“開放日”活動感想-在線瀏覽
2024-10-17 20:31本頁面
【正文】 通過問，我們了解了這三所幼兒園很多教玩具的制作方法和玩法。給我印象比較深的是哈爾濱市婦聯(lián)托幼中心在區(qū)域活動中，通過教師親手制作的數(shù)字果樹，幫助孩子鞏固練習分解組成。這些都是教師及孩子完成的作品，各具特色，能很好的讓孩子在玩的過程中，增強動手操作能力，又豐富了想象力。通過以上動手及游戲促進幼兒德智體美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。讓我印象最深刻的是老師和孩子們那燦爛的笑容，我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開她們對孩子的解讀和分析。積極探索新形勢下適應幼兒園辦園體制改革的開放式、生態(tài)式管理模式。加強班子人員的自身建設(shè)，講學習、講政治、講正氣，以班子人員的人格魅力來影響教職員工，進行民主評議，園務公開。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。要積極發(fā)揮保健的指導、協(xié)助作用，加強對食堂、保育崗位的檢查和管理。三、家園社會三溝通做好家長調(diào)研工作，每年向家長發(fā)放問卷，了解本園家長的實際需求。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與安全、健康教育教學——參與活動策劃——參與幼兒園管理，爭取家長的大力支持和配合。聘請資源庫有專長的家長，參與指導幼兒園日?；顒雍图议L學?；顒?。完善幼兒園活動室用房，體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，為幼兒營造濃濃的環(huán)境氛圍，促進幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境?？傊?，要用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松的，和諧民主的美麗的活動環(huán)境。一個上午的時間，我不僅對孩子在幼兒園的學習與生活情況有了大致的了解，還從一些點點滴滴中發(fā)出許多感慨。班上的翁老師，何老師，陳老師，楊老師都站在門口迎接小朋友們的到來，孩子與老師們互相問侯，一天的幼兒生活又快樂地開始了。班主任翁老師分發(fā)給每個小朋友一個礦泉水瓶，小朋友們拿到礦泉水瓶后，聽著老師說要變魔術(shù)，我們都很稀奇這樣一個礦泉水瓶能變出什么魔術(shù)，只見翁老師拿起礦泉水瓶用力地上下?lián)u動，不一會兒，瓶里的水就變成了粉色的了，何老師也幫一些小朋友用力地搖動，不一會兒，有的小朋友拿到的瓶里的水變成了藍色的，這時，有的是紅色的，有的是藍色的，還有的是綠色的，老師們把他們分成了三組，同一色的歸到了一組，只見孩子們看到瓶里的水變色后興奮不已，顯然，這引起孩子們極大的興趣，激發(fā)了孩子們的探究意識，立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。同時，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。比如怎樣正確擰瓶蓋，怎樣處理廢水等等，都有那么具體的指導，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。孩子在幼兒園的時候，我時常會想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，是否快樂……許許多多類似的問題在我大腦里出現(xiàn)。隨著孩子的成長，從家里獲取的越來
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