經(jīng)典的大學(xué)畢業(yè)留言最終定稿-在線瀏覽
2024-10-17 18:32本頁面
【正文】 默祝福，光明無限!向同學(xué)們大聲說一句“我們一定還會再見”!，短短幾年的同窗，釀造了長長的情誼，長長的祝福，好像昨天我們才認(rèn)識，今天就又要分離，我的同學(xué)我的朋友，一定要記住常聯(lián)系。生活意味著付出，付出意味著拼搏，拼搏意味著成功。，相處的時刻是溫存的，相聚的時分是溫情的，離別的祝福是溫暖的，要畢業(yè)了，愿我親愛的同學(xué)你，美夢成真，前程似錦。，離別了同窗好友。擦擦淚，我的好兄弟姐妹。祝福送，祝你萬事順利，前程什錦。同窗三年我們情同姊妹，無論天涯海角，我們彼此心心相印。畢業(yè)了，祝福你，前途光明，一帆風(fēng)順!，要別離，好兄妹，記心里，同窗友，真情有，淚漣漣，心相牽，擁擁抱，開心笑，送祝福，互激勵，愿以后，常聯(lián)系，祝愿你，好身體。榮辱與共三四載，不忍離別情依依。畢業(yè)祝福化信息，祝君一路多順暢，走向社會萬事順，繼續(xù)求學(xué)學(xué)有成!，記錄了同樣的青春，同一個年級，記載了同樣的情深，同一個班級，記下了同樣的友誼，要畢業(yè)了，唯有愿你好運(yùn)連連，工作順利，鴻圖大展，前程似錦。邁向成功的殿堂，踏著前進(jìn)的曙光，迎接明日的輝煌。畢業(yè)了，不要忘了同學(xué)們的情義。祝你在以后的人生道路上，順順利利，前程似錦!第二篇：大學(xué)畢業(yè)留言歲月輾轉(zhuǎn)在南師的終結(jié)沒想到這么快就走到大學(xué)的盡頭，那些人，那些事，仿佛還都是昨天發(fā)生的，時間，空間，真是奇怪的東西，永遠(yuǎn)不老，也永遠(yuǎn)也讀不懂，失去才知道珍惜，在心里雕刻著一種無法解讀的憂傷，檸檬草酸澀的味道在心底悄悄蔓延，似水流年不在，時光給青春穿上了一件華麗而憂傷的霓裳，青春散場，就像同學(xué)唱的，我們就這樣各奔天涯，從此人在旅途，飛翔，翔越星空，期待著更高，更遠(yuǎn)，更美……走在我親愛的南師，聽到那熟悉的悠遠(yuǎn)綿長的鈴聲，怎么說呢，萬般滋味涌上心頭，思緒是剪不斷，理還亂，回憶的天空飄蕩金色的云，美好的霞，現(xiàn)實(shí)卻是天氣陰沉沉的，空氣凝重壓抑，壓得人喘不過氣來，看著周圍來來往往的學(xué)弟學(xué)妹們，心里感嘆不已，我單車上的青青歲月恐怕就此逝去，空氣里青春純真的歌聲恐怕就此渺茫，一切盤踞在記憶的深海，等待在出現(xiàn)相似場景的青春映畫里洶涌澎湃，我深知海的深度還會增加，因?yàn)槲覀兌荚诔砷L，是成長一手帶大了青春……我知道，那些蒙上歲月輕塵的懷念，不會遺失在宇宙的盡頭……導(dǎo)師恩深，同窗情濃，惜別之日，情以何堪。欲回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。止回首，深藏過去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)是否還依然清晰……第四篇：大學(xué)畢業(yè)留言從各類應(yīng)酬活動中抽身出來，僥幸偷得一半日清閑的，或冥思苦想，呆若木雞；或奮筆疾書，揮汗如雨；也有快手，如老吏判獄，積重能反；更有一類才子，“手揮五弦，目送飛鴻”，嘻笑怒罵的時候作急就章，真正是下筆千言，倚馬可待。故而風(fēng)格各異，妙語連珠，非常精彩，很有一些值得回味。這幾個欄目雖然固定，可是總有那有巧思的，不肯從俗，一定要施展小巧騰挪工夫，小小的發(fā)揮一下個性。一位同學(xué)是球迷，所以在“愛好”欄里寫，“手拿冰啤酒，夜看世界杯”，干脆爽快；這在大學(xué)里是一個以四年為一周期的典故，有相同經(jīng)歷者不免會心一笑。還有一位同學(xué)愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績卻又泛泛，于是他在“愛好”欄里感嘆“很多，可惜太多了”，意頗沉痛。班里有位女同學(xué)，學(xué)習(xí)很好，又喜歡打撲克，一位男同學(xué)為其留言時借用了顧城的一首詩，只改了幾個字：你喜歡坐在牌桌前，你也喜歡坐在書桌前，坐在牌桌前你離我很近，坐在書桌前你離我很遠(yuǎn)。一位同學(xué)引用辛稼軒的詞，“落日古城角，把酒勸君留，長安路遠(yuǎn)，何事風(fēng)雪舊貂裘”。我的好朋友王兄，為人滑稽梯突，有急智，擅長信天游一類的打油詩。大學(xué)時大家喝酒，每到半酣處，都要他做即興節(jié)目，在座各位齊齊挨過，每人各贈詩兩句。風(fēng)馬牛不相及，全無道理，卻總是笑料百出?！鼻f諧并出，圍觀者眾。后來多次被人引用，或改成“好象工人愛機(jī)器”，或按我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生的身份，改成“好象我愛計(jì)算機(jī)”，各種版本泛濫成災(zāi)。有人為其留言時寫了一首詩：丘山漠漠西風(fēng)馬，書生得意入三甲。大意是贊他學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)有所成的，甘肅一帶“丘山漠漠”，我們班那一年保送了三個研究生，“三甲”也說得過去，算是工穩(wěn)切題了，可是居然另有一層意思：第一句“丘”“山”合起來是“岳”字；第二句“入三”得“甲”，是一“川”字；第三句“提”須有“手”，“是”字；第四句“他”中“人不見”，是一“也”字，合起來是一首詩謎，謎底“岳川是也”。有一本留言冊上一位同學(xué)為其舍友抄了一幅對聯(lián)：“允文允武，前路幾多高崗；一張一馳，此去一路揚(yáng)帆”，橫批“青云
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