語(yǔ)文：備課資料【教案】人教版七年級(jí)上冊(cè)第22課羚羊木雕-在線瀏覽
2024-10-17 19:10本頁(yè)面
【正文】 ”在文中的作用？【明確：奶奶的話對(duì)“我”父母逼迫要回木雕粗暴做法的批評(píng)，奶奶懂得尊重孩子的情感和友誼，是明理的，但力量有限，又左右為難。㈥.課堂練習(xí)：閱讀課文后三段文字，回答下面問(wèn)題?！浚俊久鞔_：暗示她心理變化，是對(duì)“我”反悔的原諒。”？【明確：“流淚”既是被逼反悔的傷感，又是因?yàn)橛亚榈母袆?dòng)。】（以上為第一課時(shí)）㈦.課文內(nèi)容研討：討論下列問(wèn)題，要提煉觀點(diǎn)，做出有理有據(jù)的分析?！?？怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生？ 【包括大人在內(nèi)，有事要同人商量，盡可能地考慮周全，消除隱患，就能避免不愉快的事情發(fā)生?！浚憩F(xiàn)了兩代人甚至三代人行為處世的觀念沖突，反映是一個(gè)復(fù)雜的思想、感情和教育的問(wèn)題?！臼纠儋澝郎倌昱笥颜嬲\(chéng)無(wú)私的友誼，告誡父母理解子女，尊重他們的友情和人格。③家庭成員之間，包括人與人之間更需要彼此的理解、尊重和情感的交流。、理由、態(tài)度、方法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。生活中的一朵浪花提出一個(gè)如何尊重孩子情感的社會(huì)大問(wèn)題。（以上為第二課時(shí)）附： 板書(shū)設(shè)計(jì)（一）故事情節(jié) 第一部分（1— 16）“查問(wèn)木雕”寫(xiě)爸媽為了羚羊木雕而傷害了“我”的心。（插敘）第三部分（24—25）“強(qiáng)迫取回木雕”用奶奶反襯爸媽，暗寓對(duì)父母的批評(píng)。（二）人物形象 媽媽：重財(cái)輕義、生硬固執(zhí) 爸爸：深沉、冷酷 奶奶：明白事理 “我”：重情、軟弱 萬(wàn)芳：仗義、明理 萬(wàn)芳的媽媽：嚴(yán)厲、潑辣第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課 羚羊木雕教案 新人教版廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第22課 羚羊木雕(張之路)教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記文中字詞，整體感知全文；分角色朗讀、辯論，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)求異創(chuàng)新能力；用圈點(diǎn)勾畫(huà)方法，揣摩品讀文中語(yǔ)句，分析人物性格；明辨是非，學(xué)會(huì)與父母、他人溝通，學(xué)會(huì)生存。教學(xué)難點(diǎn)：明辨是非，學(xué)會(huì)與父母、他人溝通，學(xué)會(huì)生存。三、當(dāng)堂訓(xùn)練——說(shuō)話訓(xùn)練：怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？四、課堂總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你在這節(jié)課學(xué)到了什么。要注意擺事實(shí)講道理，并根據(jù)自己代表的人物身份，掌握好說(shuō)話的分寸。第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《羚羊木雕》教案 人教新課標(biāo)版教材內(nèi)容分析：《羚羊木雕》是人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期第五單元的第二篇課文，本單元的主題是親情。作者向我們展示了兩種內(nèi)心世界。另一面，我們看到成人世界，許多人重財(cái)輕義，他們不懂得孩子最渴望的友情。學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生之間的友愛(ài)、內(nèi)心世界。文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫(xiě)，展示了人物不同的性格特點(diǎn)，人物形象十分鮮活。因此，教學(xué)中要激活學(xué)生在閱讀中的靈性、悟性和創(chuàng)造性，使學(xué)生更好地品味、感悟文章。教學(xué)目標(biāo)：1．流利的朗讀課文，整體感知課文。3．聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。2．理解文章內(nèi)容，,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约旱目捶??！?友情是人與人之間美好的情感，現(xiàn)在的你是如何看待友情的？（學(xué)生談看法），不錯(cuò)，友情是美好的，但當(dāng)你的友情遭遇來(lái)自父母的阻力是該怎么辦那？今天，一起走進(jìn)張之路的《羚羊木雕》看看主人公“我”的友情遭遇了什么，又該怎么做？二、整體感知：1．學(xué)生交流作者情況（教師通過(guò)課件補(bǔ)充）：用心愛(ài)心專心張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國(guó)電影集團(tuán)策劃部編審、一級(jí)編劇，國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家，中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。1992年被登錄于國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟榮譽(yù)手冊(cè)；1997年入選中央電視臺(tái)“東方之子”欄目。n 樹(shù)杈ch224。i 逮著玩dǎi3．在課前自主閱讀課文的基礎(chǔ)上速讀課文，思考：你能概括圍繞“羚羊木雕”敘述的事件嗎？示例：我把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我很無(wú)奈，只好硬著頭皮要了回來(lái)，對(duì)朋
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