作掌握了一定的技巧并產(chǎn)生了濃厚了興趣?！緦W(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫及圖片的導(dǎo)人方法，設(shè)置“動(dòng)物樂園”這個(gè)主題制作遮罩動(dòng)畫效果，使學(xué)生既容易接受，又非常感興趣；在制作動(dòng)畫后，他們還可以使用自己喜歡的動(dòng)漫圖片進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置和制作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解遮罩動(dòng)畫的原理；掌握遮罩動(dòng)畫的建立方法及應(yīng)用。【教學(xué)過程】一、刨設(shè)情景，導(dǎo)入新課1．設(shè)置情境：展示舞臺(tái)上聚光燈效果，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、布置任務(wù)。用圖形“橢圓”來做“遮罩層”，用動(dòng)物樂園的圖片來做“被遮罩層”制作聚光燈效果的動(dòng)畫效果。任務(wù)三：制作一個(gè)“運(yùn)動(dòng)的文字”元件，用它來制作“遮罩層”，圖片為“被遮罩層”制作動(dòng)圓效果。三、學(xué)習(xí)反饋對不同任務(wù)的學(xué)習(xí)及制作分階段在規(guī)定時(shí)間里進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，應(yīng)使學(xué)生獲j；!導(dǎo)如下要點(diǎn)，在此也可以制作成表格來檢測學(xué)習(xí)效果。要產(chǎn)生遮罩，至少要有兩層：遮罩層和被遮罩層，這兩個(gè)層是相鄰的。，遮罩效果區(qū)以外的內(nèi)容為場景背景色或與被遮罩層相鄰的下一層普通層的內(nèi)容。五、課程總結(jié)，作業(yè)布置布置“博弈舞臺(tái)”及“成長基石”欄目中的內(nèi)容，完善學(xué)生評價(jià)表及小組活動(dòng)記錄的填寫。2．過程與方法◆通過繪制畫像，掌握工具面板中相應(yīng)工具的使用；◆通過學(xué)生自主探究，熟悉制作基本圖畫的方法?！窘滩姆治觥勘菊n是初識(shí)Flash 8程序的一節(jié)課，是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash 8的基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容有熟悉Flash 8的工作環(huán)境，掌握工具面板中相應(yīng)工具的使用。【學(xué)情分析】九年級(jí)學(xué)生有一定的自學(xué)能力和鑒賞能力，對Flash動(dòng)畫制作既充滿了好奇和向往?！窘谭ㄟx擇】情景教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互幫互助、自主探究：【教學(xué)重點(diǎn)】、顏色、選取等工具的操作； 2．熟悉制作基本圖畫的方法：【教學(xué)難點(diǎn)】工具面板中工具的靈活使用： 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課教師活動(dòng)1．設(shè)置情境：展示Flash動(dòng)畫，激起學(xué)生學(xué)習(xí)Flash軟件的興趣。學(xué)生活動(dòng) 欣賞動(dòng)畫。學(xué)生活動(dòng)啟動(dòng)Flash程序，了解工作環(huán)境及工具面板：三、布置任務(wù)，自主探究 教師活動(dòng) 1．布置任務(wù)一：畫側(cè)臉像2．指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行探究式協(xié)作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)完成快的同學(xué)當(dāng)小 組長，輔導(dǎo)制作有困難的學(xué)生。4．布置任務(wù)三：用鉛筆、鋼筆等工具畫像向?qū)W生介紹Flash 8自帶“幫助”菜單中有關(guān)畫圖工具的使用。學(xué)生活動(dòng) ，嘗試使用橢圓、刷子、選擇工具等畫像，同學(xué)之間互相幫助。.充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手和想象能力，借助Flash 8自帶“幫助”菜單，在熟悉其他繪圖工具的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)作。四、學(xué)習(xí)評價(jià)、歸納總結(jié) 教師活動(dòng)1．教師教學(xué)的過程中，采取段段清的原則，針對每個(gè)任務(wù)，通過觀察學(xué)生完成情況，學(xué)生演
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