查擺問題分析報告-在線瀏覽
2024-10-17 17:37本頁面
【正文】 其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發(fā)揮職工群眾的智慧和能力。密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風和政治優(yōu)勢，毛澤東同志曾經(jīng)諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力”。把經(jīng)營管理作為中心工作，為企業(yè)的規(guī)范運作，健康發(fā)展出力流汗、獻計獻策。要使自己的思想行為符合社會發(fā)展的需要，要想加快企業(yè)發(fā)展，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念?？傆X得自己是一個基層的普通黨員已經(jīng)干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。要以職工滿意不滿意作為自己工作業(yè)績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。表現(xiàn)在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步。沒有深刻意識到工作效率和質(zhì)量高低對公司發(fā)展的積極作用：一方面，自認為自己有多年實際工作經(jīng)驗，又有一定文字功底，對付現(xiàn)有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認為領(lǐng)導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。協(xié)作溝通能力不足后勤工作千頭萬緒，對內(nèi)必須與企業(yè)各部門；對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風，團結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認真踏實做好本職工作，為公司的健康發(fā)展盡心盡力。時刻關(guān)注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關(guān)專業(yè)知識，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專家。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅持科學發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。貼近基層，貼近員工，為員工辦實事要繼續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高自己的科學理論水平，用科學發(fā)展的理念思考問題，要盡快適應圖書發(fā)行工作需要，轉(zhuǎn)變觀念，履行職責。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發(fā)。各位領(lǐng)導，嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務(wù)實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，科學高效地做好各項工作，為促進＊＊事業(yè)的又好又快發(fā)展作出自己的貢獻。表現(xiàn)在會上只做記錄，會后沒有落實，有開頭、沒有結(jié)尾。，上班遲到、早退、外出不請假，無故不參加市容整治夜間巡查活動，隨意缺會。，對有難度的工作加以推諉。按照上級領(lǐng)導的要求，結(jié)合自身實際情況，對一是否存在責任意識淡化，重權(quán)利、輕義務(wù)現(xiàn)象；二是否存在搞特權(quán)、耍威風、刁難、傷害行政管理相對人現(xiàn)象；三是否存在執(zhí)法思想不正、執(zhí)法認識偏差、工作作風不良、工作紀律松懈的現(xiàn)象（簡稱“三不良”現(xiàn)象）進行了認真、客觀、徹底的查擺，現(xiàn)將情況匯報如下：一、本人不存在上述“三不良”現(xiàn)象。（一）、政治學習不夠，學習標準不高平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學習馬克思理論就更少，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。不知從多方面、多角度思考新時期路政執(zhí)法工作的方法、措施。（三）、辦案方法呆板?？晌覀冝k案不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1