珍愛生命范文-在線瀏覽
2024-10-17 23:59本頁面
【正文】 學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。(二)、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全? ?為什么?應(yīng)如何做? 輕聲漫步，不跑不叫。不點(diǎn)燃垃圾，不玩火。發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等。不在國旗臺(tái)上及其周圍玩耍。參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離。?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做? 不追逐打鬧做游戲。不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。特別是在一些爭搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。2012年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。學(xué)生發(fā)言學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。(三）、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。（五）、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。，對(duì)任何生命都要抱以肯定或尊重的態(tài)度。、救生的方法，知道一些應(yīng)急電話。教學(xué)難點(diǎn)： 生命的內(nèi)涵。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：：人的生命只有一次。：《感恩的心》。在這首詩中，同學(xué)們悟出了什么？————生命的可貴。當(dāng)然更應(yīng)該珍愛我們?nèi)祟愖约旱纳?。師：同學(xué)們說的非常好，這個(gè)故事告訴我們：無論何時(shí)何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望，要珍愛自己的生命。生：生命的可貴表現(xiàn)在它只有一次，人死不能復(fù)活。大屏幕展示：夏明翰的就義詩————“砍頭不要緊，只要主義真。死亡雖然無情，但正因?yàn)樗臒o情，才顯出生命的寶貴，才使我們進(jìn)一步理解、體驗(yàn)生命的本質(zhì)。）生：我最遺憾的是我還沒有長大，不能好好報(bào)答媽媽……生：我最想做的事是給媽媽捶捶背，因?yàn)閶寢屔眢w不好，為了我她受了好多苦……生：我最想做的事是給爺爺好吃的，因?yàn)闋敔攼畚?、疼我…師：大家說的非常好。四、讓生命不朽：（一）齊誦：臧克家的《有的人》。讀了這首詩后，說一說：你愿做哪一種人？師：地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個(gè)個(gè)奇跡。那么，生命的意義是什么呢？（二）生命的意義是什么呢？生命因信念而極其頑強(qiáng)、堅(jiān)韌；戰(zhàn)勝生命絕望的力量在于生命本身；生命因抗?fàn)幎鹳F。許許多多的人，雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的 貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮。觀看下列人物：愛迪生、畢升、雷鋒、李四光的圖片。師：他們雖然離我們而去，但他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。讓我們精彩的人生從這里起航。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣珍愛生命呢？七、比一比：在危急時(shí)刻你怎樣求生？ A、所在的教室著火了。C、家里的液化氣正在泄露。（引導(dǎo)：無論發(fā)生什么情況，首先要沉著冷靜，不要慌張，采取的方法要科學(xué)，同時(shí)要記住三個(gè)電話：1111著火地點(diǎn)、對(duì)象、類型、范圍、自己的姓名、單位和電話等。這是對(duì)自己、對(duì)親友、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。）師：每一個(gè)生命都是有價(jià)值的，所以，我們要肯定生命，尊重生命，敬畏生命。九、結(jié)束語：通過這節(jié)課，我們明白了這樣的道理：生命是寶貴的，我們要永不放棄生的希望，肯定生命，尊重生命，奉獻(xiàn)人生你的人生才最精彩，我們應(yīng)該從小事做起，珍愛生命，不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值，世界因生命而精彩，生命因奉獻(xiàn)而閃光！掌握一些常用的求生、救生的方法。希望班集體中因你的存在而精彩！第三篇：珍愛生命珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品160多年前，英國為了追求高額利潤，摧殘中國人民，向中國大量傾銷鴉片，吸食鴉片的人傾家蕩產(chǎn)死于非命，中國的大量白銀流進(jìn)了帝
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