【正文】 大爆炸②大爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質及時間、空間③大爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降④宇宙溫度下降至一定程度，逐步形成行星和恒星、星系、星系團和超星系團等A．①②③B．①③④C．②④D.①②③④，下列圖中正確表示球受到重力方向的是（）7，一輛汽車以40km/h的速度在水平公路上行駛，遇到情況緊急踩剎車。下列分析中正確的是（）A、剎車使得車輪與地面的摩擦由滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦B、汽車留下擦痕過程中，地面對車輪的摩擦力急劇增大C、汽車留下擦痕過程中，地面對車輪的摩擦力大小基本不變D、汽車留下擦痕過程中，地面對車輪的摩擦力急劇減小，光滑水平面上疊放著甲、乙兩木塊，=15N，將木塊乙勻速抽出，此過程中甲、乙兩木塊受到的摩擦力是（）A．甲受到水平向左的摩擦力，乙受到水平向右的摩擦力，大小都是15N，乙受到水平向左的摩擦力，大小都是15N、乙受到水平向左的摩擦力，大小都是15N、乙受到水平向右的摩擦力，大小都是15N如圖所示，小華站在電梯箱內，當電梯箱靜止在十樓時，電梯箱地板對她的支持力為500N。ρ甲ρ乙ρ丙,P甲ρ乙ρ丙,P甲＝P乙＝P，有一只玻璃瓶，其側壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內盛有一定質量的酒精。把蘋果暴露在水面以上的部分截去后．剩余部分將（）二、填空與作圖103kg/m3一鋁錠的質量為54kg，這個鋁錠的體積為若將鋁錠截去1/3，剩余部分的密度是多少。小明想了解滑動摩擦力的大小與哪些因素有關，做了如下嘗試：如圖，他用左手分別用力輕握住和緊握住鉛筆，右手把鉛筆從左手中抽出，感覺緊握時要抽出鉛筆會更費力，由此可以得出初步結論：。2小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為1103m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖所示），然后計算大氣壓強．105Pa，則吸盤受到的大氣壓力N．小明發(fā)現不能用這個測力計完成測量，其原因是。如圖所示，模型靜止在水中，受到的浮力重力從燒瓶中吸氣，燒瓶受到的浮力將________（選填“變大”、“變小”或“不變”），模型重力將（選填“變大”、“變小”或“不變”），模型將。體操運動員靜止站立在水平的平衡木，請畫出運動員對平衡木作用力的示意圖如圖所示，水平傳送帶以速度v勻速轉動，不計空氣阻力，請畫出木塊受到所有力的示意圖解答與探究“紅梅牌”酸奶的密度(1)小明的實驗方案：用天平和量筒測密度。理由是。(3)密度計是利用條件工作的，被測液體的密度越大，密度計排開渡體的體積（填“越小”或“越大”）．(4)被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=____．（不計鉛絲體積）*103kg/m3一個體積為600cm3的橡膠球，質量為600g,問：橡膠球是實心的還是空心球的？如果橡膠球是空心的，空心部分的體積是多少？3為了測量某石塊的密度，實驗中學物理興趣活動小組的同學利用一只小玻璃杯、一個量筒和適量的水做了如下實驗：（1）在量筒內倒入60cm3的水．（2）將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內的水面上，如甲示，此時水面與84cm3刻度線相平．（3）將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內的水面上，如圖乙所示，此時水面與100cm3刻度線相平．（4）取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內的水中（如圖丙所示），此時水面與64cm3刻度線相平．根據以上數據可知，（1）石塊的質量是多少；（2）石塊的體積是（3）石塊的密度是3小明在水平桌面上放置一個底面積為600cm2,質量為600g的圓柱形容器，求：（1）圓柱形容器對桌面的壓強是多少（2）水平桌面上放置底面積為80cm2，質量為400g的圓筒，筒內裝有16cm深的某液體。（圓筒的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出），求：圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少？筒內液體密度是多少？【篇二】一．選擇題（每題2分，）1．下列數據中，最接近實際情況的是A．一位初中生體重約為20NB．106PaC．l03kg／m3D．一本初二物理教科書質量約為1kg2．斷線的氫氣球，在升空過程中A．球的重力不斷減小B．球的質量不斷減小C．球的體積不斷減小D．球外大氣壓強不斷減小3．下列事例中利用慣性的一組是①火車進站前，撤去動力，仍能進站②汽車行駛時，司機系著安全帶③上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉④用力拍打被子，使被子上的灰塵落下A．②③④B．①③④C．②③④D．①②④目前，網絡上制造中國自己航母的呼聲越來越高．一艘航母的艦載機飛離航母后，航母底部受到的水的壓強和航母受到的浮力將（）A．壓強減小，浮力減小B．壓強增大，浮力增大C．壓強減小，浮力增大D．壓強增大，浮力減小關于廚房里能聯想到的物理知識，其中錯誤的是A、筷子是費力杠桿B、把雞蛋向碗邊沿一磕，雞蛋破了碗完好無損，說明碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力C、餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D、靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力。