學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡的感受-在線瀏覽
2024-10-17 15:28本頁(yè)面
【正文】 像對(duì)待自己的孩子?！睂W(xué)生張佳巖說(shuō)，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng)，她就主動(dòng)打車(chē)送學(xué)生回家?！拔覀?nèi)叶枷矚g她。聽(tīng)說(shuō)低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問(wèn)這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢(qián)，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會(huì)把錢(qián)準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的病情，并且安慰她。張麗莉所帶的班級(jí)名次遙遙領(lǐng)先。從初一到初三，麗莉老師和她的學(xué)生有個(gè)“幸?？鞓?lè)的家庭”，學(xué)生們親熱地叫她“麗莉姐”。同一個(gè)辦公室，教師節(jié)她收到的禮物最多，小禮物、小食品每次都能在辦公桌上堆成小山。由于從小受到熏陶，2008年姐姐學(xué)業(yè)有成后，隨即投入到教師的行業(yè)中，在第十九中擔(dān)任語(yǔ)文教師，今年已工作5年。2009年9月1日，是她任教以來(lái)第一次做班主任?！睆堺惱虻牡艿苷f(shuō)，“擔(dān)任班主任后她的心思完全放在了學(xué)生身上。分校教學(xué)后，由于學(xué)校太遠(yuǎn)，很多學(xué)生每天來(lái)不及吃早飯。第三篇：學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡心得體會(huì)今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動(dòng)。一、要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛(ài)生如子的奉獻(xiàn)精神，她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。二、張老師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在今后本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號(hào)。我們一定要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。第四篇：學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡座談會(huì)學(xué)習(xí)張麗莉同志事跡座談會(huì)紀(jì)續(xù)我校今天下午組織全體教師學(xué)習(xí)11月日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操?gòu)堺惱蛲緤^不顧身救助學(xué)生。二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到我們每位教師都要虛心向他人學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。我作為一位人民教師，一定牢記使命，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本領(lǐng)。學(xué)生是我們的上帝，我們是學(xué)生的衣食父母，我們的職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù)。恪盡職守，甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)一曲愛(ài)之歌。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則，我們每位教師都要努力奮斗，追求卓越不斷進(jìn)取。把自己的本職工作做到最好。張麗莉的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。我們一定要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。用自己的手臂托起一片教育的藍(lán)天。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)服從領(lǐng)導(dǎo)的分配。和同事搞好關(guān)系，幫助又困單的學(xué)
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