下列對應關系中，不正確的是——飛機——潛水艇——履帶式坦克“吸盤”，使其在墻壁上爬行也不會掉下來——吸盤掛衣鉤如圖所示，甲、乙兩個小球分別放在兩個裝有不同液體的容器中處于靜止狀態(tài)，此時容器中液體深度不同，但液體對容器底部的壓強相同，則（）A．甲球的密度大于乙球的密度B．甲球的密度等于乙球的密度C．甲球的密度小于乙球的密度D．甲球、乙球的密度關系無法判斷1如圖22甲所示，水平用，F的大小與時間t的關系及物體速度v與時間t的關系如圖乙、丙所示。其中主要目的為了增大摩擦的是。（1）從圖①②③可以得出的結論是：浮力的大小與有關；（2）圖⑤中石塊受到的浮力大小為N；（3）該石塊的密度為kg／m3。三、作圖題：(每題4分，共12分)1如圖甲所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受的重力和木塊對斜面壓力的示意圖。當小車遇物體B受阻停止后，物體A在小車上仍向右運動，且速度越來越慢，請在圖中畫出這一過程中物體A所受力的示意圖（忽略空氣阻力）。四、實驗題(共18分)21．（10分）有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和鹽水，小明采用壓強計進行探究：（1）小明首先把壓強計放在空氣中用手指輕壓壓強計橡皮膜，觀察U形管兩側液面是否發(fā)生變化，其目的是：。他的結論是的（選填“可靠”或“不可靠”），其理由是。表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強___________。如下圖表示探究過程及有關數據。(2)分析，說明浮力大小跟液體的密度有關。2(4分)如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。根據條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與有關。已知坦克的總質量為24t，（g取10N/kg）。（2）這種坦克在水面上航行時，它受到的浮力大小和排開水的體積分別是多少？（3）當該坦克從長江開到大海里時，吃水深度（指水面到坦克底部的深度）是變大還是變小？請說明理由。其輕便、環(huán)保的優(yōu)點受消費者歡迎，但電池的持續(xù)耐用性又令人感到不足。請回答下列問題：（取g=10N/kg）(1)小明的質量為60kg，他受到重力為多大？(2)小明騎上電動自行車行駛時，102m2,那么此車對地面的壓強多大？(3)在某平直路段上，電動自行車若以額定功率勻速行駛時，受到的平均阻力為40N，行駛速度為5m/s。在物塊從開始上提到離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計的示數F與物塊底部離容器底部的高h的關系的是（）如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時：（1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。下列說法中正確的是（）A．FA＜GB．FB＜GC．FA=2GD．FB=2G如圖所示的兩個容器放在水平桌面上，它們的質量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同一高度。汽車超速行駛時造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時，讓車輪停止轉動是通過增大來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤裁衣剪刀、⑥瓶蓋起子、⑦筷子、⑧釣魚桿等都是簡單機械，其中屬于省力杠桿的是。1小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為N．若小明將推力增大到30N時，木箱受到的摩擦力大小。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學生推向一旁，由于力的作用是的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽為“最美女教師”感動了整個中國。1中國改裝的“瓦良格”號航空母艦出海試航，當航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。1司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的能．清潔車能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將（選填“變大”、“變小”或“不變”）18．首次測出大氣壓值的實驗是實驗。三、作圖、實驗與探究題（本大題共6個小題，共30分）19．(4分)完成下列作圖(每小題2分)（1）下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。（4分）請記錄下列測量工具所測物理量的數值。2下圖為某同學“探究牛頓第一定律”的實驗裝置。（1）該同學在實驗操作中有一處明顯的錯誤是（不要求解釋錯誤的原因）：。（3）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發(fā)生變化，木塊將。（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應用了的研究方法．（3）實驗中他們發(fā)現很難保持彈